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TRABAJO N° 01

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA


(Creada por Ley Nº 25265)

Facultad De Ciencias de la Educación


PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL

APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________


SECCIÓN: __________________
EXPERIENCIA CURRICULAR: Aprendizaje Andragógico.
UNIDAD DIDÁCTICA: N° 1

Responda las siguientes interrogantes:

1. ¿Qué entiende usted por aprendizaje Andragógico?


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2. ¿Cuáles son las diferencias entre el aprendizaje pedagógico y


Andragógico?
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3. ¿Qué plantea Jacques Delors sobre el aprendizaje andragógico?


Debemos aprender a prosperar en un mundo siempre cambiante y vertiginoso, y hacerlo
con sentido de cooperación y convivencia.
Al planificar eventos educativos, expresamos los valores fundamentales que los
maestros y los estudiantes creen que coexisten. Crear un clima participativo en el aula
que promueva el respeto, la equidad, la justicia y la cooperación.

Redacte un resumen sobre la teoría de Malcom Knowles

Los principios de aprendizaje de adultos de Knowles orientan a los profesores,


educadores e instructores sobre los aspectos en los que deben centrarse.
Los adultos están ansiosos por saber cómo se planifican las sesiones de formación y los
cursos. Escudriñan los temas seleccionados, la duración y los materiales de estudio.
Evalúan a los formadores o instructores basándose en las críticas. Esto les ayuda a
comprender mejor los temas en su contexto. Tanto los logros como los errores se
refieren a extraer lo mejor del proceso de aprendizaje. De ahí que la eficacia de su
aprendizaje sea mucho más práctica y eficiente. La mayoría de los estudiantes adultos
están interesados en rectificar sus errores y deficiencias junto con la elevación de sus
deficiencias de conocimiento.
Además, si se les plantean problemas a los que pueden enfrentarse en su vida, es una
ventaja para ellos. Guiarles y ayudarles en la auto resolución de los problemas es la
mejor manera de elevar su talento y potencial.

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