Profesora Carol Sepúlveda Candia

Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad

Economía y Sociedad

DESARROLLO SUSTENTABLE

Propósito: Se busca que, a partir de la investigación, la lectura y discusión de fuentes, los estudiantes
comprendan que el desarrollo sustentable y la búsqueda de mayor equidad representa, en mayor o menor
medida, un desafío para los países y que su logro depende de compromisos y acciones acordados por ellos
a nivel global.
A continuación, investigan en parejas sobre uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que los
países del mundo acordaron adoptar como parte de la “Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”,
aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 25 de septiembre de 2015

En su investigación, buscarán responder preguntas como las siguientes:

1. ¿Qué es un Objetivo de Desarrollo Sostenible?
2. ¿En qué contexto general surgen esos objetivos?
3. ¿En qué consiste el objetivo investigado?
4. ¿Qué metas propone haber logrado para el año 2030?
5. ¿Qué aspectos del comercio internacional pueden incidir el logro de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible? ¿Cómo se manifiestan a escala local, nacional y global?
6. ¿Qué innovaciones se puede implementar desde el comercio internacional para ayudar a alcanzar
esos objetivos?
7. ¿Qué tipo de acciones se enmarcarían en este Objetivo de Desarrollo Sostenible?
8. ¿Qué tipo de políticas económicas ayudarían al logro de este objetivo?
9. ¿Qué ejemplos concretos de medidas económicas se está implementando en distintas economías,
desarrolladas y en vías de desarrollo, para lograrlo?

Después de investigar, elaboran una infografía para presentar sus resultados a los compañeros y después
las exhibirán en algún lugar visible del establecimiento.
- ¿Cuál es la relación de estas metas de la Agenda 2030 con la globalización?
Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad
ASPECTOS Excelente
La infografía presentada tiene una
estructura clara, tiene una lógica
visual y es un trabajo limpio.
Aspectos formales Además, tiene una letra clara,
entendible y una excelente
redacción y todo lo que integra es
coherente al tema.
La infografía presentada contiene e
integra perfectamente el tema del
desarrollo Sustentable se expone la
información de forma clara,
Contenidos
adecuada y sintética. Se explica el
objetivo investigado
El trabajo es completamente
coherente y atractivo, el diseño es
original, creativo, integra imágenes,
Creatividad
colores acordes, ocupa bien los
espacios del afiche y mantiene un
equilibrio.
La infografía presentada se
construye en el horario de clase
Trabajo en clases designado, aprovechando y
distribuyendo bien el tiempo.
La infografía presentada es
entregada en el tiempo estipulado.
Puntualidad
RÚBRICA INFOGRAFÍA
Bueno
La infografía presentada tiene una
estructura mayormente clara, tiene
cierta lógica visual y es un trabajo
limpio. Además, tiene una letra
clara, entendible y una buena
redactado y todo lo que integra es
coherente al tema.
La infografía presentada contiene e
integra perfectamente el tema del
desarrollo Sustentable, se expone la
información de forma clara,
adecuada y sintética, se explica con
dificultad el objetivo investigado
El trabajo es mayormente coherente
y atractivo, el diseño es original,
creativo, integra imágenes, colores
acordes, ocupa bien los espacios del
afiche y mantiene un equilibrio.
La infografía presentada se
construye en el horario de clase
designado, aprovechando y
distribuyendo mayormente bien el
tiempo.
La infografía presentada no es
entregada en el tiempo estipulado,
pero se justifica el atraso y es
entregado en el tiempo indicado.
Suficiente
La infografía presentada tiene una
estructura poco clara, tiene cierta
lógica visual y es un trabajo no tan
limpio. Y aunque parcialmente tiene
una letra clara y una redacción
entendible, no todos los elementos
son coherentes al tema.
La infografía presentada contiene e
integra el tema del desarrollo
Sustentable, se expone la
información de forma a veces clara,
no siendo en su totalidad adecuada y
sintética, no se considera en su
totalidad el desarrollo sustentable
El trabajo es parcialmente coherente
y contiene un diseño adecuado,
aunque integra algunas imágenes o
colores no relacionados al tema, y
no ocupa del todo bien los espacios
del afiche.
La infografía presentada se
construye parcialmente en el horario
de clase designado, no
aprovechando ni distribuyendo
correctamente el tiempo.
La infografía presentada es
entregada con días de atraso, sin
justificación previa.
Insuficiente
La infografía presentada tiene una
estructura confusa y visualmente
desordenada. Es un trabajo no tan
limpio. Además, no tiene una letra
clara, entendible y no está bien
redactado y hay elementos poco
coherentes al tema.
La infografía presentada contiene e
integra el tema de la colusión,
carece de información clara y
sintética, no se considera el
problema que es desarrollo
sustentable ni el objetivo a
investigar
El trabajo es confuso, el diseño es
desordenado, integra imágenes y
colores poco acordes, y no ocupa
bien los espacios del afiche.
La infografía presentada se
construye fuera del horario de clase
designado o de la mayor parte, y no
se aprovecha bien el tiempo
designado.
La infografía presentada no es
entregada en el tiempo estipulado ni
cercano a la fecha y no existe
justificación.