ESCUELA: colegio primaria, Manuel A.

Caldelas García 6 N° DE ALUMNOS: 9

DOCENTE: ISA GUERRERO BELTRÁN TURNO: Matutino FECHA: 30 de septiembre del 2021. ASIGNATURA : ciencias naturales

TEMA: fuerzas

COMPETENCIAS

OBJETIVO SECUENCIA DIDACTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO DE ENSEÑANSA

Los efectos que puede INICIO: Saludar al grupo, pase Experimenta que las fuerzas que
tener una fuerza son que de lista. actúan simultáneamente sobre un HABILIDADES
un cuerpo se deforme DESARROLLO: El docente objeto modifican la magnitud del Analizar , comprende e identificar ,
(por ejemplo, si explicara el tema cambio ( lo aumenta o lo
apretamos o estiramos desarrollando el proceso disminuye)
una poco de plastilina); enseñanza aprendizaje
que un cuerpo CIERRE: El docente por medio CONOCIMIENTOS
permanezca en reposo de la técnica grupal
(por ejemplo, para tener proyectara en pantalla ¿Qué
estirado un puente, hay es fuerza? 2.- explicara
que hacer fuerza sobre detalladamente sus cuatro Conocer las características de las cuatro
él), y que cambie su propiedades: intensidad, propiedades como intensidad , etc.
estado de movimiento dirección, sentido y punto de
TEMA EXTRACLASE aplicación. 3.- por medio de
un video analizarnos esas
propiedades.3.- por medio
de la técnica de lluvia de ACTITUDES

Investigar: intensidad, ideas realizaremos las

dirección, sentido y punto actividades de la pág., 71 de
de aplicación cuya maxi guía. Responsabilidad, seguridad
finalidad es lograr el
conocimiento sobre el
tema.
ESCUELA: colegio primaria, Manuel A. Caldelas García 6 N° DE ALUMNOS: 9

DOCENTE: ISA GUERRERO BELTRÁN TURNO: Matutino FECHA: 30 de septiembre del 2021. ASIGNATURA: F.C.E

TEMA: SUJETO DE DERECHO Y DIGNIDAD.

COMPETENCIA
OBJETIVO SECUENCIA DIDACTICA APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO DE ENSEÑANZA

Conocer los derechos INICIO: * Saludar al grupo, HABILIDADES

humanos que tiene pase de lista. Exige respeto a los derechos
cada persona en la DESARROLLO: El docente humanos y se solidariza con Analizar, comprender, solucionar e
sociedad, como ser explicara el tema quienes viven situaciones de identificar
respetada y valorada. desarrollando el proceso violencia y abuso sexual.
enseñanza aprendizaje CONOCIMIENTOS
CIERRE: 1.- El docente
proyectara un video
titulado (SIPINNA.) por Conocer más sobre los derechos y
medio de la técnica obligaciones de los niños.
expositiva – lluvia de ideas
ACTITUDES
explicaremos lo entendido
TEMA EXTRACLASE de este material 2.-
Analizaremos las
instituciones públicas y
Responsabilidad, Amor
Para entender más el privadas que protegen los
tema consultar en las derechos de los niños. 3.-
tic SIPINNA. para finalizar realizaremos
las actividades de la pág.
107.
ESCUELA: colegio primaria, Manuel A. Caldelas García 6 N° DE ALUMNOS: 9

DOCENTE: ISA GUERRERO BELTRÁN TURNO: Matutino FECHA: 30 de septiembre del 2021. ASIGNATURA: Geografía

TEMA: Representaciones del espacio geográfico (retroalimentación)

COMPETENCIA

OBJETIVO SECUENCIA DIDACTICA APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO DE ENZEÑANZA

Conocer como está INICIO: Reconoce diferentes escalas HABILIDADES
conformado por los Saludar al grupo , pase de listade representación de
elementos naturales la información geográfica con Analizar , comprender e identificar
vegetación, el suelo DESARROLLO: El docente explicara el uso de mapas
montañas y cuerpos de el tema desarrollando el proceso
agua. enseñanza aprendizaje y CONOCIMIENTOS
obteniendo los conocimientos
previos del tema.
Conocer mapas sobre el mundo de la
CIERRE: 1.- El docente proyecta un geografía , mapas vegetación , etc.
video sobre las líneas imaginarias,
ACTITUDES
y a través de la técnica – lluvia de
TEMA EXTRACLASE ideas, explicare sobre la longitud,
latitud, altitud. 2.-utilizaremos una
Realizar un resumen del naranja para representar y explicar Seguridad
video líneas imaginarias , ( mejor el tema. 3.- por medio de la Responsabilidad
proyectado en la clase) técnica grupal realizaremos la Integridad
Que es latitud, longitud, actividad
altitud. 4.- por medio de una naranja
localizaremos sus características
de la tierra líneas imaginarias etc
etc,