ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DEL CURRÍCULO EN UNIDADES DE PROGRAMACIÓN: SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Cada unidad de programación podrá contener una o varias situaciones de aprendizaje.

Secuenciación y distribución temporal de los diferentes elementos del currículo de las situaciones de aprendizaje distribuida por trimestres.

1º TRIMESTRE
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 1 “título”
Competencias específicas Criterios de evaluación Relación con competencias clave Saberes básicos
Identificamos las competencias Identificamos los criterios de evaluación Competencias clave con las que se Identificamos los saberes básicos que
específicas que vamos a desarrollar en asociados a cada competencia relaciona será necesario movilizar para ejecutar
la situación de aprendizaje propuesta específica los desempeños definidos en cada
competencia específica.

1º TRIMESTRE
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2 “título”
Competencias específicas Criterios de evaluación Relación con competencias clave Saberes básicos