ESCUELA TELESECUNDARIA DIANA LAURA RIOJAS DE COLOSIO

ACTIVIDADES APRENDE EN CASA

Nombre del alumno: ____________________________________________________

LECTOESCRITURA.

En tu cuaderno copia y lee en voz alta las siguientes sílabas. También completa una plana en tu
cuaderno.

DA da DE de DI di DO do DU du

DADO dado DEDO dedo DUDA duda

DALE dale DILE dile DISE dise DIME dime DUNA duna DONA dona

DANI dani DAMA dama DAME dame DEME deme

MI MAMÁ ES UNA DAMA mi mamá es una dama. EL NIDO ES DE LODO el nido es de lodo

ME LASTIME EL DEDO me lastimé el dedo. DAME UNA DONA dame una dona.

DALE LA LONA dale la lona. DILE A DANI LO DE LA DUDA dile a Dani lo de la duda.

Con una cartulina u hojas de color recorta diez rectángulos de 6 x 10 cm. A cada rectángulo escribe una
sílaba en mayúscula (DA, DE, DI, DO, DU) después en los otros rectángulos sobrantes escribe las mismas
sílabas pero en minúscula (da, de, di, do, du). Con esos rectángulos puedes seguir practicando la lectura,
puedes jugar al memorama descubriendo el par que corresponde a cada sílaba.
NOTA: trabajar con esta actividad hasta que las puedan escribir sin copiarlas y puedan leerlas
de forma fluida.

En tu cuaderno copia y lee en voz alta las siguientes sílabas. También completa una plana en tu
cuaderno.

CA ca CE ce CI ci CO co CU cu

CECI ceci COCA coca COCO coco

CANA cana CENA cena CINE cine CONO cono CUNA cuna

CAÑA caña CAÑO caño CEÑO ceño CUÑA cuña

CAMA cama CIMA cima COMA coma COME come COMO como

CELO celo COLA cola CASA casa CASI casi COSA cosa COSE cose

LA CAÑA ES BUENA la caña es buena. LAS CANAS DE MI MAMÁ las canas de mi mamá.
DALE LA CAMA AL NIÑO dale la cama al niño.

MI MAMÁ ME LLEVA AL CINE mi mamá me lleva al cine.

MI CASA ESTÁ EN LA CIMA mi casa está en la cima.

EL OSO NO TIENE COLA el oso no tiene cola.

Con una cartulina u hojas de color recorta diez rectángulos de 6 x 10 cm. A cada rectángulo escribe una
sílaba en mayúscula (CA, CE, CI, CO, CU) después en los otros rectángulos sobrantes escribe las mismas
sílabas pero en minúscula (ca, ce, ci, co, cu). Con esos rectángulos puedes seguir practicando la lectura,
puedes jugar al memorama descubriendo el par que corresponde a cada sílaba.
NOTA: trabajar con esta actividad hasta que las puedan escribir sin copiarlas y puedan leerlas
de forma fluida.

En tu cuaderno copia y lee en voz alta las siguientes sílabas. También completa una plana en tu
cuaderno.

JA ja JE je JI ji JO jo JU ju

JAJA jaja JEJE jeje JIJI jiji JOJO jojo JUJU juju OJOS ojos AJOS ajos

JALA jala JALE jale JOSÉ josé JADE jade JUDÁ Judá

MOJA moja LAJA laja LIJA lija DEJA deja CAJA caja CEJA ceja COJA coja

COJO cojo

LA LIJA DEJA LISO la lija deja liso. JOSÉ JALA LA CAJA José jala la caja.

EL OJO TIENE CEJA el ojo tiene ceja. LOS AJOS ESTAN EN LA CAJA los ajos están en la caja.

Con una cartulina u hojas de color recorta diez rectángulos de 6 x 10 cm. A cada rectángulo escribe una
sílaba en mayúscula (JA, JE, CI, JO, JU) después en los otros rectángulos sobrantes escribe las mismas
sílabas pero en minúscula (ja, je, ji, jo, ju). Con esos rectángulos puedes seguir practicando la lectura, puedes
jugar al memorama descubriendo el par que corresponde a cada sílaba.
NOTA: trabajar con esta actividad hasta que las puedan escribir sin copiarlas y puedan leerlas
de forma fluida.

En tu cuaderno copia y lee en voz alta las siguientes sílabas. También completa una plana en tu
cuaderno.

VA va VE ve VI vi VO vo VU vu

VAVA vava VEVE veve VIVI vivi VOVO vovo VUVU vuvu

VIVA viva VIVE vive VIVÍ viví VIVO vivo VENA vena VINE vine VINO vino

NEVA neva NIEVE nieve NOVA nova NUEVA nueva NUEVE nueve

NUEVO nuevo VIÑA viña VALE vale VELA vela VELO velo LAVA lava
LAVE lave LAVO lavo VASO vaso VISA visa VIDA vida VACA vaca

LA VACA VA A LA CIMA la vaca va a la cima. VIVE LA VIDA vive la vida

LA NIÑA TOCA EL VIOLIN la niña toca el violín.

EL NIÑO VIENE A LA NIEVE el niño viene a la nieve.

VIMOS UN OSO EN LA CIMA vimos un oso en la cima.

Con una cartulina u hojas de color recorta diez rectángulos de 6 x 10 cm. A cada rectángulo escribe una
sílaba en mayúscula (VA, VE, VI, VO, VU) después en los otros rectángulos sobrantes escribe las mismas
sílabas pero en minúscula (va, ve, vi, vo, vu). Con esos rectángulos puedes seguir practicando la lectura,
puedes jugar al memorama descubriendo el par que corresponde a cada sílaba.
NOTA: trabajar con esta actividad hasta que las puedan escribir sin copiarlas y puedan leerlas
de forma fluida.

En tu cuaderno copia y lee en voz alta las siguientes sílabas. También completa una plana en tu
cuaderno.

TA ta TE te TI ti TO to TU tu

TATA tata TETE tete TITI titi TOTO toto TUTU tutu

TENIS tenis TENA tena TINA tina TINO tino TONI toni TONO tono

TUNA tuna NATA nata NETA neta NOTA nota NOTO noto TOÑO toño

TIÑA tiña TOMA toma TOMO tomo TEMA tema MATA mata META meta

METE mete METO meto MOTO moto TALA tala TELA tela TELE tele

TILA tila TULA tula TULE tule LATA lata LETI leti LOTO loto TOS tos

TOSE tose TODA toda TODO todo DATO dato TACO taco TOCA toca

TOCO toco TUCAN tucan CITA cita TAVO tavo VATO vato VETE vete

LA NIÑA COME TUNA la niña come tuna. TOÑO TIENE TOS Toño tiene tos.

EN MI CASA NO HAY TELE en mi casa no hay tele.MIS TENIS TIENEN TELA mis tenis tienen tela.

LA MOTO DE TAVO SALTA LA CIMA la moto de Tavo salta la cima.

Con una cartulina u hojas de color recorta diez rectángulos de 6 x 10 cm. A cada rectángulo escribe una
sílaba en mayúscula (VA, VE, VI, VO, VU) después en los otros rectángulos sobrantes escribe las mismas
sílabas pero en minúscula (va, ve, vi, vo, vu). Con esos rectángulos puedes seguir practicando la lectura,
puedes jugar al memorama descubriendo el par que corresponde a cada sílaba. NOTA: trabajar con esta
actividad hasta que las puedan escribir sin copiarlas y puedan leerlas de forma fluida.