Unidad 4

1 //Escenario
Escenario27
Lectura fundamental
Fundamental

Microrrelatos
Etapas de un plan
periodísticos:
de comunicación
noticias
estratégica
en movimiento que cuentan historias

Contenido

1 Más que palabras: micronoticias

2 Apuntes finales

Palabras clave: noticia, microrrelato, periodismo, micronoticia, información.

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) se enfrentan al nuevo paradigma
comunicacional, el cual permite la construcción de historias a partir de la incorporación de elementos
para la evolución de las narrativas periodísticas, que cuentan con la posibilidad de visualización.

Internet genera, en sí misma, una estética que permite la construcción de relatos y discursos dirigidos
a audiencias específicas, quienes se comunican a través de pantallas para generar interacción, sin
dejar de lado la capacidad que tienen de adaptación a los nuevos entornos. En este sentido, cada texto
le presenta a su lector nuevas experiencias a través de los formatos tradicionales.

Ahora bien, los productores de información deben tener en cuenta que no es lo mismo educar a
generaciones que crecieron con una marcada influencia en los medios tradicionales (radio, prensa,
televisión), que llegar a las nuevas generaciones, las cuales han pasado de nativos digitales hasta los
llamados millenials.

Las experiencias hipertextuales que deja la web le permiten al usuario generar contenido que, en
muchas ocasiones, se vuelve viral, debido al número de clics que se producen por parte de otros. Es
por esto que en Internet el creador es el público y, en el momento de construir historias, se debe
partir de los siguientes principios para atraer y atrapar a los lectores:

»» Todo en Internet cuenta una historia.

»» Usar el menor número de palabras para llamar la atención.

»» Generar espacios de acción y participación.

»» Crear, innovar y compartir.

Las nuevas producciones de los medios y portales online tienden a presentar narrativas que, sin dejar
de lado el concepto noticioso, refuerzan contenidos a través de personajes y situaciones que soportan
diversidad de historias. Se trata de las micronoticias.

El periodismo se enfrenta a un sinnúmero de retos y desafíos que hacen parte de la llamada revolución
digital, en la que todos los ciudadanos parecen estar inmersos; pero este hecho debe convertirse en
un valor agregado, porque motiva a los profesionales de la información a encontrar historias atractivas
y contarlas en el menor número de palabras, sin perder la rigurosidad y la estética periodística.

Hace más de dos décadas, se debate en escenarios académicos y profesionales el futuro de la

profesión, sin duda, es una discusión que siempre va a tener diversas aristas.

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Lo único cierto es que el periodismo no debe perder su misión de informar y educar, dentro de
los parámetros éticos y responsables que demandan las sociedades. Las narrativas periodísticas se
convierten, sin duda, en herramientas poderosas para informar, porque las Tecnologías de Información
y Comunicación (TIC) posibilitan la creación de piezas convergentes para contar historias.

Los relatos periodísticos implementan novedades, las cuales se reflejan en un discurso que
permite dinamizar contenidos en pequeñas unidades de sentido, a partir del uso y apropiación de
las tecnologías. En este sentido, es necesario reconocer el tipo de público que consumirá esta
información, sin dejar de lado la credibilidad, la cual refuerza todo tipo de historias.

El periodismo busca innovar constantemente y lo hace a través de sistemas y medios convergentes,

que posibilitan la creación y narración de historias en corto tiempo y en el menor número de palabras,
las cuales se pueden multiplicar a través de clics, siempre que el tema despierte interés y muestre algo
diferente mientras comunica.

Interés

Comunicación Innovación

Creación

Figura 1. Variedad de contenidos en el relato periodístico

Fuente: elaboración propia

Los nuevos medios presentan cierta complejidad en cuanto a sus narrativas, hoy en día los relatos
tienen que ser breves, claros y concisos. En este sentido, las posibilidades expresivas en pantalla
tienen que ser directas, dadas las dinámicas de la web 2.0, que evidencian nuevas características
hipertextuales. Los productores y consumidores de información se enfrentan entonces a nuevas
formas narrativas: los microrrelatos, que se constituyen en historias cortas y precisas a través de un
lenguaje claro.

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¿Cuál sería entonces el papel del comunicador contemporáneo ante estas nuevas formas narrativas?
Bien, se convierte en mediador en estos procesos de encuentro y participación de identidades, ahora
no solo debe ofrecer información, sino que también necesita recibir y compartir con otros en redes
que cuentan con permanente actividad.

1. Más que palabras: micronoticias

La experiencia de los microrrelatos se constituye en una serie de prácticas sociales, centradas
en historias, las cuales se expresan a través de lenguajes medios y plataformas, que permiten el
reconocimiento a través de narrativas textuales, audiovisuales y sonoras, generando comunidades
interactivas. Es importante diseñar y construir pequeñas historias que impliquen medios y tecnologías
e identifiquen los principales recursos narrativos.

Los microrrelatos se configuran en una serie de hechos que pueden conectarse entre sí. Tanto en
la literatura como en el periodismo hay historias que se entrelazan, la información tiene que lograr
cierta conexión. Todo esto para referenciar que los microrrelatos tienen su origen en la literatura,
estrictamente en los cuentos cortos, que permitieron afianzar tradiciones culturales y populares, las
cuales se transmiten de generación en generación, a través de hechos narrativos y visuales que dan
sentido a las historias.

¿Sabía que...?
Uno de los microrrelatos más cortos y más famosos es el de Augusto
Monterroso: Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba ahí.
La narrativa solo se compone de siete palabras, con un lenguaje bastante
sencillo y expresivo, que ha dado lugar a múltiples interpretaciones. ¿La
importancia? La forma narrativa, extensión, originalidad y calidad. Este
se considera uno de los cuentos más breves de la literatura universal, y
además se usa como ejemplo en muchos talleres de periodismo.

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La esencia de los microrrelatos reside en la forma como se cuenta, se narra y se llega a las audiencias,
por eso características como la intertextualidad, que se relaciona con la conexión entre textos, en
este caso piezas informativas, cumplen una función importante. El relato periodístico se centra en
hechos de actualidad y de interés público, igualmente, debe brindar respuestas a necesidades que se
plantean en el contexto social.

Una de las tendencias actuales en el periodismo es la apertura de canales de información, que

permiten la articulación e integración de historias, mediante diálogos abiertos que se desarrollan entre
productores y usuarios. Es decir, el espectador se sitúa frente a un panorama comunicativo que le
ofrece cientos de posibilidades, con tan solo hacer clic.

Actualmente, los espectadores se ubican ante una cultura globalizada, en la cual todos parecieran
pertenecer al mismo sitio, y es en este lugar donde se cambia del paradigma de la unidireccionalidad a la
bidireccionalidad. En este sentido, el consumo masivo de medios genera un tipo de comunicación sincrónica
que, según Scolari (2008), obedece a formas de recepción que benefician a los medios de comunicación.

Las TIC abrieron espacio a un nuevo tipo de sociedad, integrada por redes sociales de conocimiento,
en la cual se comparten múltiples espacios de acción e interacción, en los que surge una nueva figura:
el prosumidor, término que utilizó por primera vez Alvin Toffler en el libro La tercera ola. El prosumidor
hace referencia a esa figura que pasa de ser un consumidor y se convierte en productor activo de
contenidos. En este sentido, tanto audiencias como periodistas, se enfrentan a una realidad donde
la información que circula por la red dista bastante de los medios tradicionales, y lo más especial del
caso, es que los periodistas ya no son los únicos que están en capacidad de producir información. Por
esta razón, las historias deben contarse y mostrarse de modos distintos, para que lleguen a un gran
número de espectadores.

Toda esta revolución digital que se ha dado en un campo específico, como el periodismo, también
tiene que ver con el modelo económico, porque aunque no afecte directamente a los productores de
información, sí involucra a los grandes conglomerados a los cuales pertenecen los medios. La puesta
en escena de un medio como Internet modificó, sin duda, los modos de consumo. Las audiencias hoy
en día disponen de poco tiempo para leer y prefieren consumir la información en diversos formatos, a
través de pequeñas, pero consistentes historias.

Para contar historias llamativas, es importante que los periodistas tengan habilidades en el uso de las
TIC y se familiaricen con el entorno digital, es decir que, a la hora de contar sus micronoticias, estén
en capacidad de ordenar, clasificar, evaluar y analizar la información. Igualmente, que potencien y
desarrollen sus conocimientos en el entorno virtual, para que la información se mueva en la red.

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 Acceso a las TIC

* Dominio de herramientas on line

para generar contenido

Tecnología como herramienta

de comunicación

* Informar a través de plataformas

y medios on line
Figura 2. Noticias de interés en cortas palabras
Fuente: elaboración propia

Quienes acceden a estas pequeñas historias, llamadas micronoticias, quieren leer, ver y escuchar
información novedosa, sin que se pierda la esencia de una buena narrativa. Por eso, antes que
digitalizar la información, es importante verificarla y acercarla a las audiencias, porque el saber
instrumental de las herramientas tecnológicas permite que el periodista se acerque a la ciudadanía. En
esta medida, el sentido social del periodismo influye en la trasformación del entorno.

Además, en esta sociedad digitalizada y mediatizada, el uso de los teléfonos celulares para contar
historias permite, en cierta forma, la movilización, o mejor, la migración de un espacio real a uno
virtual, a través de la comunicación en pantalla. Porque hay que advertir que ya las noticias no se leen
en la prensa, no se escuchan en radio, ni se ven en televisión. Todo esto ocurre a través de las pantallas
de las herramientas electrónicas, las cuales se convierten en dispositivos de seducción que atrapan a
las audiencias, quienes aún no son del todo conscientes del fuerte impacto que tienen los medios de
comunicación en el entorno digital.

Los sujetos de la era digital consumen todo, o casi todo, a través de las pantallas. “Los medios y las
tecnologías de la comunicación se erigen vertiginosamente, cada vez con mayor autoridad, como espacios
de socialización” (Bacher, 2009, p. 32). Es por esta razón, que los relatos presentes en las micronoticias, no
solo informan, también entretienen y se convierten en espacios de encuentro que reúnen multitudes.

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El contenido noticioso es uno de los motivos de consulta en muchos medios y portales online, los cuales
incorporan la información a través de pequeñas narraciones que configuran un diálogo e intercambio de
saberes y conocimientos. En este orden de ideas, las micronoticias se constituyen en espacios que permiten
el acceso a la información, por eso, los medios las presentan y, generalmente, son los usuarios quienes hacen
clic en estas, clic que bien puede llevar a diversas alternativas de consumo.

1.1. Hacia la construcción de la micronoticia

El relato informativo en la red requiere una estructura estricta y pertinente, y debe presentarse de manera
concreta, para que el contenido llegue a las audiencias de una manera dinámica. Para lograrlo, los periodistas
deben estar preparados para este tipo de información y tener en cuenta los siguientes aspectos:

Estructura lógica: la organización de la información debe responder a las lógicas comunicativas que
demandan los nuevos medios. Es decir, lograr una información acertada en el menor número de
palabras. En este sentido, brevedad no debe ser sinónimo de superficialidad.

Creación de enlaces: la información que se presente en la micronoticia debe conectarse con recursos
adicionales: infografía, fotos, video, textos, entre otros.

Es importante tener en cuenta que la micronoticia no es:

»» Un trino o un post en las redes sociales

»» Un resumen de la historia

»» Una declaración

»» Una noticia breve

Ejemplo:

El mundial de Rusia 2018 fue uno de los más sorpresivos, porque dejó por fuera a los equipos que
muchos creían alzarían el trofeo dorado más esperado por las selecciones de fútbol.

En este ejemplo se aprecia la estructura lógica, a partir de una serie de oraciones que componen
la información. La creación de enlaces consistiría en generar clic en palabras claves que permitan
acceder a otro tipo de formatos.

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Otro de los aspectos que se deben tener en cuenta para escribir una micronoticia es la pirámide
invertida. Empezar a ordenar las ideas en orden de importancia, aunque algunos medios, editores y
periodistas prefieren empezar por el final. Pero, en el periodismo digital, las formas narrativas son
múltiples y diversas.

Ejemplo:

El empresario Pedro Gómez presentó los diseños del nuevo centro comercial que se construirá al
sur de Bogotá y que será uno de los más grandes de la ciudad. En este proyecto se invertirán unos
$200.000 millones.

El empresario Pedro Gómez presentó

los diseños del nuevo centro comercial

Que se construirá al sur de

Bogotá y que será uno de los
más grandes de
la ciudad

En este proyecto
se invertirán
unos $200.000
millones.

Figura 3. Ejemplo. Pirámide invertida en micro noticia

Fuente: elaboración propia

Aspectos como la calidad y el mejoramiento, unidos a la innovación, permiten la generación y puesta

en escena de contenidos que demandan el uso de las tecnologías de información y comunicación para
la construcción de nuevos proyectos, basados en micronoticias que, en muchos casos, reconocen el
verdadero sentido de la información.

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Quizá uno de los inconvenientes para la narración de micronoticias podría ser la forma como se
pueden plantear, por cuanto el uso de un lenguaje, en ocasiones estricto y especializado, puede
generar confusión entre las audiencias. En estos casos, es importante reconocer qué es estrictamente
lo que se quiere decir y cómo se va a contar; por eso, la importancia de generar propuestas novedosas
e interesantes que permitan un cambio sustancial en la información.

No existe un estilo definido para narrar las micronoticias, es el periodista quien debe soportar su relato
en producciones que impacten y contribuyan a brindar respuestas a las necesidades de la sociedad
y, especialmente, al público que quieren dirigirse. Desde esta perspectiva, es recomendable generar
estrategias que permitan conocer la audiencia, para brindar más y mejor contenido. No se trata de
un cambio radical, sino de un proceso que posibilita la trasformación de los contenidos en la red,
mientras que esta dinámica se convierte, a la vez, en un espacio para la consulta de noticias.

Los sujetos de esta era tecnológica tienen la misión de percibir un nuevo sentido de la realidad,
a través del uso de nuevos formatos y plataformas que permiten el acceso y la distribución
de información. Por esta razón, el desarrollo tecnológico está relacionado con la creatividad y
participación en la esfera virtual.

En síntesis...
Las micronoticias permiten nuevas formas de contar historias en un medio
que resultó del uso y avance de las TIC. Todos estos contenidos son muy
diferentes a las formas tradicionales. Sin embargo, hay que tener en
cuenta que, debido al exceso de velocidad e instantaneidad con que se
transmite la información, esta se hace más relevante y el público la percibe
de manera distinta.

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 Expresión

Conectividad Micronoticias Conocimiento

Interacción

Figura 4. Características de las micronoticias

Fuente: elaboración propia

El uso frecuente de las micronoticias en las narrativas periodísticas posibilita la elaboración de

contenidos y el trabajo continúo en redes, a través del uso de herramientas interactivas, porque
funcionan para todas las especialidades del periodismo. Por esto, resulta fundamental incluir imágenes
e hipervínculos que permitan la creación de nuevos espacios, para replantear las formas tradicionales
de hacer y concebir el periodismo.

El uso y consumo de micronoticias genera una cultura mediática que se adapta a la capacidad que
tienen los nuevos medios de moldear las prácticas periodísticas. Es en este punto donde inicia un
proceso de trasformación, debido a la existencia de las tecnologías y los medios.

1.2. El storytelling, complemento de las micronoticias

Actualmente, las narrativas periodísticas son tan variadas, que permiten la implementación de
recursos que antes eran impensables. Hace más de 20 años pocos imaginaron que las historias se
podrían contar a través de diferentes recursos; igualmente, la narración en primera persona solo
imperaba en las columnas de opinión. Hoy en día esta premisa se mantiene, pero hay medios que
permiten la intervención del periodista en formatos tradicionales.

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 Cómo mejorar...
Contar historias para hacer historia podría ser la esencia del storytelling
y Colombia no es ajena a esta dinámica. El portal La Silla Vacía publicó
una historia basada en esta narrativa digital, que cuenta cómo un grupo
de jóvenes del proyecto del British Council y la Fundación PLAN, se
empodera de las herramientas multimedia para contar lo que ocurre
en su entorno. Todo esto a manera de recuperación de memoria y
rescate de identidad. La pieza se puede consultar en este link: http://
www.storytellingforpeacebuilding.com y servirá para complementar
los contenidos tratados hasta el momento, y para visibilizar de cerca la
importancia del storytelling.

El storytelling es una alternativa periodística que presenta historias construidas a partir de relatos,
donde impera la emotividad y la sensibilización. Estas narrativas se presentan de forma sonora o
audiovisual, se centran en la atención del usuario y se soportan a través de diversas fuentes de
información para generar valor.

Las micronoticias encuentran en el storytelling la narración de buenas historias para conectar con las
personas, sin dejar de lado aspectos como:

»» Emoción

»» Persuasión

»» Acción

»» Cambio

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La esencia del storytelling se basa en la forma como se cuenta la historia. En consecuencia, informar
corresponde a un proceso mental, mientras que contar se centra en una actividad más emocional, de
modo que se generen reacciones que permitan articular los sentidos. Ahora bien, el emisor es quien
transmite la idea; el mensaje, por su parte, debe dirigirse a un público específico, para permitir la
interpretación del receptor.

Estrategia de
información
Conectar al
público
Transmitir la
historia

Figura 5. Características del storytelling

Fuente: elaboración propia

Lo importante es contar la historia para que el público reaccione y genere interactividad. Muchas
veces, una misma información puede relatarse de manera distinta, lo esencial no es quién la presenta
primero, sino quién lo hace mejor, y el storytelling tiene la respuesta. Lo básico es responder a las
preguntas clásicas con una narrativa diferente.

En este orden de ideas, surge una gran diferencia entre informar y narrar historias. Desde los
microrrelatos periodísticos y las micronoticias, se puede entender de la siguiente manera: informar
se refiere al suceso como tal, mientras que la narración de historias se centra en las vivencias y
experiencias de los protagonistas. Por ejemplo, ¿de qué manera se podría narrar la segunda vuelta
presidencial que se llevó a cabo el 17 de junio?

La información principal sería que los resultados dieron como ganador al candidato del Centro
Democrático, Iván Duque, con 7.566.698 votos. Esa es la noticia, pero si se va a narrar desde las
vivencias y experiencias, se podría buscar una entrevista con su esposa o demás familiares, para que
ellos cuenten cómo se sintió esta victoria.

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La diferencia de este tipo de historias se centra en las siguientes preguntas:

»» ¿Qué?

»» ¿Con quién?

»» ¿Por qué?

Ejemplo: la noticia es la eliminación de Colombia del mundial de fútbol Rusia 2018.

Un medio tradicional o un portal online se limitaría a la información básica, pero desde el storytelling se
podría construir de la siguiente manera:

»» ¿Qué? Consecuencias que enfrentarían los jugadores o el director técnico.

»» ¿Con quién? Repercusiones de los jugadores. Pero no las mismas figuras de siempre, sería
importante tomar el testimonio de quienes no jugaron y permanecieron en la banca.

»» ¿Por qué? Se podría preguntar a los hinchas o a exjugadores de la Selección Colombia ¿qué creen
qué pasó?

Protagonistas diferentes generan relatos e historias diferentes, y configuran al storytelling como un

complemento de las micronoticias presentes en los medios, los cuales tienen que buscar un lector,
quien exige diversidad de contenidos en el menor tiempo posible para consumir la información.

Ejemplo: historia de vida de los jugadores de la Selección Colombia

Las madres de cinco de los jugadores de la Selección Colombia cuentan la historia de vida de cada
uno de ellos a través de anécdotas.

Otra forma de contar la historia, a partir de situaciones del pasado, que además sirve como ejercicio
de memoria.

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2. Apuntes finales
Las micronoticias determinan nuevas formas de contar historias a través de un lenguaje multimedia,
que conduce a una narrativa clara; por lo tanto, para el desarrollo de contenidos, es importante
priorizar historias que se construyan desde el lado humano, sin dejar que se considere noticioso, para
enriquecer y publicar a medida que se presenten los sucesos.

Detrás de cada pantalla hay un usuario que se sirve y se nutre de esa información y, en algunas
ocasiones, quiere participar en ellas, o incluso, ser parte de ellas. Compartir, colaborar, comunicar y
opinar son acciones del ciudadano, quien usa los contenidos de acuerdo con sus intereses. Por eso, la
importancia de la micronoticia tiene que sustentarse en el relato y discurso digital, que debe ser muy
distinto al que se presenta en los medios tradicionales.

Las historias se narran hoy de manera inmediata, lo esencial forma parte de las dinámicas
comunicativas. En este orden de ideas, las micronoticias y las historias centradas en el storytelling se
presentan como nuevas formas de comunicación, que generan vínculos y permiten interactuar dentro
y fuera del espacio virtual.

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Referencias
Bacher, S. (2009). Tatuados por los medios. Dilemas de la educación en la era digital. Argentina:
Editorial Paidós, p. 177.

Scolari, C. (2008). Hipermediaciones: Elementos para una teoría de la comunicación digital interactiva.
España: Editorial Gedisa, p. 317.

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 INFORMACIÓN TÉCNICA

Módulo: Noticia y Entrevista Multimedia

Unidad 4: Construcción digital de la noticia y entrevista
Escenario 7: De la noticia a la micronoticia: una nueva forma de
contar historias

Autor: Ana Mercedes Suárez

Asesor Pedagógico: Jeimy Lorena Romero Perilla

Diseñador Gráfico: Eveling Peñaranda
Asistente: María Elizabeth Avilán Forero

Este material pertenece al Politécnico Grancolombiano.

Prohibida su reproducción total o parcial.

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