Poblaciòn o grupo humano

Territorio
Organizaciòn Jurìdica (Leyes)
Soberania
EL ESTADO PERUANO

ESTRUCTURA DEL ESTADO

PODERES DEL ESTADO ORGANOS DEL ESTADO

PODER EJECUTIVO
MINESTERIO PUBLICO
PODER LEGISLATIVO FISCALIA DE LA NACION

PODER JUDICIAL

SU FUNSION PRINCIPAL
ES EL PERSECUTOR DEL
DELITO
 MALTRATO DE MENORES
Y SUS DERECHOS
BULLYING Y VIOLENCIA

El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que

son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato
físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y
explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un
daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su
supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad,
confianza o poder. .

La exposición a la violencia
● de pareja también se incluye ES CONSIDERADO COMO EL DELITO
● a veces entre las formas DE VIOLENCIA FAMILIAR
● de maltrato infantil.
●

Consecuencias del maltrato

● El maltrato infantil es una causa de sufrimiento para los niños y las familias, y puede
tener consecuencias a largo plazo. El maltrato causa estrés y se asocia a trastornos
del desarrollo cerebral temprano. Los casos extremos de estrés pueden alterar el
desarrollo de los sistemas nervioso e inmunitario. En consecuencia, los adultos que
han sufrido maltrato en la infancia corren mayor riesgo de sufrir problemas
conductuales, físicos y mentales, tales como:
● actos de violencia (como víctimas o perpetradores);
● depresión;
● consumo de tabaco;
● obesidad;
● comportamientos sexuales de alto riesgo;
● embarazos no deseados;
● consumo indebido de alcohol y drogas.
●
 Prevención
La prevención del maltrato infantil requiere un enfoque multisectorial. Los
programas eficaces son los que prestan apoyo a los padres y les aportan
conocimientos y técnicas positivas para criar a sus hijos. Entre ellos se
encuentran:

● Las visitas domiciliarias de enfermeras para ofrecer apoyo, formación

e información;
● La formación de los padres, generalmente en grupos, para mejorar sus
aptitudes para criar a los hijos, mejorar sus conocimientos sobre el
desarrollo infantil y alentarlos a adoptar estrategias positivas en sus
relaciones con los hijos, y
● Las intervenciones con múltiples componentes, que generalmente
incluyen el apoyo a los padres y su formación, la educación preescolar
y la atención al niño.
 QUIENES COMETEN MALTRATO DE MENORES

AL MALTRATAR A UN
LAS PERSONAS MAYORES MENOR SE COMETE
DE 18 AÑOS UN DELITO
.
.

LAS PERSONAS MENORES AL MALTRATAR A UN

DE 18 AÑOS MENOR SE COMETE
UNA INFRACCIÒN A LA LEY
.

Pero si el maltrato a un menor es grave o èl menor cometa homicidio calificado,

feminicidio, extorsión, pandillaje pernicioso o violación sexual, o que integren alguna
organizaciòn criminal, serán privados de su libertad entre entre 6 y 10 años, según una
reciente modificación del Código de los Niños y Adolescentes.
La misma sanción (de 6 a 10 años de internación o pena privativa de la libertad) recibirán
los adolescentes del mismo rango de edad que cometan lesiones graves contra otra
persona, cuando estén involucrados en sicariato, cuando asesinen a algún agente
policial o cuando promocionen o favorezcan al tráfico ilícito de drogas.
 DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES
● Artículo 1º.- A la vida e integridad.
● Artículo 2º.- A su atención por el Estado desde
su concepción
● Artículo 3º.- A vivir en un ambiente sano
● Artículo 4º.- A su integridad personal.
● Artículo 5º.- A la libertad.
● Artículo 6º.- A la identidad
● Artículo 7º.- A la inscripción
● Artículo 8º.- A vivir en una familia
● Artículo 9º.- A la libertad
 DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES

● Artículo 10º.- A la libertad de expresión

● Artículo 11º.- A la libertad de pensamiento,
conciencia y religión
● Artículo 12º.- Al libre tránsito
● Artículo 13º.- A asociarse
● Artículo 14º.- A la educación, cultura, deporte y
recreación
● Artículo 15º.- A la educación básica.
● Artículo 16º.- A ser respetados por sus
educadores
 DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES

● Artículo 17º.- A ser matriculado en el sistema regular

de enseñanza
● Artículo 18º.- A la protección por los Directores
● de los centros educativos.
● Artículo 19º.- Modalidades y horarios para el trabajo.
● Artículo 20º.- A participar en programas culturales
deportivos y recreativos
● Artículo 21º.- A la atención integral de salud
● Artículo 22º.- Derechoa trabajar del adolescente
 DEBERES
DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES

● Artículo 24º.- Deberes.- Son deberes de los niños y adolescentes:

● a) Respetar y obedecer a sus padres o los responsables de su cuidado, siempre que
sus órdees no lesionen sus derechos o contravengan las leyes;
● b) Estudiar satisfactoriamente;
● c) Cuidar, en la medida de sus posibilidades, a sus ascendientes en su enfermedad y
ancianidad;
● d) Prestar su colaboración en el hogar, de acuerdo a su edad;
● e) Respetar la propiedad pública y privada;
● f) Conservar el medio ambiente;
● g) Cuidar su salud personal;
● h) No consumir sustancias psicotrópicas;
● i) Respetar las ideas y los derechos de los demás, así como las creencias religiosas
distintas de las suyas; y,
● j) Respetar a la Patria, sus leyes, símbolos y héroes.
 EL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO Y ADOLESCENTE.

En toda medida concerniente al niño y adolescente que adopte el

Estado a través del Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial,
Ministerio Público, Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales y
sus demás instituciones, así como en la acción de la sociedad, se
considerará el interés superior del niño y adolescente y el respeto
a sus derechos.
 OBLIGACIONES
Artículo 18.- Obligación de los directores de centros
educativos.-
Los directores de los centros educativos comunicarán
a la autoridad competente los casos de:
● a) Maltrato físico y faltas contra el honor de sus
alumnos;
● b) Reiteradas faltas injustificadas y evasión escolar;
● c) Niveles de Repitencia;
● d) Los casos de dependencia a sustancias tóxicas;
● e) Otros casos que lo requieran.
 Significado del Bullying
Bullying es una palabra inglesa, tambien conocido
como acoso escolar o hostigamiento escolar, bullying
esta compuesto por la voz bully que quiere decir “maton“
o “peleon“ mas la terminaciònb “ing“ que indica la acciòn
o el resultado de una acciòn. Este vocablo no està
dispuesto en el diccionario de la real academia pero
puede ser definido como el maltrato o la conducta
agresiva de un determinado individuo hacia otro, que
constantemente se repite con el fin de producir daño
a una determinada persona para asustarlo o
someterlo.
 ¿Qué es el Bullying o acoso escolar?
El  bullying  es el  maltrato fisico y/o psicologico deliberado  y continuado que
recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con èl cruelmente con
el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algùn resultado
favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y
destruir que estos suelen presentar.
El  bullying  implica una repeticiòn continuada de las burlas o las agresiones y
puede provocar la exclusiòn social de la victima

Tipos de  Bullying

Fìsico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con
mas frecuencia en primaria que en secundaria.
Verbal: insultos y motes, menosprecios en pùblico, resaltar
defectos fìsicos, etc. Es el mas habitual.
Psicològico: minan la autoestima del individuo y fomentan su
sensaciòn de temor.
Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
 AGRADECIMIENTOS
● La Fiscalìa Provincial Mixto de Santo Domingo
de Acobamba agradece su atenciòn a los
señores Fiscales Escolares 2018 de la I.E.
Santo Domingo.
Atentamente:
LEODAN RAYA MUÑICO
ASISTENTE – SISTEMA DE GESTION FISCAL
Santo Domingo de Acobamba 25 de abril del 2018