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1. Contar Segmentos 1 2 3 4 …. n
2
1 2 3 … n
3
n (n + 1) m
#S=
2
# = n x m + (n − 1)( m − 1) + ....
2. Contar Ángulos Agudos
m factores
1
2
n (n + 1) CONTEO DE FIGURAS ESPACIALES
3 #∢=
2 1. Conteo de Paralelepípedos
3. Contar Triángulos
Caso A: Caso B:
1
2
3
4
1 2 3 ….. n n
Total de m(m + 1) n (n + 1) p(p + 1)
= x x
Paralelepípedos 2 2 2
2. Conteo de Cubos
n (n + 1)
#=
2
4. Contar Cuadriláteros
Caso A:
n (n + 1)
1 2 3 4 …… n #= Total de
2
Cubos = m x n x p + (m–1)(n–1)(p–1) +
+ (m–2)(n–2)(p–2) + …Hasta que uno
Caso B: de los factores sea 1
1 2 3 4 …. n
2 TRANSFERENCIA DE APRENDIZAJE
3
01. En la figura:
A) 225
El número máximo de segmentos que se B) 216
observa es: C) 400
A) 58 B) 54 C) 55 D) 220
D) 56 E) 57 E) 512
A) 225 3
4
2
B) 210 5 4 3 2 11
2
C) 170 3
D) 180 4
5
E) 720 6