PRUEBA SOLEMNE DE LENGUAJE 5° BÁSICO

Nombre: Fecha: 25 de noviembre

Puntaje total: 46 puntos. Puntaje obtenido:

Objetivo: Evaluar la comprensión de textos literarios extrayendo información explícita e

implícita. Comprensión y características de textos dramáticos y las leyendas.
Habilidades: Leer, comprender, recordar, relacionar, inferir.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas : (14 puntos)

El búho, el sol y la luna

PERSONAJES: NARRADOR – BUHÓ - LUNA - SOL - CORO

(Es de noche y el Búho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados conversan, el
grillo toca un violín, el lobo aúlla y el poeta escribe).

- NARRADOR: Cuando lo encontraron, el Sol estaba muy débil, casi agonizando, porque había
mucho frío para él.

- LUNA: ¡Despierta, solecito! Por favor, perdóname y vuelve a iluminar por los días, que yo
estaré muy feliz de reflejar tu luz en las noches.

- SOL: (Incorporándose con mucho trabajo) Me temo que no podré Luna, estoy apagándome,
no tengo fuerzas. Mira, mi luz es como la de los atardeceres.

- BUHO: ¡Esto no puede pasar! ¡El Sol no puede apagarse! Buscaré una solución.
(dirigiéndose al público) Espérenme, que ya vuelvo. (Hace ademanes de volar, corriendo por
todo el escenario y gritando) ¡Vamos, amiguitos, llamen al Sol para que brille! ¡Sol! ¡Sol! ¡Sol!

- CORO: ¡Sol! ¡Sol! ¡Sol!...

(El Sol empieza a tomar fuerza con la llamada de todos y va de la mano de la Luna, a ocupar
el centro de la escena; allí abre los brazos y sonríe.)

- LUNA: ¡Vamos querido Sol, brilla para todos! (Y se retira a un rincón, donde se sienta, con el
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rostro sonriente.)

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? 2. La parte “(dirigiéndose al público)” es:

A) una receta A) el título del texto

B) un cuento B) una acotación
C) un texto dramático C) el diálogo
D) un poema D) un personaje

3. El texto: “Es de noche y el Búho se 4. La persona que escribió el texto

acerca volando a la Luna. Al fondo, los anterior es un:
enamorados conversan, el grillo toca un
violín, el lobo aúlla y el poeta escribe” A) dramaturgo
Corresponde a la descripción de: B) poeta
C) narrador
A) las características físicas de los personajesD) novelista
B) el ambiente físico
C) los diálogos
D) clímax
5. El texto anterior, cuenta la historia por 6- El texto leído anteriormente
medio de: corresponde a una

A) los dibujos A) drama

B) estrofas B) tragedia
C) versos C) comedia
D) los diálogos D) ninguna de las anteriores.

7. ¿Qué solución busca el Búho para 8. ¿Por qué el Sol estaba casi
ayudar al Sol? agonizando?

A) le da más luz A) porque no se había alimentado bien

B) lo lleva al atardecer B) porque había mucho frío
C) no lo ayuda C) porque estaba cansado
D) le pide al público que llame al sol D) porque extrañaba a la luna

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 LA DESPENSA

(Ana María Güiraldes chilena)

Una noche en la despensa, los tarros de conserva, muy ordenados en las repisas,
hablaban en voz baja.

Piña: -¡Ay, qué aburrida me siento!

Salsa de tomate: -Sí, ya hemos conversado de todo.
Atún (muy enojado): -¡No me han dejado dormir con tanto ruido!
Frutilla: -¡Pobre atún!
Durazno: -¿Por qué no cuentan una historia, por favor, Arvejitas? Ustedes son tantas deben
saber muchos cuentos.
Arvejitas: (en coro): -Sí, sabemos muchas historias, pero creemos que el señor durazno, que
es más viejito, puede contar algo interesante.
Durazno (picado): -Bueno, bueno, no soy tan viejito, soy un poco gordo y pelado, por eso me
veo mayor.
Piña (riéndose): -¡Ay, qué mentiroso, si yo podría ser su hija!
Salsa de tomate (roja de rabia): -¡Ya empezó la piña tan pretenciosa!
Durazno: -Bueno, bueno, no peleen, yo les voy a contar una historia. Se trata de una bella
fruta, la más linda que conocí en una hermosa tarde, cuando yo aún estaba en flor...
Piña (interrumpiendo): -Ya sé, era una piñita jugosa y elegante.
Salsa de tomate (gritando): -¡Cállate, tú no eres bonita!

9.-El texto leído pertenece al género: 10.-La acción se desarrolla a través de:

a) Narrativo. a) Una representación.

b) Dramático. b) Pensamientos de los personajes.
c) Lírico. c) Diálogos de los personajes.
d) Narrativo no literario. d) Todas las anteriores.
.

11.-La conversación ocurre en: 12.-El texto trata de:

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a) El día. a) El enojo de la salsa de tomate.
b) La noche. b) Las historias del durazno en conserva.
c) La tarde. c) La conversación de los tarros de conserva
d) A mediodía en la despensa.
d) La conversación de las frutas y verduras
en el refrigerador.

13.- Lo que va escrito entre paréntesis es: 14.- Las personas que escriben obras para
ser representadas se llaman:
a) Acotación.
b) Clímax. a) Autores.
c) Diálogo. b) Narradores.
d) Aparte. c) Dramaturgos.
d) Escritores.

II.-Marca con una x si la descripción e física, psicológica o ambas (7 punto)

DESCRIPCIÓN FÍSICA PSICOLÓGICA

Sebastián es alto, viste abrigo largo y luce una gran barba negra

Brenda es simpática, alegre y muy generosa

El perro estaba herido en la pata, tenía el hocico partido, el pelo

sucio
Jorge es muy inteligente, simpático. Siempre viste short y
polera.

Eric es moreno, alegre y divertido con todos sus compañeros.

Mi gatito es muy cariñoso y fiel, siempre me acompaña a todas

partes.

Cristian es rubio, tiene los ojos azules, es amable y cariñoso.

ÍTEM: Comprensión lectora (14 puntos ). Lee el siguiente texto y contesta

las preguntas 1 a 14.
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 EL CALEUCHE

Repentinamente se escucha el ruido de cadenas, y aparece, magníficamente iluminado, el Caleuche en

medio de las brumas. Es el Buque Fantasma de los chilotes. Tiene velas rojas, y sobre su cubierta bailan
vertiginosamente los invunches, aquellos seres raptados cuando niños por los calcus (brujos mapuches)
y desfigurados, volviéndoles la cara hacia atrás y fijando una de sus piernas en el cuello, de modo que usan
una sola para andar y bailar. Esto ha valido también su nombre al buque, que proviene de ca, otro; leun,
transformar; y che, gente: gente transformada en otro ser, es decir, en un invunche.

Muchos chilotes han divisado el Caleuche. Siempre ocurre en esas profundísimas noches ya señaladas,
jamás en el día. Al examinar a la mañana siguiente el sitio que ocupaba el buque, se dará con un tronco
seco, un arrecife u otro objeto, a orillas del mar, pero jamás con el navío. Esto ha dado lugar a la
creencia de que en el día navega como submarino.

El Caleuche no se mantiene aislado de los hombres de aquella tierra. Muchas veces sus tripu lantes se
apoderan de alguna embarcación y se llevan a bordo a sus marineros y pasajeros, donde los mantienen
recluidos, para abusar de ellos.

Los brujos de la isla, organizados en la Casa Grande o Cueva de Quicaví, visitan el Caleuche
dirigiéndose a él a espaldas de un Caballo Marino. Como los invunches son criaturas que están a su
servicio, las aprovechan para realizar sus malas artes.

Así se explica que ciertos comerciantes empiecen a enriquecerse repentinamente: es que están en
relación con algún brujo, quien les consigue las mercaderías de que se ha apoderado el Caleuche. Basta
con observar bien lo que ocurre en sus almacenes o tiendas: se escuchará de noche arriar cadenas en la
playa, y un ruido que revela sin duda alguna la presencia de un buque. Los puertos frecuentados
preferentemente por ellos son los de Ouicaví, Llicaldad y Tren-Tren.

El buque es considerado en cierta manera como una persona, pues tiene una esposa, que es una loba
marina. Pescadores de la isla Tenglo, de Puerto Montt, mataron a esta en una ocasión, y el Caleuche
anunció que se vengaría raptando a la muchacha más hermosa de aquella ciudad y haciendo daños a
sus pobladores. Efectivamente, poco después desapareció de ella la niña más agraciada y hubo tres
grandes incendios: el Caleuche había hecho efectiva su amenaza.

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1.- Los calcus son:
a) Niños raptados por el Caleuche.
b) Brujos mapuches.
c) Personas que observan el barco.
d) Alternativas a y b.
3.- El significado de Caleuche, según el texto
es:
a) Gente transformada en otro ser.
b) Personas que bailan en la noche en un barco.
c) o fantasmBarca.
d) Ninguna de las anteriores.
5.- Para visitar el Caleuche, los brujos
viajaban montados sobre:
a) La espalda de otros brujos.
b) La espalda de los caballos marinos.
c) Caballos.
d) Una escoba.
7.-La isla donde mataron a la loba marina se
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2.- Las características de los invunches eran:
a) Sus rostros están desfigurados.
b) Tienen la cara hacia atrás.
c) Una de sus piernas está fijada en el cuello.
d) Todas las anteriores.
4.- Los brujos se organizaban en:
a) La Casa Grande o Cueva de Quicaví.
b) El bosque.
c) Sus casas.
d) El barco fantasma.
6.-El Caleuche anunció venganza porque:
a) Habían destruido el barco.
b) Habían matado a una loba marina.
c) Habían observado el barco sin permiso.
d) Alternativas a y b.
8.- Los puertos que visita el buque fantasma
llama: son por lo general:
a) Isla Tenglo. a) Puerto Natales y Puerto Williams.
b) Isla Negra. b) Ouicaví, Llicaldad y Tren-Tren.
c) Isla Grande. c) Puerto Montt y Puerto Chacabuco.
d) Isla de Pascua. d) Todas las anteriores.

9.- ¿Por qué se relaciona al buque con una

persona? 10.- Los que mataron a la loba marina fueron:
a) Porque se dice que tiene una esposa y que a) Los pescadores de Puerto Montt.
esta es una loba marina.
b) Porque se le ha observado caminando en la b) Las personas que visitaban el lugar.
playa.
c) Porque responde cuando las personas le c) Los invunches.
hablan. d) Los fantasmas.
d) Ninguna de las anteriores.

11.- El texto leído es:

a) Un cuento. 12.- El texto pertenece al género:
b) Una novela. a) Narrativo.
c) Una leyenda.
d) Una fábula, porque deja una moraleja. b) Lírico.
c) Dramático.
d) No literario.

13.- La estructura del texto leído es:

a) Inicio, desarrollo y final. 14.- El Caleuche siempre se aparece de:
b) Presentación del conflicto y término del a) Día.
conflicto.
c) Personajes principales, secundarios y b) Noche.
antagonistas.
d) Ninguna de las anteriores. c) Alternativas a y b.
d) Tard
IV.- Comprensión de textos (11 puntos)

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 EL CHONCHÒN

El Chonchón se presenta como una cabeza humana, de la que nacen unas enormes orejas, que
usa a modo de alas para volar. Su presencia es delatada por su fatídico grito “tue-tue”, que indica
que una persona va a morir. Revolotea alrededor de los enfermos, lucha con el espíritu de estos y
si los vence, chupa la sangre de los pacientes. Se considera a los chonchones como brujos que
tienen el secreto para volar. Esto lo hacen untándose unas cremas en la garganta, con lo que
logran que salga a volar solo la cabeza, diciendo “Sin Dios, ni Santa María”. El cuerpo permanece
en la casa. Para ahuyentarlos se reza la siguiente oración: “San Cipriano va para abajo,
sosteniendo una vela del buen morir”. Con estas palabras el Chonchón cae al suelo. También se le
echa sal al fuego de la cocina y se dice: “Pasa Chonchón tu camino, o vuelve mañana por sal”. Al
día siguiente se presentará alguien por sal y no hay que negársela.

1. ¿Quién es el protagonista? 2. ¿Cómo es el lugar dónde ocurre el relato?

a. El Chonchón y los brujos a. La playa
b. Los brujos b. La ciudad
c. Solo el Chonchón c. La montaña
d. Los enfermos d. El campo

3. ¿A qué corresponde el texto leído? 4. El Chonchón es:

a. Leyenda a. Un pájaro sin cabeza
b. Mito b. Un hombre con cabeza de pájaro
c. Cuento c. Mitad hombre y mitad pájaro
d. Fábula d. Un pájaro con cabeza de hombre

5. El grito de este ser significa que: 6. El Chonchón cae al suelo cuando se reza
a. Una persona va a morir “San Cipriano para arriba, San Cipriano para
b. Tiene hambre abajo porque:
c. Va a alzar el vuelo a. El rezo lo asusta y le provoca desmayos
d. Quiere asustar b. Con el rezo se espanta y pierde su poder
c. San Cipriano es un Santo milagroso
d. San Cipriano es un Santo muy conocido
7. ¿Cuál de los siguientes enunciados explica mejor el contenido del texto?

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a. Un pájaro que ayuda a las personas cuando van a morir, siempre que le hayan
dado un poco de sal.

b. Un brujo que puede volar y emite un grito que indica la muerte de una persona.
Se puede espantar con una oración.

c. El Chonchón se presenta como una cabeza humana, de la que nacen unas

enormes orejas que le sirven para volar.

d. La oración que ahuyenta al Chonchón dice: “San Cipriano va para arriba y para
abajo”.

8. ¿Cómo es físicamente el Chonchón?

a. Un pájaro con una cabeza humana, de la que nacen unas enormes orejas que
usa a modo de alas para volar.

b. Un ser humano que puede hacer volar solo su cabeza diciendo “ Sin Dios, ni
Santa María”

c. Un ser humano que se presenta a pedir a sal y no hay que negársela

d. Un pájaro, cuya presencia es delatada por un fatídico grito de” tuetue”

VOCABULARIO CONTEXTUAL

Enunciado: “Además de que no PORTABAN vestimenta alguna, viviendo de día y

de noche completamente desnudos.”

9. ¿Cuál de las siguientes alternativas reemplaza a la palabra destacada?

a. Dejaban b. Lavaban c. Prestaban d. Llevaban

Enunciado: “Los brujos vuelven a sus casas ESCURRIÈNDOSE, por la chimenea,

por el ojo de una cerradura o por alguna rendija”

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10. ¿Cuál de las siguientes alternativas reemplaza a la palabra destacada?

a. Subiéndose b. Cruzándose c. Deslizándose de. Agotándose

Enunciado: “Su presencia es DELATADA por su FATÌDICO grito de tuetue”

11. ¿Cuál de las siguientes alternativas reemplaza a las palabras

destacadas?

a. Revelada y fatal

b. Escondida y característico

c. Apreciada y simpático

d. Esperada y amable

CONTENIDOS

1.- Nombra dos características de las leyendas:

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2.- Nombra dos características de los textos dramáticos.

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3.- Señala dos semejanzas entre las leyendas y los textos dramáticos.

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