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Producto 1.- Organizacin de la secuencia curricular 2 semestre para incluir aprendizajes no logrados y/o menos logrados en el primer semestre.

Subsector: Matemtica Profesores /as: Claudia Silva Aprendizajes esperados menos logrados primer semestre por un N significativo de alumnos
Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos, en el mbito del 0 al 30.

Curso: Primero Bsico A

Aprendizajes esperados no enseados en el primer semestre


Asocian las operaciones de adicin y sustraccin con las acciones de juntar o separar conjuntos y de simples en el mbito del 0 al 30. Asocian formas geomtricas de una, dos y tres dimensiones con objetos presentes en el entorno, las nombran y reconocen en ellas elementos curvos, rectos o planos que las conforman. En la resolucin de problemas que ponen en juego los contenidos del semestre, comprenden en qu consiste el problema, lo resuelven e identifican la solucin.agregar o quitar objetos, en situaciones que permiten determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible. Manejan el clculo mental de adiciones y sustracciones -

Aprendizajes esperados 2 semestre 2009

Manejan la lectura, escritura, formacin y secuencia de los nmeros del 0 al 100. interpretan y comunican informacin numrica expresada con nmeros de dicho rango. En el rango de 0 al 100, cuentan empleando agrupaciones de 2, de 5 y de 10 objetos (decena), y desarrollan su sentido de la cantidad al efectuar comparaciones de cantidades y estimaciones cercanas a los nmeros que se obtienen al contar. Manejan un procedimiento para ordenar nmeros y reconocen la importancia de la posicin de las cifras de un nmero para determinar su valor. Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos, en el mbito del 0 al 100, y analizan secuencias numricas. Asocian las operaciones de adicin y sustraccin con las acciones de avanzar y retroceder, en situaciones que permiten determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible. Manejan el clculo mental de adiciones y sustracciones simples y lo aplican en el mbito del 0 al 100.

Toman conciencia de caractersticas bsicas de la adicin y sustraccin. Interpretan y describen posiciones y trayectos en forma oral. Comprenden una situacin

Producto 1.- Organizacin de la secuencia curricular 2 semestre para incluir aprendizajes no logrados y/o menos logrados en el primer semestre. Subsector: Comprensin del Medio, Curso: Primero Bsico A Social y Cultural. Profesores /as: Claudia Silva Aprendizajes esperados menos logrados primer semestre por un N significativo de alumnos
Describen algunas plantas y animales de su entorno y reconocen la importancia de su cuidado.

Aprendizajes esperados no enseados en el primer semestre


Relacionan los rganos de los sentidos del cuerpo humano con el tipo de informacin que perciben de su entorno. Reconocen partes del cuerpo humano y describen acciones para su cuidado. Manifiestan curiosidad por conocerse a s mismo y al entorno.

Aprendizajes esperados 2 semestre 2009

Ordenan, en una secuencia cronolgica, situaciones relacionadas con su vida cotidiana. Reconocen hechos que ocurren en forma simultnea y en forma peridica. Establecen relaciones entre el pasado y el presente y proyectan acciones a desarrollar en el futuro. Reconocen la importancia de ubicarse en el tiempo y utilizan adecuadamente algunos instrumentos y unidades para medirlo. Realizan mediciones de longitud en su entorno y reconocen el metro y el centmetro como unidades para medir esta magnitud. Se ubican espacialmente y representan elementos de su entorno en planos y maquetas sencillas.

Producto 1.- Organizacin de la secuencia curricular 2 semestre para incluir aprendizajes no logrados y/o menos logrados en el primer semestre. Subsector: Educacin Tecnolgica Profesores /as: Claudia Silva Aprendizajes esperados menos logrados primer semestre por un N significativo de alumnos
Comprenden el concepto de tecnolgico como lo creado por las personas para satisfacer necesidades.

Curso: Primero Bsico A

Aprendizajes esperados no enseados en el primer semestre


Toman conciencia de la importancia del cuidado y mantenimiento de los objetos que existen en el entorno.

Aprendizajes esperados 2 semestre 2009

Comprenden que los objetos tecnolgicos han experimentado cambios en el tiempo. Comprenden que en distintos lugares y distintas culturas se han producido respuestas diferentes a una misma necesitad, generndose una diversidad de objetos tecnolgicos. Reconocen materiales simples y distinguen sus caractersticas bsicas (peso, textura, dureza, resistencia). Establecen relaciones entre las caractersticas de los materiales y las funciones del objeto.

Producto 1.- Organizacin de la secuencia curricular 2 semestre para incluir aprendizajes no logrados y/o menos logrados en el primer semestre. Subsector: Educacin Artstica Profesores /as: Claudia Silva Aprendizajes esperados menos logrados primer semestre por un N significativo de alumnos
agudizan su percepcin del entorno espacial y visual y utilizan diferentes medios expresivos para comunicar sus ideas acerca de l.

Curso: Primero Bsico A

Aprendizajes esperados no enseados en el primer semestre


Agudizan su percepcin del entorno sonoro y lo recrean libremente a travs de la msica y la expresin corporal. Aprecian elementos del entorno desde un punto de vista esttico. -

Aprendizajes esperados 2 semestre 2009

Se expresan creativamente, en el plano y en representaciones simples de volumen, utilizando diferentes colores, formatos y materiales. Distinguen sonidos segn su duracin y se expresan creativamente a travs de la voz y el cuerpo. Aprecian manifestaciones artsticas, visuales y musicales, de diferentes pocas y lugares.