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1.

Identificación del diplomado


1.1. Dependencia: Extensión Villavicencio- Santa Martha

1.2. Nombre del diplomado: Gerencia y transformación pública con enfoque


penitenciario

1.3. Metodología: Virtual

1.4. Créditos/horas: Por definir/ 160 1.5. Intensidad Horaria Semanal: 20


horas.

1.6. Horas de docencia: Sincrónico: 1.7. Horas de aprendizaje: 160 horas


32 horas + Asincrónico: 128

2. Justificación

Este diplomado, surge de la necesidad de preparar a los participantes para


asumir funciones sustantivas en la gestión de proyectos y recursos en el sistema
penitenciario colombiano, basados en la aplicación de herramientas de administración
moderna eficiente; partiendo para ello, de los principios gerenciales y de planificación
que conduzcan a la transformación pública. De esta forma, los contenidos han sido
diseñados para generar un despliegue de herramientas y conocimientos que permitan
desarrollar capacidades, habilidades y destrezas, desde un aprendizaje centrado en la
mejora continua, proactividad, innovación y liderazgo para propiciar una
administración penitenciaria más eficiente.

Por tanto, la población a la que se dirige este diplomado es a profesionales que


estén vinculados con la dirección o administración de centros penitenciarios o áreas
afines del sistema de justicia colombiano; con la finalidad de que puedan comprender,
todos aquellos principios y elementos inmersos en la gerencia para la transformación
pública del sistema penitenciario, y así poder estimular el fortalecimiento e innovación
de la gestión de programas y recursos de manera eficiente en estos contextos. En
consecuencia, el presente diplomado se encuentra estructurado en tres módulos que a
saber son: a) Gerencia pública y planeación, b) Transformación pública y c)
Transformación e innovación pública y liderazgo.

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3. Objetivo general de aprendizaje

Comprender los principios y elementos de la gerencia para la transformación pública


en el sistema penitenciario para estimular el fortalecimiento e innovación de la gestión
de programas y recursos de manera eficiente.

Objetivos específicos Indicadores de Evidencias del resultado de


de aprendizaje Aprendizaje de la aprendizaje del Módulo
(Definir para cada Módulo
Módulo)
Demarcan un proceso y
¿Qué se espera del proceso condiciones para llegar al logro.
de aprendizaje por cada
módulo, unidad o momento?

Módulo I. Gerencia Aplica los conceptos y Cuestionario #1.


pública y planeación principios de la gerencia
pública y planeación
Validar los conceptos estratégica en el contexto
y principios de la del sistema penitenciario.
gerencia pública y
planeación estratégica
que pueden ser
aplicados en el sistema
penitenciario para una
gestión eficiente de los
proyectos y recursos.

Módulo II. Contrasta los conceptos Cuestionario #2.


Transformación pública necesarios para llevar a
cabo la transformación
Valorar los aspectos pública.
vinculados a la
transformación pública
para el fortalecimiento
del tejido social desde
las políticas públicas y
la participación efectiva
de la sociedad civil.

Módulo III. Deduce los elementos y Cuestionario #3.


Transformación e aspectos que contribuyen a
innovación pública y la transformación e
liderazgo innovación pública y
liderazgo.
Reconocer los
elementos inmersos en
la transformación e

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innovación pública y
liderazgo para
estimular los procesos
de cambio y el
fortalecimiento del
tejido social de manera
efectiva

4. Estructura temática del diplomado/curso

Módulo I. Gerencia pública y planeación

● Concepto de gestión.
● Gestión estratégica de las organizaciones públicas y los retos en diseño e
implementación de procesos de direccionamiento.
● Relación entre la planeación estratégica y la emergencia de nuevos
comportamientos.
● Ciclo de vida, ejecución y conceptos fundamentales de monitoreo y evaluación
de un proyecto.
Módulo II. Transformación pública

● Concepto de “valor público”, democracia local y desarrollo.


● Inclusión de los actores de la sociedad civil en el proceso de generación e
implementación de políticas públicas.
● Legitimidad política.
● Conflicto y negociaciones sobre políticas públicas.

Módulo III. Transformación e innovación pública y liderazgo.

● Teorías de liderazgo, particularmente las relacionadas con líderes públicos.


Habilidades para delegar, motivar y tomar decisiones.
● Características de un grupo de trabajo vs. Un equipo de trabajo.
● Factores de éxito en un equipo de alto rendimiento.
● Generalidades del gobierno abierto.
● Transparencia, participación y colaboración.
● Estructura de la innovación pública.

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5. Cronograma

Módulo N° 1: Gerencia pública y planeación

Semana Temas y actividades Evidencias

1 Evaluación ingreso, foro de


● Evaluación de ingreso.
presentación, reunión de bienvenida y
presentación del curso. ● Cuestionario N1.
Tema 1: Concepto de gestión.

1 Tema 2: Gestión estratégica de las


organizaciones públicas y los retos en
diseño e implementación de procesos
de direccionamiento.

2 Tema 3: Relación entre la planeación


estratégica y la emergencia de nuevos
comportamientos.

2 Tema 4: Ciclo de vida, ejecución y


conceptos fundamentales de
monitoreo y evaluación de un
proyecto.

Actividades ● Actividad de autoaprendizaje: Sopa de letras.


● Actividad de evaluación: Cuestionario N1.
Módulo N° 2: Transformación pública.

Semana Temas y actividades Evidencias

3 Tema 1: Concepto de “valor público”,


democracia local y desarrollo.
● Cuestionario N2.
3 Tema 2: Inclusión de los actores de la
sociedad civil en el proceso de
generación e implementación de
políticas públicas.

4 Tema 3: Legitimidad política.

4 Tema 4: Conflicto y negociaciones


sobre políticas públicas

Actividades ● Actividad de autoaprendizaje: Crucigrama.


● Actividad de evaluación: Cuestionario N2.
Módulo N° 3: Transformación e innovación pública y liderazgo.

Semana Temas y actividades Evidencias

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5 Tema 1: Teorías de liderazgo,
particularmente las relacionadas con
líderes públicos y, habilidades para ● Cuestionario N3.
delegar, motivar y tomar decisiones.

5 Tema 2: Características de un grupo


de trabajo vs. Un equipo de trabajo;
y factores de éxito en un equipo de
alto rendimiento.

6 Tema 3: Generalidades del gobierno


abierto; y transparencia, participación
y colaboración; Estructura de la
innovación pública.

Actividades ● Actividad de autoaprendizaje: Video quiz


● Actividad de evaluación: Cuestionario N3.

6. Evaluación

Indicador de aprendizaje (Resultado de Fecha de la presentación de


aprendizaje): Aplica los conceptos y principios de la la evidencia
gerencia pública y planeación estratégica en el contexto Semana 2
del sistema penitenciario.
Evidencia: Cuestionario N1.
Porcentaje: 30 %
Indicador de aprendizaje (Resultado de Fecha de la presentación de
aprendizaje):Contrasta los conceptos necesarios para la evidencia
llevar a cabo la transformación pública. Semana 4
Evidencia: Cuestionario N2.
Porcentaje: 30 %

Indicador de aprendizaje (Resultado de Fecha de la presentación de


aprendizaje): Deduce los elementos y aspectos que la evidencia
contribuyen a la transformación e innovación pública y Semana 6
liderazgo.
Evidencia: Cuestionario N3.
Porcentaje: 40 %

7. Recursos

7.1 Bibliografía Básica

Drucker, P. (1981). La gerencia: tareas, responsabilidades y prácticas. Buenos Aires: El Ateneo

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Rúa, C. (2013). La legitimidad en el ejercicio del poder político en el estado social de derecho: una

revisión desde el caso colombiano. Ius et Praxis, 19(2), 85-122. Recuperado de:

https://dx.doi.org/10.4067/S0718-00122013000200004

Ruvalcaba, E. (2020) Percepción del éxito sobre Gobierno Abierto en función del Género: un análisis

desde Sociedad Civil Organizada y Gobierno. Rev. iberoam. estud. munic. [online]. 2020,

n.21, pp.61-87. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.4067/S0719-17902020000100061

7.2. Bibliografía Complementaria

Lira, L. (2006) Revalorización de la planificación del desarrollo. CEPAL – ILPES. Área de Gestión del

Desarrollo Local y Regional. Serie: Gestión Pública. No, 59. Santiago de Chile.

Maggiolo, I., & Perozo, J. (2007). Políticas públicas: proceso de concertación Estado-

Sociedad. Revista Venezolana de Gerencia, 12(39), 373-392. Recuperado en 28 de

septiembre de 2022, de http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-

99842007000300004&lng=es&tlng=es

Pedraja. L., Rodríguez, E., Rodríguez, J. (2006) Liderazgo y decisiones estratégicas: Una

perspectiva integradora. Revista INTERCIENCIA. V. 31. No. 8. Caracas, Recuperado de:

http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0378-18442006000800007

7.3 Audiovisuales y otros

Bernal, J. (2022, 28 de septiembre). Asambleas ciudadanas. [Archivo de video]. Youtube

https://www.youtube.com/watch?v=GXQQlfsNWs0

Lepatru007. (2022, 19 de septiembre). Planeación Estratégica: Conceptos, etapas y herramientas

[Archivo de video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=o9DRitotADY

Ministerio de las TIC Colombia. (2022, 30 de septiembre) ¡Conoce la historia de la iniciativa de datos

abiertos en Colombia! [Archivo de video]. Youtube.

https://www.youtube.com/watch?v=PpHkdyvnaQw

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