ORGANIZACIÓN ESCOLAR

SÉPTIMO CUATRIMESTRE
DE LA CARRERA DE
PSICOPEDAGOGÍA

INTEGRANTES DEL EQUIPO # 2

• GUTIERREZ JÚAREZ DIANA LAURA TEMA “FUNCIÓN DE LAS

• LÓPEZ HERNÁNDEZ NAYELI ARACELY
• ÁLVAREZ SANTOS VIVIAN MICHELLE
MAESTRA:
MARICELA TORRES BADAL
INSTITUCIONES”
1.5 Funcionamiento de cada componente.
1.6 Normativas para la creación de una
institución escolar.
2.1 Reglamento escolar. Sus funciones.
2.2 el horario docente. Sus particularidades
 DIRECTOR

SUBDIRECTOR (A) TÉCNICO DOCENTE

COMUNIDAD EDUCATIVA

ESTUDIANTES ADMINISTRATIVOS DOCENTES PADRES DE FAMILIA

DEPARTAMENTOS
COMITES asociación
disciplina Español directiva
Clubes académicos secretaría
Ornato y aseo matemáticas
contabilidad Ciencias naturales
graduados
c. sociales
Inspector docente b. estudiantil
Labor social inglés
tecnología
Actos culturales
1.5 FUNCIONAMIENTO DE CADA artísticas
COMPONENTE Rendimiento académico

ESTRUCTURAL EN UNA INSTITUCIÓN Educ. física

internado
EDUCATIVA orientación
religión
 1.5 FUNCIONAMIENTO DE CADA COMPONENTE
ESTRUCTURAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
RECURSOS PLANTA ÁREA
HUMANOS FÍSICA ADMINISTRATIVA

Personal docente, administrativo y de Espacio físico/plantel adecuado Control de libros ,registros y actas de la
servicio con el que cuenta la institución. para el ambiente físico, geográfico, clima ,y zona institución y sus miembros.

Personal Personal Personal de Dependencias Dependencias Salones Áreas Secretaría Contabilidad Control escolar
administrativo docente Servicio administrativas de servicios

• Psicólogos • Dirección • Área de • Salón pre • Gimnasio o patio • Acta de • Nómina de • Libro de control
Maestros y • médicos • subdirección teteros. jardín 36 a para preescolar y posesión de pago. de asistencias.
Director Auxiliares • terapeutas • Secretaría • Cocina/cafe 48 meses. otra área para los profesores • Libro de • Registros de los
( personal de • nutricionistas • Sala de tería. • Salón de de primaria. • Archivo control de niños
Subdirector
• Coordinadores materiales • Sanitarios jardín. • Salón de usos general. pagos y • Documentación
Limpieza,
• asistentes • Biblioteca para niños. • Salón de múltiples. • Libro de matrícula de los alumnos.
Chofer transición • Documentación
• Servicios • Área verde. Área actas. de
Portero • Salones de • . de los
sanitarios de arena, pensiones.
Cocinera) • Oficina de primaria . pavimentada ,de • Control de profesores.
cobro • Sala de plantas ,de becas. • Reglamento
maestros . animales académico.
• Sala de • Planeación
artes. general.
• Estadísticas
• Libro de actos
cívicos
 1.5 FUNCIONAMIENTO DE CADA COMPONENTE
ESTRUCTURAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Director , subdirector ,maestros y auxiliares deben
RECURSOS acreditar grado de licenciatura en psicopedagogía, licenciatura en educación, o
HUMANOS cualquier otra licenciatura a fin a la educación .

El plantel de educación ,procurará ofrecer a los niños , servicio de salud,

Personal docente, administrativo y de
nutrición y contar con un trabajador o promotor de acción social que coordine al
servicio con el que cuenta la institución.
plantel con la familia y comunidad. Y será personal capacitado.

Personal Personal Personal de

administrativo docente Servicio LEY GENERAL DE EDUCACIÓN -El Director
• Presidir el Consejo Educativo Institución
• Psicólogos • Evaluaciones constantes, capacitaciones y consejos técnicos.
Maestros y • médicos
•
• Rendir cuentas ante la sociedad de padres y el estado
Director Auxiliares terapeutas
Subdirector ( personal de • nutricionistas • Verificar planeación anual
Limpieza, • Coordinadores • Establecer reglamento interno
• asistentes
Chofer • Valorar al personal y su implementación didáctica
Portero
Cocinera)
• Definir objetivos y valores de la institución
• Seleccionar libros y material educativo de acuerdo al programa educativo
• Brindar programas de apoyo y oportunidades de inclusión
• Supervisar presupuesto de la institución.
• Diseñar proyectos de innovación y competencia educativa.
• Rendir cuentas anuales
• Generar actividades deportivas y culturales.
 1.5 FUNCIONAMIENTO DE CADA COMPONENTE
ESTRUCTURAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

RECURSOS LEY GENERAL DE EDUCACIÓN –El docente

HUMANOS
• Contribuir eficazmente en la formación de los estudiantes.
• Presentar salud física y mental que no ponga en riesgo la integridad de
Personal docente, administrativo y de
los estudiantes
servicio con el que cuenta la institución. • Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del
aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar en el marco del
respeto de las normas institucionales
Personal Personal
administrativo docente
Personal de
Servicio
• Participar en los programas de capacitación y actualización profesional,
los cuales constituyen requisitos en los procesos de evaluación docente.
• Psicólogos • Integrar libremente sindicatos y asociaciones de naturaleza profesional
Maestros y • médicos
Director Auxiliares • terapeutas
Subdirector ( personal de • nutricionistas
Limpieza, • Coordinadores
Chofer • asistentes
Portero
Cocinera)
 1.5 FUNCIONAMIENTO DE CADA COMPONENTE
ESTRUCTURAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PLANTA
FÍSICA
Instalaciones optimas de acuerdo a la zona

Espacio físico/plantel adecuado

para el ambiente físico, geográfico, clima ,y zona Renovaciones y remodelaciones constantes.

Dependencias Dependencias Salones Áreas

administrativas de servicios escritorio ,silla, archivador y silla para el
• Área de • Salón pre
público ,teléfono.
• Dirección • Gimnasio o patio
• subdirección teteros. jardín 36 a para preescolar y
• Secretaría • Cocina/cafe 48 meses. otra área para los
• Sala de tería. • Salón de de primaria.
materiales • Sanitarios jardín. • Salón de usos
• Biblioteca para niños. • Salón de múltiples. superficie mínima (espacio total de la escuela) de 2.50 m2
• transición •
Servicios
sanitarios • Salones de
Área verde. Área
de arena,
por alumno, para las aulas de .90 m2 por alumno, el ancho
• Oficina de
cobro •
primaria .
Sala de
pavimentada ,de mínimo para las puertas será de 0. 90 m, los auditorios de
plantas ,de

•
maestros .
Sala de
animales 0.90 m de ancho con un total de 1.80 m
artes.
 1.5 FUNCIONAMIENTO DE CADA COMPONENTE
ESTRUCTURAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SALONES

superficie mínima
(espacio total de la
escuela) de 2.50 m2 por
alumno, para las aulas de
.90 m2 por alumno, el
ancho mínimo para las
puertas será de 0. 90 m,
los auditorios de 0.90 m
de ancho con un total de
1.80 m
 1.5 FUNCIONAMIENTO DE CADA COMPONENTE
ESTRUCTURAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

SALONES
Niños de 36 a 48 meses Niños entre 5 a 6 años
Espacio con colchonetas, estantería para guardar Paredes y ventanas en perfecto estado
colchonetas Mesas de fórmica individuales, pero que
Utensilios, mesas grabadoras ,discos ,material de permitan el trabajo en grupo también
juegos o estimulación. Armarios, sillas, tableros y material.
 1.5 FUNCIONAMIENTO DE CADA COMPONENTE
ESTRUCTURAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

SALA DE MATERIALES BIBLIOTECA ESCOLAR BAÑOS

amplia para permitir el fácil acceso, Puertas fáciles de abrir
estantes funcionales para clasificar el estanterías para libros ,ficheros de Lavamanos a una altura de 60 cms
material, fichero de registro de clasificación, libros ,mesas sillas. Bacinillas ,desinfectantes . 1 Baño por cada 10
materiales, mesa auxiliar ,etc. personas
 1.5 FUNCIONAMIENTO DE CADA COMPONENTE
ESTRUCTURAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PATIO PARA PREESCOLAR ÁREA DE ARENA

COCINA O CAFETERÍA ESCOLAR
Área dotada de estufa , plateros, estanterías
,ollas ( si se ofrece el servicio de cafetería y
almuerzos)
Adecuado para la seguridad de los niños. arena en buen estado limpia,
Área que permite el desarrollo de baldes de plástico ,palas,
actividades motrices juguetes
Bancos de saltos ,aros, tablas de aros,
tablas para el desarrollo motriz lúdico ,de
materiales seguros y resistentes
 1.5 FUNCIONAMIENTO DE CADA COMPONENTE
ESTRUCTURAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ÁREA VERDE ÁREA DE ANIMALES

Debe ser amplia para que los niños
corran, suelo parejo, sin huecos, plantas
sin espinas o venenosas.
ÁREA PAVIMENTADA
En caso de tener esta área , el animal y las
área que permita tener un área cubierta
instalaciones deben estar en perfecto estado y
para días lluviosos o demasiado soleados,
limpios y no representar un peligro para los
donde los niños puedan jugar.
niños.
 1.5 FUNCIONAMIENTO DE CADA COMPONENTE
ESTRUCTURAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ÁREA
Los centros educativos deben tener las Área
ADMINISTRATIVA
y registros de :
• Libro de control de asistencia
Control de libros ,registros y actas de la • Observador del niño o registro
institución y sus miembros.
acumulativo
• Acta de posesión de profesores
Secretaría Contabilidad Control escolar • Documentación de los alumnos
• Documentación de los profesores
• Acta de • Nómina de • Libro de control
• Nómina de pago
posesión de pago.
•
de asistencias.
Registros de los
• Reglamento académico
profesores • Libro de
• Archivo control de niños • Planeación general
general. • Documentación
• Libro de
pagos y
matrícula de los alumnos. • Archivo general
•
•
actas.
.
de
pensiones.
Documentación
de los • Libro de actas
• Control de
becas. •
profesores.
Reglamento
• Libro de control de pagos de matriculas y
•
académico.
Planeación
pensiones
general. • Control de becas
• Estadísticas
• Libro de actos • Estadísticas
cívicos
• Libro de actos cívicos

https://es.slideshare.net/yackyestrada/componentes-institucioneducativa#:~:text=P%C3%A1gina%204%20COMPONENTES%20DE%20UNA%20INSTITUCI%C3%93N%20EDUCATIVA%20%E2%87%92,como%20m%C3%ADnimo%20u