Investigación sobre el concepto de Neurociencia de diferentes autores

 El concepto de Neurociencia según Piaget es: Que el aprendizaje de los seres

humanos y otros mamíferos se genera a través de la reorganización de sus
estructuras cognitivas, esto tiene como consecuencia de los procesos adaptativos
de su entorno, pero gracias a la tecnología medica se pudo saber cómo o donde
asimila la información el cerebro, pero uno de los más grandes descubrimientos es
que los cambios en las redes neuronales y que el aprendizaje implica
transformaciones, estas transformaciones son físicas, esto dan respuesta a
estímulos generados por aquellas experiencias que nos concretas con el medio.

 El concepto de Neurociencia según Francisco Mora Teruel: según este autor nos
indica que la neurociencia que solo se puede aprender aquello que se ama, esto
quiere decir que la neurociencia es un marco en el que se colocan los
conocimientos sobre el cerebro y la manera en que esto interactúa con el medio
que lo rodea, el autor sostiene que la neurociencia es un nuevo punto de partida
en el cambio de rumbo del aprendizaje y las enseñanzas en los colegio o escuelas.

En este caso en el primer capítulo de, Francisco Mora explica el concepto de

neuroeducación, seguido de los pilares básicos del cerebro y sobre todo la
interacción con el medio ambiente, para así después hacer un esbozo de los
conceptos neurobiológicos y cognitivos básicos.

 El concepto de neurociencia según Blakemore: el autor nos explica que las

neurociencias constituyen un conjunto de saberes que se enfocan en estudiar la
estructura y el funcionamiento del sistema nervioso, así como la interacción de los
elementos del cerebro que dan origen a la conducta de los seres humanos,
también surgen algunos campos de estudio que incluyen el prefijo “neuro” y que
son aceptados y reconocidos por la comunidad científica pero en ella deben
confluir neurólogos, psicólogos, psiquiatras, filósofos, lingüistas, biólogos,
ingenieros, físicos y matemáticos.