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Este libro forma parte del conjunto de trabajos dirigidos al Perfeccionamiento

Continuo del Sistema Nacional de Educación en la Educación General Politécnica
y Laboral. Ha sido elaborado por un colectivo de autores integrado por metodó-
logos, maestros, profesores y especialistas, y revisado por la subcomisión corres-
pondiente de la Comisión Nacional Permanente para la Revisión de Planes,
Programas y Textos de Estudio del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas del
Ministerio de Educación.

Edición: Lic. Caridad López Agüero

Lic. Mercedes C. Alonso Martínez
Diseño: Bienvenida Díaz Rodríguez
Elena Faramiñán Cortina
Ilustración: Luis Bestard Cruz
Martha Tresancos Espín
Alberto Cancio García
Corrección: Esmeralda Ruiz Rouco
Magda Dot Rodríguez
Emplane: María de los Ángeles Ramis Vázquez

© Tercera edición, 2005

© Segunda edición, 1991
© Ministerio de Educación, Cuba, 1989
© Editorial Pueblo y Educación, 1989

ISBN 959-13-1287-3

EDITORIAL PUEBLO Y EDUCACIÓN

Ave. 3ra. A No. 4605 entre 46 y 60,
Playa, Ciudad de La Habana,
Cuba. CP 11300.
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¿Recuerdas el alfabeto?

vocales consonantes

Lee. Sigue la flecha.

Mira las letras rojas.

Piensa en algunas
palabras.
Escríbelas en tu libreta.

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¡De nuevo a la escuela!

Es temprano. Oigo voces. Me siento sorprendi-

do. A mi lado están Guamito, Margarita y Lapicín.
Me miran sonrientes y dicen:
—¡Vamos, apúrate! Hoy comienzas en segundo
grado. Tienes mucho que aprender.
Me pongo mi uniforme. Los tres me alcanzan la
maleta. Guamito me acuerda algo: la flor para mi
maestra.
De pronto, ¡zas! Me despierto en mi cama. No
veo a nadie. He estado soñando.
Un rayo de Sol entra juguetón por la ventana y
me anuncia que ya es hora.
¡Qué alegría! ¡De nuevo a la escuela!

Lee despacio hasta que puedas pronunciar bien:

sorprendido despierto
sonrientes comienzas

Lee y responde:
¿Quiénes despertaron al niño?
¿Por qué el niño se sentía alegre?

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¡Practica la lectura!

libro
_____________
____ ________

Mi libro
li bro
Tu libro
Mi libro y tu libro
Nuestro libro
4
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Mi nuevo libro

¡Ya tengo mi nuevo libro! ¡Qué alegría siento al

hojearlo!
¿Cuántas cosas bonitas e interesantes tendrá?
Seguro que encontraré cuentos y poesías que no
conozco.
Ya siento deseos de leerlo completo. Pero no,
es mejor ir despacito.
Voy a leerlo hasta aprenderme bien cada pala-
bra. Y también voy a leer en alta voz para que los
demás me escuchen. Ellos me leerán a mí lo que
más les guste. Así el libro será como un amigo
más.

Lee de nuevo:
alegría completo
encontraré aprenderme

Responde:
¿Qué piensa la niña sobre su libro?
¿Y tú?