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Carrera:: Tecnicatura Superior en Marketing

Asignatura: Comunicación, Comprensión y Producción de Textos

Profesor: Diego Salcedo

Clase nº 4 - Martes 03 de mayo

TEMAS

SECUENCIAS DE LOS TEXTOS

DIMENSIONES TEXTUALES

TRABAJO PRÁCTICO. “Enseñar a pescar”

SECUENCIAS DE LOS TEXTOS

Todo texto tiene una o mas secuencias. Las mismas son:

 Secuencia narrativa: construye temporalidad, al presentar hechos que


se desarrollan sucesivamente.

 Secuencia descriptiva: estructurada en base a un eje espacial. Parte de


un todo para detallar jerárquicamente sus aspectos (partes, propiedad)
y sus relaciones (con otros objetos, situaciones)

 Secuencia explicativa: se conceptualiza, clasifica, compara, infiere


causas, se derivan
van consecuencias, se plantean hipótesis. Estructurada
por la presencia (implícita o no) de un problema y su resolución.

 Secuencia argumentativa:
argumentativa ligada a una idea central y la organización de
argumentos que la sostienen.
DIMENSIONES TEXTUALES
Son las estructuras lingüísticas básicas que constituyen los textos comunes.
Las más conocidas son la narración y la exposición.

NO son géneros, porque no tienen una función social predominante

Ejemplo:

- la narración tiene por función entretener, informar, enseñar.


- La exposición atraviesa distintos géneros, muestra datos,
explica, argumenta.

TEXTOS EXPOSITIVOS: brindan información (datos, ideas) y a veces


argumentos para convencer.

- Lenguaje preciso y convincente.


- Cuidado en selección de sustantivos y adjetivos (numerosos).
- Por lo general se parte de lo conocido hacia información
nueva.

TEXTOS NARRATIVOS: se cuentan episodios en un orden cronológico (lineal ó


no).

- Tiene primacía la acción (expresada con verbos)


- La identificación de los agentes y estrategias para hacer
interesante la historia y el desenlace.

TEXTOS NARRATIVOS TEXTOS EXPOSITIVOS

Que nos parece el mundo Como es ó funciona el mundo

Mayor cantidad de giros Lenguaje expresivo mínimo


expresivos /inexistente

Cercano al lenguaje coloquial Lenguaje más formal / mayor


dificultad

Estilo subjetivo Estilo objetivo

Información situada / histórica Información con contenidos


/ diálogo más generales/ lógica /
científica
TRABAJO PRACTICO

LEER EL ARTÍCULO SIGUIENTE Y COMPLETAR LAS TRES PÁGINAS A


CONTINUACIÓN EN ARCHIVO APARTE. (NUMERANDO RESPUESTAS)

Indicar que secuencias detecta aquí y que tipo de dimensión textual observa

Igual tarea y justificando respuesta con texto anterior de Zygmunt Bauman

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