Este cuento me parece entretenido, jya quiero empezar a leerlo! gPara qué leerds el texto "La maquina de hacer los deberes”? Yo leeré el texto “La maquina de hacer los deberes” para... La mGquina de hacer los deberes Un dia llamé a nuestra puerta un tipo extrafo: un hombrecillo de baja estatura y algo robusto. Uevaba, cargada sobre Ia espaida, una botsa més grande que él. —Aqui raigo aparates para vender —dijo. —Enséhemelos —dijo papa. —Esta es la mGquina de hacer los deberes. Apretando el botoncito rojo. se resuelven los problemas; el botoncito amarillo es para desarollar los temas, y el botoncito verde sirve para aprender geografia. La maquina lo hace todo ella sola, en un minuto. —iCémprameta, papa! —dije yo. —Bueno. {CuGnto pide por alia? —No quiero dinero —dijo el hembrecillo. —~Cémo? ,Acaso usted me la dard gratuitamente, sin esperar nada a cambio? —No, pero no quiero dinero por la maquina. Quiero el cerebro de su hijo.—jEsté loco! —exclamé papa. —Esclcheme, sehor —dijo el hombrecillo, sonnende—. $i la maquina le hoce los deberes. ,para qué le sirve el cerebro? —Cémprome la maquina, papa —implow—, Para qué quiero el cerebro? Papd me mird un instante y después dijo: —Bueno, llévese su cerebro y no se habie mas. 8 hombrecilo me quité el cerebro y lo guardé en una bolsito. jQué ligero me sentia sin cerebro! Ton Bgero que eché a volar por la habitacién, y si papa no me hubiera agarrode a tiempo, habria salide volando por la ventana. —Tendnd que meterio en una jaula —dijo el hombrecillo, —éPor qué? —pregunié papa. Porque ya no tiene cerebro. Por eso. Sito deja suelto, volard hasta los bosques como un pajarillo yen pocos dias moira de hambre. Papd me enced en una jaula, como si fuera un Canario. La jaula era pequena, estrecha; no podia moverme. Las barras me apretaban, me apretabon tanto que... me desperté asustodo, j|Menos mal que solo habia sido un sueficl Inmedictamente me puse o hacer los deberes. Adoptode de Rodari. Gianni, (1998). Cusinios largos come una sonrisa, Observa nuevamente la imagen que acomparia al texto. Luego responde la siguiente pregunta: 2Qué parte de! texto se ha representado en esa imagen?Observa la maquina de hacer los deberes y escribe para qué servia cada botén. (| Los hechos del cuento formaban parte del 4, > \ sueho del nifio. > J / “~~ / El nifio le implor6 a su papa que no comprara { la maquina de hacer los deberes porque ) ie ___\ preferia usar su cerebro. ) Marea Ia alternativa que indique cémo se sintié el niho después de que le quitaron el cerebro..Lean las preguntas. Intereambien ideas y resp6ndanias. e~Qué creen que aprendié el nifo acerca del sueno que tuvo? 4 . Explica por qué les recomendarias a otros nifios leer el cuento “La mecuna de hacer los deberes” 0 por qué no lo harias.