POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID

INGENIERÍA CIVIL. ESTADÍSTICA

TALLER

Objetivo: Consolidar la comprensión de los conceptos y procedimientos para el procesamiento

estadístico de variables con datos agrupados.

1. Se le pidió a un grupo de personas que indiquen su color favorito, y se obtuvo los

siguientes resultados:

Con los resultados obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.

2. En una tienda de autos, se registra la cantidad de autos Toyota vendidos en cada día del
mes de Setiembre.
0; 1; 2; 1; 2; 0; 3; 2; 4; 0; 4; 2; 1; 0; 3; 0; 0; 3; 4; 2; 0; 1; 1; 3; 0; 1; 2; 1; 2; 3

Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.

Indique al menos tres (3) conclusiones.

3. Las notas de 35 alumnos en el examen final de estadística, calificado del 0 al 10, son las
siguientes:
0; 0; 0; 0; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 2; 3; 3; 3; 3; 4; 4; 4; 4; 5; 5; 5; 5; 6; 6; 6; 7; 7; 7; 8; 8; 8; 9; 10; 10.

Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias con 5 intervalos o clases.
Indique al menos tres (3) conclusiones.

4. Un grupo de atletas se está preparando para una maratón siguiendo una dieta muy
estricta. A continuación, viene el peso en kilogramos que ha logrado bajar cada atleta
gracias a la dieta y ejercicios.
Elaborar una tabla de frecuencias con dichos valores.

Indique al menos tres (3) conclusiones.

5. Una tienda en línea registra el tiempo que tarda la empresa de correos en hacer llegar su
mercadería a los clientes. Los tiempos en días registrados son los siguientes:

Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.

Indique al menos tres (3) conclusiones.

6. Las notas del examen de matemáticas de 15 alumnos son las siguientes: 5, 3, 9, 7, 3, 6, 7,

5, 8, 7, 5, 4, 7, 6 y 8.

Calcular la media, moda y mediana de las notas.

7. La siguiente tabla proporciona el número de gatos y de perros que tienen en casa un

grupo de 10 amigos:

a. Calcular la media, moda y mediana del número gatos.

b. Lo mismo con el número de perros.
c. Si sumamos el número de gatos y de perros, tenemos el número de mascotas de cada
amigo. Calcular la media, moda y mediana de este dato.

8. El profesor de gimnasia anotó el número de goles que marcaron sus 50 alumnos:

a. Representar la gráfica número de alumnos en función del número de goles que marcaron.

b. Calcular la media, moda y mediana del número de goles.
c. ¿Cuántos alumnos marcaron un número de goles menor que la mediana? ¿Y mayor?

9. Un gerente de un pequeño cine estaba analizando el número de personas que van al cine
durante la semana. Después de nueve días, encontró los siguientes datos: 81, 89, 92, 85,
93, 62, 85, 105 y 90. Encuentra la media, la mediana y la moda de los datos.