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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL TECNICO INDUSTRIAL AÑO ESCOLAR

PREESCOLAR – PRIMARIA – BACHILLERATO 2022


Evaluación de Castellano TERCER
Grado Cuarto PERIODO

A continuación encontrará una serie de preguntas que pretenden evaluar su desempeño académico durante el primer
periodo, por lo cual, le solicitamos leer con atención cada ítem y responder con claridad, sin tachones, enmendaduras, ni
correcciones en la hoja de respuestas.
EXITOS

 Lee el texto con mucha atención el siguiente guion c. Una noticia


teatral, luego responde las preguntas en la hoja de d. Un cuento
respuestas
4. El rey se destaca por su
a. Humildad
El rey y su ministro b. Despreocupación
c. Tristeza
(En escena un rey con corona y todo. Tararea feliz una
d. felicidad
canción.)
5. Los que no son ni ricos ni pobres sueñan con
(Al poco rato entra un personaje bien vestido, es un a. Convertirse en ricos
ministro del rey. Viene con un saco con un símbolo de b. Irse del pueblo
dinero en él; sin embargo, podemos comprobar al primer c. Con no pagar los impuestos
vistazo que el saco este vacío.) d. Robarles a los ricos

MINISTRO: Majestad no queda ni una moneda de oro


en las arcas reales. Puedo decir sin mentir que estamos 6. El rey quiere cargar de impuestos a las personas que
en bancarrota. a. Son más pobres que ricas
b. Son pobres
REY: (Sin dejar el tarareo de su canción). Una verdadera c. No son pobres ni ricas
lástima señor ministro. (sigue con su tarareo) d. Son ricas

(el ministro queda un instante en silencio contemplando


7. El texto escrito para ser representado en un teatro
al rey)
recibe el nombre de:
MINISTRO: No sé si me entendió, majestad; pero no a. Obra de teatro
b. parlamentos
nos queda dinero. (…)
c. historias dramáticas
d. guion teatral
REY: No hay problema, ministro; se crean otro impuesto

MINISTRO: pero ya no podemos cargar más impuestos 8. Es la representación de una historia escrita. Su
puesta en escena la realizan los actores quienes
sobre los pobres. (…) caracterizan a sus personajes, nos referimos a:
a. actores
REY: Escucha y aprende… hay una cantidad enorme de
b. obra de teatro
gente que no son ni ricos ni pobres. Son todos aquellos c. escenas
que trabajan soñando que algún día llegaran a ser ricos y d. guion teatral
temiendo que puedan volverse pobres. A esos es a los
que hay que cargar con más impuestos. Y cada semana 9. Es el responsable de coordinar todo el montaje
uno nuevo, ¡siempre más impuestos ¡ artístico y de convertir la obra escrita en un
espectáculo
Darío Samper a. Los actores
b. La escenografía
Responde las siguientes preguntas en hoja de respuestas c. El director
d. narrador
1. En el fragmento dialogan
10. Son los decorados que se utilizan en el escenario;
a. Un narrador y un lector está integrada también por las luces y los efectos de
b. Unos actores y un publico sonido
c. Un rey y su ministro a. Escenografía
d. Reyes, ministros y pobres b. Utilería
c. Acotaciones
2. En el fragmento, los textos entre paréntesis sirven
d. Personajes
para…
a. Indicar acciones
b. Enumerar objetos 11. Deben aprenderse el texto y saber expresar las
c. Hacer comentarios emociones a través de la adecuada expresión
d. Presentar personajes corporal y manejo de la voz:
a. personajes
3. El fragmento anterior hace parte de: b. Narrador
a. Un hecho histórico
c. actores
b. Una obra teatral
d. juzgado
a. La A nos prohíbe a los peatones y la B nos
12. explican los detalles que enriquecen la informa de que hay peatones sueltos
representación de la obra de teatro. Por ejemplo, los b. La A obliga a los peatones a circular por ese
gestos, los efectos de sonido, Etc. camino y la B prohíbe que circulen esos
a. acotaciones peatones
b. diálogos c. La señal A es para los peatones y la señal B, que
c. narraciones es roja indica peligro
d. Pensamientos d. La señal A indica peligro y la señal B indica
paso peatonal
13. Son los parlamentos de los personajes, es decir lo 19. Si no tenemos otra alternativa que ir a un pueblo
que cada uno expresa caminando por carretera, ¿lo hacemos siempre por?
a. Narraciones a. El andén izquierdo
b. pensamientos b. La calzada
c. diálogos c. Por la mitad de la carretera
d. descripciones d. El andén derecho
20. Los vehículos de Bomberos, Transito, Policía y
ambulancias tienen preferencia…
a. Solo en vías urbanas
14. Cuando caminas por el andén ¿a qué le prestas más
b. Si hay un servicio urgente
atención?
c. Si van a sus casas
a. A los ancianos
d. Siempre
b. A los garajes
c. A las señales viales
d. A no pisar las líneas de las cebras

15. ¿Esta señal indica peligro por la proximidad del


lugar?
a. Frecuentado
por animales
domésticos
b. Donde hay
preferencia
de animales
domésticos
c. Hay
animales en
libertad
d. Hay animales en la zona

16. ¿Está permitido soltar la dirección cuando se


conduce una bicicleta?
a. Sí, siempre que se quiera
b. No, nunca jamás
c. Sí, pero solo para hacer maniobras
d. No, mientras se conduce por la vía
especifica

17. ¿Se puede circular con patines por la carretera?


a. No, como normal general
b. Si, cuando circulan por ella pocos vehículos
c. Si, si circulamos despacio
d. No, si vamos solos

18. ¿En qué se diferencian estas señales?


Nombre del estudiante: 16-b
___________________________________________ 17-a
Curso: ____________________________________ 18-b
19-d
HOJA DE RESPUSTAS 20-b

1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D

Respuestas:
1-c
2-a
3-b
4-b
5-a
6-c
7-d
8-b
9-c
10-b
11-c
12-a
13-c
14-b
15-d

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