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I.E. CARLOS MANCHEGO RENDON

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Daysi Hurtado Cuadros Carlos Manchego R.

3°

Convive y participa
democráticamente en la El/la estudiante redacta un texto
búsqueda del bien común Los/las estudiantes analizamos la
respondiendo a la pregunta ¿Cómo el
 Maneja conflictos de manera organización del estado peruano para
estado fomenta el cuidado de nuestros
constructiva. atender las demandas sociales de la
recursos naturales en nuestra
 Delibera sobre asuntos público. población.
comunidad? Fundamenta

Tenemos un país megadiverso con una variedad de climas, ecosistemas,

especies, recursos genéticos y culturas indígenas con conocimientos
ancestrales. En esa diversidad es necesario resaltar las 159 cuencas distribuidas
en todo el territorio nacional, por las que discurren, no solo agua, sino vida,
pues en el ámbito rural el ser humano y la naturaleza conviven en armonía,
generándose equilibrio en la conservación de la flora, fauna, el suelo y las
cuencas.
Sin embargo, en la actualidad nuestras cuencas se ven afectados por el cambio climático originados por el proceso
productivo mundial, así como por algunas prácticas locales como: pesca con productos químicos, el arrojo de los residuos
sólidos en los ríos, residuos mineros, entre otros, lo cual afecta nuestro ecosistema y constituye un asunto público que
afecta a un sector significativo de la población a consecuencia de estas acciones, como son: los huaycos, inundaciones,
pérdida de la calidad del agua dulce, entre otros. Si estos acontecimientos que suceden en nuestro país son frecuentes,
como ciudadanos responsables y pensando en el bienestar común nos preguntamos: ¿Qué prácticas ciudadanas pueden
favorecer la gestión responsable de nuestras cuencas?

LA LIBERTAD: BUSCAN CONOCER IMPACTO DE CONTAMINACIÓN MINERA EN RÍO

MOCHE
Comitiva que llegó hasta las relaveras de Shorey estuvo
encabezada por el ministro del Ambiente, Modesto Montoya,
quien estuvo acompañado por técnicos de la OEFA.
Ante las constantes denuncias realizadas por las comunidades afectadas por la
contaminación del río Moche, una comitiva del Ministerio del
Ambiente (Minam), encabezada por el titular del sector, Modesto Montoya,
supervisó ayer el impacto de la polución minera en la cuenca de este afluente
ubicado en La Libertad.
Desde el centro de la relavera Santa Catalina, perteneciente a la Unidad Minera
Quiruvilca, el ministro del Minam indicó que ese tipo de daño afecta también la
vida de los animales que beben el agua contaminada, y estos sirven de alimento
a las personas.
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“Esto es un monumento a lo que nunca debió hacerse en el pasado. Esperemos que en el futuro no haya
ninguna empresa que haga algo parecido a esto, porque el dinero que se recibe por impuestos o por
regalías mineras es muy pequeño en comparación con el daño permanente que se hace al ambiente y a la
salud de las personas”, expresó a la prensa el titular del Ambiente, Modesto Montoya.
Montoya estuvo acompañado de especialistas del Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental
(OEFA) e inspeccionó el impacto que causa este pasivo ambiental. En ese contexto, anunció que se han
iniciado las primeras coordinaciones con la Junta de Regantes de ese ámbito, a fin de realizar acciones
conjuntas para la remediación correspondiente, que significará una gran inversión.
“Es una gran responsabilidad que tiene el Estado, puesto que la mina ha sido abandonada. Vamos a contar
con los científicos de la Universidad Nacional de Trujillo, para recuperar el ambiente y restablecerlo a la
situación anterior, antes de la llegada de la mina”, expresó.
Supervisión
Los técnicos del OEFA informaron sobre la aplicación de medidas administrativas y preventivas a la empresa
minera para cautelar la estabilidad fisicoquímica y geoquímica de dicha relavera, para evitar que los
materiales contaminantes vayan hacia la quebrada del río Chorey.
“Ese lugar contaminado presenta ahora cárcavas y todo lo que anteriormente se había cubierto con
geomembranas ha sido removido por las lluvias, lo cual lo convierte en un potencial riesgo para los
habitantes de ese ecosistema”, describieron.

REFLEXIONAMOS:
1. ¿Quiénes son los actores involucrados que intervienen en la problemática?
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2. ¿Cuál es la principal causa que genera esta situación? y ¿Quién es el responsable?
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3. ¿Cuáles son las medidas que se deben tomar para evitar que lo materiales contaminantes vayan hacia la
quebrada del río Chorey?
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4. ¿Cuál es la principal consecuencia de la contaminación minera en el río Moche?
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3.1 ¿Qué es el Estado?

El Estado es la entidad que ejerce
dominio político en una sociedad que
está delimitada territorialmente. Los
Estados fueron adquiriendo con el
tiempo determinadas características a
partir de la forma en que estaban
organizadas las sociedades y sus
actividades.
3.2 ¿Qué es Gobierno?
3.2 ¿Qué es el Nación?
Son las autoridades que
Conjunto de personas que
dirigen, controlan y
tienen en común cosas como
administran las instituciones
la lengua, la cultura, la raza,
del Estado el cual consiste en
la historia y la religión, y que
la conducción política general
comparten ciertas
o ejercicio
costumbres y tradiciones.
del poder del Estado.
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3.2 ELEMENTOS DEL ESTADO: Un Estado
requiere de los siguientes elementos para existir:
• Territorio. Es el espacio geográfico dentro del cual
ese Estado tiene poder. Comprende el suelo, el
subsuelo, el mar territorial y el espacio aéreo. A esta
unidad geográfica se le denomina país.
• Población. Es el conjunto de individuos que habita
el territorio del Estado y está sometido a él.
• Gobierno en común. Es el poder político que legisla,
administra y resuelve los conflictos de la sociedad.
Para ejercer sus atribuciones de gobierno, el Estado
cuenta con la burocracia, que es el conjunto de
personas e instituciones que lo representan y hacen
cumplir sus disposiciones.
• Derecho. Es el conjunto de normas legales (leyes)
que regulan el comportamiento de una comunidad.
La ley fundamental del Estado es la Constitución,
documento que es elaborado o modificado por los
representantes que los ciudadanos eligen
libremente.
• Soberanía. Es un atributo del Estado para decidir y
hacer cumplir sus decisiones sobre el territorio. Es la
capacidad que tiene para ejercer su poder.
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3.3 CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO
PERUANO ACTUAL: Estas características están
determinadas por la Constitución Política de 1993
vigente hasta hoy, que en su Art. 43 dice que el
Estado Peruano es:
1.3.1 Una República Democrática, ya que en ella se
ejerce un gobierno representativo, elegido por el
pueblo mediante sufragio universal.
1.3.2 Social, porque es una democracia que debe
beneficiar a toda y no solo algunos individuos.
1.3.3 Independiente, porque no tiene relaciones de
subordinación ante ningún otro Estado.
1.3.4 Soberana, porque el Estado peruano no tienen
restricciones para ejerce su poder dentro de los
límites de su territorio; Constituyente un Gobierno
Unitario, es decir, posee un solo gobierno central y
una sola Constitución que tiene vigencia para todos
los peruanos. Los departamentos o provincias no
tienen, por lo tanto, autonomía política.
1.3.5 Plantea una Administración Descentralizada,
porque paralelamente al gobierno central existen
gobiernos locales responsables de sus respectivas
jurisdicciones.
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PODERES DEL ESTADO: Son los siguientes: Poder Judicial:

Poder Ejecutivo: Su función es ejercer la

Formado por el presidente de la República, los dos vicepresidentes y el administración de justicia,
gabinete de ministros. El presidente es elegido por cinco años y designa de acuerdo a la Constitución
al presidente del consejo de ministros; ambos, nombran a las y las demás y las leyes del Perú. Es
ministras/os que conforman el gabinete. El Poder Ejecutivo es el materia de dicho ejercicio
responsable de la conducción y administración del Estado. El presidente todo delito o falta, es decir,
tiene la función de representar al Estado. toda acción, sea de miembro
Poder Legislativo: del Estado, persona u
A cargo del Congreso de la República. Actualmente, está conformado por organización de la sociedad,
130 congresistas que son miembros de una sola cámara. Ellos también que viole, voluntaria o
son elegidos cada cinco años. Tiene como principales funciones legislar, involuntariamente, las leyes
crear y modificar leyes, y fiscalizar cualquier asunto de interés público, lo peruanas y, por lo tanto, los
que incluye acciones de cualquier entidad del Estado o de actores de la derechos de las personas. El
sociedad. poder judicial ejerce esa
función a través de sus
órganos: Juzgados de Paz
Letrados y no Letrados,
Juzgados Especializados, las
. Cortes Superiores y la Corte
Suprema de Justicia.

A nivel nacional está • A nivel regional existen, A nivel local está conformado
conformado por el Poder Ejecutivo, a partir del año 2003, 26 por los Gobiernos locales o
el Poder Legislativo y el Poder Gobiernos regionales en municipalidades que se
Judicial, además de varios el país. establecen en cada provincia y
organismos autónomos estatales. distrito del país.

AHORA es tu turno, luego de poner en prácticas tus aprendizajes en las siguientes actividades:

4.1 Interpreta: Artículo 68°. - El Estado y la sociedad están obligadas a promover la

conservación de la diversidad biológica y la utilización sostenible de las áreas naturales
protegidas. El Estado, promueve el desarrollo sostenible de la Amazonía con una legislación
adecuada”
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4.2 Identifica los recursos naturales de tu entorno y evalúa la eficiencia del Estado ante la
problemática:

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4.3………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué instituciones del estado reconoces en tu comunidad? ¿Te parecen que cumplen adecuadamente
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sus funciones? ¿Por qué?
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¿Qué instituciones del estado ¿Te parecen que cumplen adecuadamente sus funciones?
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reconoces en tu comunidad? ¿Por qué?
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AHORA ES TU TURNO: Vamos a elaborar un texto respondiendo a la pregunta

¿Cómo el estado fomenta el cuidado de nuestros recursos naturales en nuestra
comunidad? Fundamenta

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar tus
progresos en la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital.

Competencia: Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS Lo Estoy en ¿Cómo sé que lo estoy
LOGROS logré proceso de logrando?
lograrlo
Dialoga y recoge información sobre el rol del
estado en la defensa de los recursos naturales.

Indaga y cuestiona la labor del estado y el

poder legislativo en la elaboración de leyes para
atender las demandas de la población.

Evalúa la eficiencia del estado peruano en la

atención de las necesidades de la población.

¡Felicitaciones! ¡sigue desarrollando tus actividades!