LENGUA MATERNA II- ESPAÑ OL

SEGUNDO GRADO

APRENDIZAJE ESPERADO: Investigar y debatir sobre la diversidad lingüística.

ENFASIS: Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos

hispanohablantes.

ÁMBITO: Participación ciudadana.

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de

reflexión.

TEMA DE REFLEXIÓN
Diversificación de las formas lingüísticas a partir de su uso.

Las lenguas habladas en México son numerosas, incluyendo las decenas de

lenguas indígenas y las lenguas de otras procedencias. México es la nación
hispanohablante más poblada del mundo, con sus 103 millones de habitantes, de
los cuales más del 99% habla el idioma español.

¿Qué tipo de palabras indígenas conoces?

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Indaga palabras de origen:

Náhuatl_______________________________________________________________

Maya_________________________________________________________________

Mixteco_______________________________________________________________

Zapoteco______________________________________________________________

¿En cuales estados de la República Mexicana se ubican ese tipo de dialectos?

Ilumínalos en un mapa de la república mexicana identificando cada uno con
diferente color.

Tzotzil________________________________________________________________

Tzeltal________________________________________________________________

Otomí________________________________________________________________

Actividades y temas de reflexió n Pá gina 1

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SEGUNDO GRADO

Totonaco______________________________________________________________

Mazateco_____________________________________________________________

Chol_________________________________________________________________

Investiga cuál es el número de hablantes de los siguientes dialectos:

Chinanteco____________________________________________________________

Mazahua______________________________________________________________

Purépecha____________________________________________________________

Mixe_________________________________________________________________

Tarahumara___________________________________________________________

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de

reflexión.

TEMA DE REFLEXIÓN
La manera de expresarse entre compañeros y amigos como forma de identidad,
cohesión y diferenciación con otros grupos sociales.

El caliche, caló o Natacha fú, es el lenguaje empleado por los sectores más
marginales de México, y los jóvenes son muy afectos a imitarlo. Podría decirse que
es una especie de jerga a la que solo tienen acceso algunos “privilegiados”.
Los temas más recurridos en este lenguaje son los relacionados con las historias
de policías y ladrones, la cárcel, los abogados y los jueces, los colegas, las
herramientas de trabajo y finalmente, la muerte, cuya presencia acecha más a
quien más flirtea con ella.

Estos son algunos ejemplos:

“A fuercioris”: Por la fuerza.

“A golpe de calcetín”: A pie

“De a grapa”: Gratuito.

Escribe lo que se quiere decir con los siguientes vocablos:

“A la brava”
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Actividades y temas de reflexió n Pá gina 2

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SEGUNDO GRADO

“A patín”
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“A golpe de pecho”
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“A todo dar”
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“abusado”
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“Abrir cancha”
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“agarrado”
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“acordeón”
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“a morir”
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“a lo macho”
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Actividades y temas de reflexió n Pá gina 3