PROYECTO AULICO Nº

EJE TRASVERSAL: POSTERIOR Y ANTERIOR NOCION

EXPECTATIVAS DE LOGRO: QUE EL ALUMNO LOGRE.

 DIFERENCIAR EL POSTERIO Y ANTERIOR DE LA NUMERACION

CONTENIDOS:

 ANTERIOR Y POSTERIOR ( NOCION )

 NUMERACION

ACTIVIDAD Nº 1: OBSERVAR Y NOMBRAR LAS IMÁGENES

ACTIVIDAD Nº2: PNTAR LAS IMÁGENES DE LOS ANIMALES, QUE
ESTAN DETRÁS DE LOS ARBOLES.

ACTIVIDAD Nº3: REFORZAR LA NOCION DE POSTERIOR. A TRAVES DEL

SIGUIENTE EJERCICIOS
`PROYECTO Nº
EJE TRASVERSAL: LAS EMOCIONES
LENGUA: DESARROLLO DE LAS EMOCIONES
CONTENIDOS:

 LENGUAJE ORAL.
 IDENTIFICAR LAS EMOCIONES – ESTADO DE ANIMOS.
 EXPRESAR LA EMOCION QUE SIENTA.

EXPECTATIVAS DE LOGRO: QUE EL ALUMNO LOGRE

 RECONOCER LAS EMOCIONES Y LA QUE NOS IDENTIFICA

ACTIVIDAD Nº1: OBSERVAMOS LAS IMÁGENES DE LAS EMOCIONES Y

NOMBREMOS CADA UNA.

FELIZ ENOJADO
ALEGRE SOPRENDIDO

ABURRIDO AMISTOSO
 TRISTE LLOROSO
ACTIVIDAD Nº2: SE HABRARA SOBRE LAS EMOCIONES. SE TRABAJARA CON
LOS ALUMNOS FRENTE EL ESPEJO

ACTIVIDAD Nº 3: DIBUJAR LAS EMOCIONES SEGÚN SE INDICA.

ACTIVIDAD Nº4: INDICAR CADA PALABRA CON UN COLOR DIFERENTE Y
UBICANDO EN LA CARA CORRESPONDIENTE

PROYECTO N
EJE TRASVERSAL: LOS CINCO SENTIDOS
CIENCIAS SOCIALES: LOS CINCOS SENTIDOS.
CONTENIDOS:

 LOS CINCOS SENTIDOS

EXPECTATIVAS DE LOGRO: QUE EL ALUMNO LOGRE

 INDENTIFICAR LOS CINCOS SENTIDOS.

ACTIVIDAD Nº1: OBSERVAMOS CON ATENCION LAS IMÁGENES DE LOS
CINCOS SENTIDOS Y NOMBRAR CADA UNA.
ACTIVIDAD Nº2: UNIR CON FRECHA CADA SENTIDO CON LA IMAGEN QUE
CORRESPONDA.
ACTIVIDAD N º3: OBSEVAR CON ATENCION LAS IMÁGENES LOS SENTIDOS
RECORTAR Y PEGAR DONDE CORRESPONDE.