RESEÑA

UNESCO. (2017). La UNESCO Avanza La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible; 2017.
Recuperado 26 de octubre de 2021, de
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Hanoi/2030_Brochure_SP.pdf

LA COMPRENSIÓN INTERCULTURAL
PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL
Hugo Gilberto Barreda Andrade

La Agenda 2030 es un  plan de acción mundial a favor de las personas, el

planeta y la prosperidad, que guiará las decisiones que adoptemos gobiernos y
sociedad durante los próximos 15 años, y cuyos propósitos son fortalecer la
paz universal dentro de un concepto más amplio de la libertad; erradicar la
pobreza en todas sus formas y dimensiones; asegurar el progreso social y
económico sostenible en todo el mundo, lo cual es indispensable para el
desarrollo sostenible; además de garantizar los derechos humanos de todas las
personas y alcanzar la  equidad de género.
Se ha plasmado en la presente agenda 2030 de las Naciones Unidas para el
Desarrollo Sostenible 17 objetivos que se desagregan en 169 metas, que
abarcan 5 esferas de acción: las personas, el planeta, la prosperidad, la paz y
las alianzas, mismos que se medidas a través de 230 indicadores globales de
desarrollo sostenible los cuales presentan un marco amplio y audaz para la
cooperación en el desarrollo durante los próximos 15 años. Este instrumento
internacional llega con el fin de proporcionar, a los Estados integrantes de
Naciones Unidas, un plan de acción para la cooperación internacional,
enfocada al desarrollo humano y cuidado del medio ambiente, durante los
próximos años.
La agenda busca abordar temas inconclusos de los Objetivos de Desarrollo del
Milenio (ODMs) Concede prioridad a la contribución de la educación
inclusiva y de calidad en todos los niveles y a la importancia de las
oportunidades del aprendizaje permanente para todos donde se promueve la
cultura a través del patrimonio y la creatividad como capacitador clave del
desarrollo sostenible, reconoce el valor de crear ciudades inclusivas, seguras,
resilientes y sostenibles e incluye metas sobre la conservación del patrimonio
natural y cultural, defiende una visión de sociedades justas, pacíficas,
equitativas e inclusivas, reconociendo el valor del conocimiento, el patrimonio
y la diversidad.
En el texto se puede observar las dos prioridades globales que tiene la
UNESCO para esta agenda 2030, las cuales son “Equidad de género” y
“África”; la primera nos habla sobre la equidad de género y el
empoderamiento femenino, con el cual, viene como objetivo añadido el
erradicar la violencia ejercida en contra del género femenino, logrando así la
colocación en igualdad, en cuanto a derechos y calidad de personas,
mientras que, hablando de equidad, se hace referencia al equilibrio natural que
debe existir en el desarrollo biopsicosocial entre hombres y mujeres; la
segunda enfoca seis pilares indispensables (Todos estos pilares son parte de
los ODS):
i) la transformación estructural económica y el crecimiento inclusive;
ii) Ciencia, tecnología e innovación;
iii) El desarrollo centrado en las personas
iv) Sostenibilidad ambiental, gestión de los recursos naturales y gestión
de los riesgos de desastres
v) Paz y seguridad
vi) Finanzas y asociaciones.
Siendo África una Prioridad Global para la UNESCO, el programa relativo a
la educación, las ciencias, la cultura, la comunicación y la información
detallado en esta publicación será ejecutado con un enfoque especial en los
países africanos.
La agenda comprende de 11 principios muy importantes:
Desarrollo sostenible: busca en primer lugar y ante todo canalizar el mundo
hacia un camino sostenible y resiliente.
Universalidad e interdependencia: la Agenda 2030 es una agenda universal,
que refleja un mundo cambiante y una nueva valoración de la creciente
complejidad e interrelación de los desafíos del desarrollo que se extienden
más allá de las fronteras, que necesitan ser abordados de una manera
integrada, coordinada y coherente.
Inclusión (“no dejando a nadie relegado”): Se compromete con la
integración (”no dejando a nadie relegado”), incluyendo terminar con la
pobreza en todas sus formas y reduciendo la pobreza dentro y entre países.
Basada en los derechos: Esta comprometida con la realización de los
derechos humanos de todos y con la incorporación de la perspectiva de
igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y niñas a través de
todos los objetivos y metas.
Desigualdades: reconoce la importancia de abordar las crecientes
desigualdades mediante su trabajo en promover la educación inclusiva y de
calidad para todos.
Apropiación nacional: se apoya la apropiación nacional de los Objetivos del
Desarrollo Sostenible que están incorporados en los procesos, las políticas y
las estrategias nacionales de planificación.
Integración e interrelaciones: Se reconoce que las estrategias de desarrollo
sostenible deberían responder de forma integrada a los complejos desafíos del
presente.
Paz, comprensión intercultural, ciudadanía global: se reconoce que “el
desarrollo sostenible no puede lograrse sin paz y seguridad” y se compromete
con la comprensión intercultural, el respeto mutuo y una “ética de ciudadanía
global y responsabilidad compartida”.
Crisis, conflictos y desastres: se destaca la necesidad de conceder mayor
atención a las necesidades especiales de los países en situaciones de conflicto
y crisis.
Conocimientos, ciencia, tecnología e innovación (CTI): la nueva Agenda
reconoce la importancia de aprovechar plenamente la CTI y las Tecnologías
de Información y Comunicación (TIC) para el desarrollo sostenible.
Alianzas entre múltiples partes interesadas: Se concede una clara prioridad
a las alianzas y a los enfoques integrados y de integración.
Con esta reseña enfatizamos en un punto muy importante que se toma de la
agenda dentro de su enfoque cultural, educacional y social. “La Compresión
Intercultural” La cual concede prioridad a la contribución en la obtención de la
inclusión social, la eliminación de la pobreza extrema, la reducción de las
desigualdades, las políticas inclusivas para las ciudades, así como la
formulación de decisiones de forma inclusiva y participativa así como aborda
ampliamente el tema de la inclusión, como se ha observado en los principales
principios que busca la agenda se pueden destacar: Paz, comprensión
intercultural, ciudadanía global donde se habla sobre el compromiso con la
comprensión intercultural, el respeto mutuo y una “ética de ciudadanía global
y responsabilidad compartida”. Dentro del ODS 16, se compromete a la
comunidad internacional a impedir toda forma de violencia y a promover
sociedades pacíficas, justas e inclusivas, libres de temor y de violencia, con
instituciones inclusivas y responsables en todos los niveles.
En una sociedad plural y democrática es necesario que sus miembros tengan
una competencia intercultural. A través del diálogo intercultural se obtiene
una comprensión mas profunda y detallada sobre las transformaciones sociales
contemporáneas, los nuevos niveles y formas de interacción e
interdependencia humana y para poder así garantizar que las sociedades sean
más pacíficas. Para cumplir su objetivo se necesitará que los investigadores,
formuladores de las políticas, facultativos y personas interesadas tengan
acceso a información precisa pertinente acerca de las sociedades y
comunidades que son el objetivo de sus acciones, que tambien ellos puedan
compartir además de tener un marco intelectual coherente en que puedan
proceder. El uso efectivo de la investigación mediante un nexo fortalecido
entre la investigación y las políticas, puede mejorar las políticas públicas
informadas en base a evidencia, orientadas por principios basados en los
derechos humanos y los principios éticos, realzando los servicios públicos y
elevando el nivel de los debates públicos. La agenda requiere de una mayor
coherencia de políticas en los niveles nacional, regional e internacional. A
través de vínculos más fuertes entre la investigación en las ciencias sociales y
la formulación de políticas públicas entre otros se puede conseguir.
Dentro de la agenda se muestran múltiples inexactitudes precisamente dentro
del ámbito intercultural ya que se puede observar que solo se abordan algunos
temas sociales y políticos, este carece de un enfoque de promoción
intercultural como por ejemplo carece de promoción del ámbito educativo
intercultural ya que solo destaca el fomento del dialogo intercultural, así
mismo destaca una educación de calidad pero solo promueve el ámbito
educativo en base el patrimonio cultural, no promueve el multiculturalismo
entre las sociedades en la forma en que se necesita para poder obtener un
desarrollo organizativo del sistema educativo, para que sea adaptativo y
flexible puesto que se quiere el reconocimiento de la diversidad y el respeto
hacia el prójimo, partiendo del hecho que todos/as somos los otros para los
demás.
Conclusión
 La Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible amplía objetivos, avanza
hacia una lógica universal y multidimensional del desarrollo, además de
incorporar elementos relevantes para su gobierno. El resultado último
dependerá de cómo se desarrollen los 17 objetivos finales, que tienen
inconsistencias, contradicciones y omisiones que son producto de la
suma de intereses en juego. Tampoco se debe ignorar que los medios de
implementación propuestos para el cumplimiento de la Agenda son el
resultado de las actuales asimetrías de poder de los diferentes partícipes
en su elaboración.