Agenda de Laboratorio Virtual

Ácidos y Bases
Agosto 23-28, 2021

Objetivos de Aprendizaje

Al finalizar la lección YO podré:

Agenda
1. ______Distinguir entre electrolitos fuertes y débiles, aplicando el concepto de disociación
iónica en soluciones acuosas.
2. ______Comparar el desarrollo de diferentes definiciones para ácidos y bases según las
teorías de Arrhenius, Bronsted-Lowry y Lewis.
3. ______Explicar la ionización del agua pura, de ácidos y bases demostrando el concepto
de pH.
Actividades pre-sesiónel rol del agua en la formación de los iones que demuestran las
4. ______Explicar
características ácidas y básicas.
Actividades pre-sesión
5. ______Predecir cualitativa y cuantitativamente cómo la dilución y el volumen afectarán el
pH y pre-sesión
Actividades la concentración de iones hidróxido e hidronio.

Pre- Sesión

Investiga 1.

1. Contesta las siguientes preguntas: Tareas de Team 0 (cuaderno digital del estudiante)
 ¿Qué le da a los ácidos y bases sus características y propiedades particulares?
Una de las diferencias más importantes entre ácidos y bases es que los ácidos captan electrones
de la solución en la que están disueltos, mientras que las bases los aportan. Asimismo, los ácidos
liberan iones positivos de hidrógeno, mientras que las bases liberan hidroxilos.

 ¿Por qué hay diferentes definiciones de ácidos y bases?

Un ácido es una sustancia que es capaz de liberar iones de hidrógeno (H+) en una solución. Sin
embargo, también se considera como un ácido una sustancia que puede recibir un par de
electrones. Una base es una sustancia capaz de disociar iones de hidróxido OH- en una solución.

 En qué consiste la ionización del agua.

Cuando una molécula de agua (H2O) es bombardeada por partículas cargadas (iones), o por
fotones de suficiente energía, pierde uno de sus electrones, formando una especie con carga
positiva: el ion H2O+. Este es el proceso que se conoce como ionización.
  Explica las diferencias de las teorías de ácido-base aplicado a un ejemplo.
teoría de Bronsted-Lowry clasifica una sustancia como ácido si actúa como donador de protones, y
como una base si actúa como aceptor de protones. Otras formas de clasificar las sustancias como
ácidos o bases son el concepto de Arrhenius y el concepto de Lewis.

Ejemplo: dilución de ácido fluorhídrico en agua.