“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

COMUNICACION SINONIMOS Y ANTONIMOS

Propósito: Hoy identificaremos los sinónimos y antónimos para mejorar nuestra

escritura.

¡Leemos! -----------------------------------------

 ¿Qué tipo de texto es?

 ¿para qué habrá sido escrito el texto?

¡Aplicamos lo aprendido! -------------------------

1. Copia las oraciones reemplazando las palabras destacadas por su sinónimo.

 Los alumnos llegaron tarde.

 Algunos no pudieron ascender la colina.

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La profesora los esperaba en la clase.

 Todos estaban preocupados por su tardanza.

2. Dibuja y escribe el sinónimo de las siguientes palabras.

 Balón = ______________ - lentes = ______________

 Cerdo = _______________ - salta = ______________

3. ¿Cuál es el sinónimo de cada palabra? Une

¡Más sinónimos! -----------------------------------

4. ¿se parecen estas dos princesas? Pinta del mismo color las características que tengan el mismo significado.
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5. Pinta los sinónimos de las siguientes palabras.

¡Veamos palabras contrarias! ---------------------

6. Copia las oraciones reemplazando las palabras destacadas por su sinónimo.

 Mi casa está cerca al colegio.

 La sopa está muy fría.

 Escribes con tu mano derecha.

 Ella estaba ascendiendo.

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7. IDENTIFICA: observa la ruleta y forma palabras con significado opuesto.

8. Marca la respuesta correcta, siendo esta un antónimo.

 Deja de hablar en clase.

a) Decir

b) Callar

c) Escuchar

d) reír

 Tira todos los juguetes.

a) guarda

b) recoge

c) sube

d) baja

 La madre compro ciruelas.

a) Obsequio

b) Vendió

c) Preparó

 Todos se echaron a reír.

a) llorar

b) burlarse

c) entristecer

Evalúa tus aprendizajes:

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CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
Predice de qué tratará el texto antes de leerlo

Identifica los sinónimos y antónimos en el texto leído.

Reflexiona acerca de la importancia de los sinónimos y antónimos para darle

sentido al texto.