CLASE:04 - ABRIL

FECHA: 05/04/2021

“La anécdota”
COMPETENCIA: Se comunica oralmente diversos tipos de textos en su lengua materna.
CAPACIDAD: Expresa oralmente ideas y emociones de forma coherente y cohesionada.
PROPÓSITO: Escribe una anécdota teniendo en cuenta su estructura.
INDICACIONES PARA LA TAREA:

La anécdota es el relato breve de un suceso real que le aconteció a la persona que

la narra, ya sea como personaje principal o secundario de dichos hechos. Esta puede
narrar un hecho curioso, gracioso, triste o accidental

Importancia: Desarrollamos el estudio de este tema en el que se requiere utilizar la

capacidad narrativa y expresiva para poder captar la atención del público
La anécdota presenta las siguientes características:
 Es breve y sencilla.
 Cuenta hechos o acontecimientos reales.
 Debe generar interés en el público que la escucha o lee
Ejemplo de anécdota:
Estaba a punto de subir al carro de mi hermano y, de
Anótalo
repente, siento caer un objeto sobre mí, pero no sabía
qué era exactamente. Vi mi brazo y me di cuenta que Se debe considerar que la anécdota
tiene la siguiente estructura:
estaba manchada, ello me sorprendió mucho, así que
alcé la mirada rápidamente y fue sorprendente ver la  Inicio: Presenta la situación
mano de otra persona lanzar desperdicios por la preliminar, los personajes y el
ventana de su carro. Quedé tan sorprendida de este lugar donde se desarrollan los
hechos.
acto que no pude quedarme tranquila. Aproveché que
 Nudo: Se relata lo que
el semáforo estaba en rojo y como tenía identificado al aconteció de manera central.
individuo, tomé rápidamente el desperdicio, me  Desenlace: Cuenta cómo
acerqué a su carro, se lo entregué y señalando mi brazo termina la situación
todo manchado le dije con un tono irónico: —Se le cayó presentada.
—. Él no podía salir de su asombro y vergüenza, ya que
las demás personas que se encontraban ahí le reclamaron dicha acción. Así que no le
quedó de otra que disculparse y recibir lo que le di. Al alejarme vi que se había
quedado pensativo y noté que entendió el mensaje. Sin duda, es parte de nuestra
educación no ir tirando los desperdicios por donde sea. Estoy segura de que captó la
idea.