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SELECCIN DE COMUNITARIO.

UNA

POSIBLE

INTERVENCIN

PARA

LA

SOLUCIN

DEL

PROBLEMA

Respecto al problema diagnosticado en la comunidad Anbal Pinto, sealado anteriormente, esta problemtica psicosocial ha sido investigada durante las ltimas dos dcadas segn los estudios aportados por el instituto nacional sobre abuso de drogas de Estados Unidos (Nida, 2004), investigando este problema a lo largo del tiempo. A razn de lo anterior, se han constatado factores de riesgo y factores de proteccin que convergen en una comunidad e influyen directamente en la conducta de la persona; en forma positiva o negativa. Esto significa que los factores de riesgos son situaciones que causan un efecto negativo, nocivo en el sujeto pudiendo en este caso, aumentar las posibilidades de que una persona abuse de las drogas, sin embargo lo que constituye un factor de riesgo para una persona, puede no serlo para otra, como por ejemplo, que el trfico y consumo de drogas sea la base que sustenta a la familia o que la misma familia pueda ser un factor de riesgo, en vez de un factor protector, mientras que los factores protectores pueden disminuir el riesgo de que suceda un evento negativo en la persona producto de su propia conducta. Segn investigaciones proporcionadas por el instituto sobre abusos de drogas de Estados Unidos, han mostrado que los periodos claves de riesgo para el abuso de este tipo de sustancias nocivas se ocasionan durante las transiciones mayores en la vida de los nios, es decir, cuando el nio asiste al colegio por primera vez, dejando la seguridad proporcionada por la familia, posteriormente deja la enseanza bsica para pertenecer a la enseanza media, experimentando nuevas situaciones acadmicas y sociales. Es en esta etapa la adolescencia temprana- donde existen ms probabilidades de enfrentarse por primera vez a las drogas (Nida, p. 9, 2004). Sin embargo, el problema no solo debe ser afrontado con los nios de la comunidad, ya que es un problema transversal, el cual convergen todas las generaciones siendo abordado para y en pro de toda la comunidad Anbal Pinto. En relacin a los programas de prevencin basados en la investigacin se enfocan en una intervencin temprana en el desarrollo del nio para fortalecer los factores de proteccin antes de que se desarrollen los problemas conductuales. Para ello, se describe cmo los factores de riesgo y proteccin afectan a las personas en cinco dominios o ambientes, donde se pueden realizar las intervenciones:

Cuadro: factores de riego y proteccin en relacin a los tipos de dominios. Factores de Riesgo Conducta agresiva precoz Ambiente o dominio Individual Factor de proteccin Autocontrol. Monitoreo de los padres. Aptitud acadmica. Polticas antidrogas. Fuerte apego al barrio.

Falta de supervisin de los Familia padres Abuso de sustancias Compaeros Disponibilidad de drogas Pobreza Escuela Comunidad

Fuente: instituto nacional sobre el abuso de drogas, p.7 (2004). El ambiente o dominio comunidad, nos permite planificar una estrategia interventiva de la comunidad Anbal Pinto, en la cual no se pretender disear una estrategia donde se explicite el problema psicosocial ni el foco de conflicto observado a travs del diagnstico, sino mas bien idear una estrategia en la que nuestra problemtica se inserte implcitamente. Para ello debemos basarnos con mayor profundidad en los factores de riesgo y proteccin de la comunidad: Factor de Riesgo de la comunidad Situacin socioeconmica precaria Problemas de integracin e inclusin social Desestructuracin social Ausencia de apoyo social: escasos recursos comunitarios Degradacin de la zona (barrios conflictivos de entramados urbanos) Factor de proteccin de la comunidad Organizacin social adecuada Cohesin social en el barrio Relaciones positivas de vecindad

Apoyo social y proteccin a los adolescentes Recursos comunitarios suficientes para el adolescente, conocimiento y accesibilidad a los mismos Accesibilidad a las sustancias y trfico de Dificultad de accesos a las sustancias. drogas Integracin e inclusin social. Fuente: Identificacin de los factores de riesgo y proteccin en los diferentes mbitos de la vida de nios y adolescentes. P.94 En cuanto a las medidas de intervencin de la comunidad Anbal Pinto propuestas para disminuir el trfico y consumo de drogas existen dos programas que apuntan a la

prevencin de estupefacientes: uno de ellos es el Previene de la comuna de San Joaqun, es una institucin de apoyo a los gobiernos locales y a la comunidad civil en la prevencin del consumo de drogas y alcohol; y el programa Quiero mi barrio que tiene como objetivo la recuperacin de los barrios a travs de intervenciones urbanas integrales. Hasta 2010, 204 comunas se han incorporado al Programa Comunal de Prevencin, conocido tambin como CONACE-Previene. El ya mencionado programa funciona como el representante comunal del conace, el cual trabaja en los municipios e impulsa la implementacin de acciones coordinadas para la prevencin del consumo en territorios y comunidades. Esta oferta programtica de conace a los municipios, consider asistencia tcnica y financiera para instalar el respectivo Programa Previene, y dotarlo de las condiciones mnimas para ponerlo en funcionamiento sobre la base de un convenio especfico. Los puntos centrales del Chile Previene en la Comunidad son: y y y Desarrollo de un plan local de drogas y alcohol. Creacin de un Centro de Anlisis Comunal y Barrial. Apoyo a iniciativas locales de prevencin, tratamiento, rehabilitacin e integracin social de personas en riesgo. y y Sistema de Certificacin del Programa Chile Previene en la Comunidad. Identificacin de Buenas prcticas en el mbito de la Prevencin en Chile. (Extrado comunidad/). Por otra parte, el programa Quiero mi barrio busca contribuir a mejorar las condiciones en las cuales se desarrolla la vida de barrio. Para ello, plantea, en primer lugar, un plan intensivo de acciones sobre las condiciones fsicas del entorno, y en segundo lugar, favorecer a la cohesin social del barrio mediante un plan de fortalecimiento de las organizaciones sociales y la convivencia comunitaria. Para el Ministerio de Vivienda y Urbanismo, la recuperacin de los barrios significa enfrentar las carencias o problemas del espacio fsico, como impulso detonante de los procesos sociales que reactivan la vida el da 07 de julio de 2011, disponible en: http://www.conacedrogas.gob.cl/prevencion/chile-previene/chile-previene-en-la-

comunitaria y apropiacin vecinal del espacio pblico. Los objetivos propuestos especficos del Programa son: Recuperar espacios pblicos deteriorados Mejorar las condiciones del entorno Fortalecer las relaciones sociales Propiciar barrios integrados socialmente Para enfrentar este desafo, el Ministerio de Vivienda y Urbanismo asume la condicin multidimensional de la recuperacin y la necesidad de tener una mirada de largo plazo, que reconozca la complejidad de producir cambios en las tendencias de las dinmicas sociales y la relacin simblica de los habitantes con su territorio, adems de la transformacin del espacio fsico de los barrios. (Extrado el da 07 de julio de 2011 de: http://www.minvu.cl/opensite_20070212164909.aspx). El Minvu declara que el Plan de gestin social busca: conformar Consejos Vecinales de Desarrollo (CVD) que representan a los vecinos en todo el proceso de recuperacin del barrio y contar con la participacin de los vecinos en el desarrollo de los planes de gestin de obras en todo su ciclo: seleccin, diseo, ejecucin, uso y mantencin. Asimismo incluy la implementacin de componentes transversales de identidad, seguridad, medio ambiente y conectividad digital. En relacin a otros tipos de programas que centran su atencin en el consumo problemtico de drogas trabajan con programas de prevencin universal que van dirigidas a todo el grupo sin exclusin; selectiva dirigido a un subgrupo de la poblacin que tiene un mayor riesgo de ser consumidores que el promedio de las personas de esa edad. Se dirige por tanto a grupos de riesgo; Tambin se dirige a un tipo de prevencin indicados, es decir, subgrupos concretos de la comunidad, que suelen ser consumidores o que tienen problemas de comportamiento siendo individuos de alto riesgo y escalonados, es decir problemas de conducta en relacin con las drogas. Cuadro: Ejemplos de programas internacionales con bases cientficas para la prevencin
del abuso de drogas.
Programas Universales Programas Selectivos Programas Indicados Programas Escalonados

Programa Comunitario La Escuela que se preocupa Intervenciones Centradas en las Aulas (CC) e Intervenciones de Sociedades Familia-Escuela (FSP) Gua para las Buenas Selecciones (GGC) Programa de Entrenamiento en las Habilidades para la Vida (LST) Programa Lions-Quest sobre las Habilidades para la adolescencia (SFA) Proyecto ALERT Proyecto STAR Promocin de Estrategias para el Pensamiento Alternativo (PATHS) Habilidades, Oportunidad, y Reconocimiento (SOAR) Programa Fortaleciendo a las Familias: Para Padres y Jvenes de 1014 Aos (SFP 1014)

Entrenamiento y Aprendizaje de los Adolescentes para Evitar los Esteroides (ATLAS) El Poder para Enfrentarse Enfoque en las Familias (FOF) El Programa para Fortalecer a las Familias (SFP)

Proyecto Hacia el No Abuso de las Drogas (Proyecto TND) Programa Reconectando a la Juventud (RY)

Programa de Transiciones de los Adolescentes (ATP) Programa de Prevencin de Riesgo Habilidades para el xito para los Madrugadores Ensayo de Rpida

Prevencin Conducta

para los Problemas de

Fuente: Instituto nacional sobre abuso de drogas (2004) Indagar sobre cul es el modelo de comunidad con que operan las instituciones y desde ah entender el rol de participacin que otorgan a los diferentes actores involucrados en las propuestas de intervencin. Para esto puede valerse de algn proyecto de intervencin comunitaria relacionado con el problema comunitario en cuestin (Releer esto, falta completar)
Segn lo descrito anteriormente, se puede sealar que el modelo de comunidad con que operan las instituciones en la comunidad Anbal Pinto que subyace es participativo. Se

percibe la presencia del concepto de potenciacin, definida por Cornell como: Un proceso intencional centrado en la comunidad local, que implica respeto mutuo, reflexin crtica, participacin de grupo y cuidados personales, a travs del cual la gente que carece de una igual distribucin de los recursos gana mayor acceso y control de los mismos (1995). Dentro del proceso de potenciacin encontramos dimensiones que se constatan en el programa Quiero mi barrio y del programa Previene como por ejemplo: y Se desarrollan a travs de la colaboracin entre individuos, poniendo en juego procesos de participacin social, organizacin comunitaria y formacin de coaliciones. y Se evidencia que es un proceso colectivo, especfico al contexto y que se desarrolla desde abajo hacia arriba, lo que se materializa en la constitucin del CVD.

Se visualiza tambin que el modelo de intervencin maneja el concepto de participacin comunitaria. Montero lo define como Un proceso organizado, colectivo, libre, incluyente, en el cual hay una variedad de actores, de actividades y de grados de compromiso, que estn orientados por valores y objetivos compartidos, en cuya consecucin de producen transformaciones comunitarias e individuales Montero, M (2004). En cuanto a los tipos de programas de prevencin, el primero apunta

directamente al problema diagnosticado en esta comunidad, en cambio el segundo programa apunta a una solucin desde el punto de vista urbanista al recuperar los espacios que son propios de la comunidad, no obstante implcitamente tambin se estara previniendo el consumo de drogas. Por lo tanto, como una medida de potenciar a la comunidad local, sera oportuno que ambos programas que ya participan en la comunidad Anbal Pinto, sean complementarios a su vez e ir fortalecindola con otros aspectos de la propuesta de intervencin que sealaremos ms adelante. Definicin de una estrategia para enfrentar/solucionar el problema: Ej.: taller programa de formacin- campaa de difusin, etc. Esta parte del informe define el CMO se enfrentar el problema de la comunidad. Despus de haber analizado las estrategias existentes en la comunidad Anbal Pinto, el propsito de nuestra estrategia ser concientizar a los agentes sociales y transformar la realidad a partir de los mismos actores que son los pobladores de la poblacin Anbal Pinto, para lo cual se consideran requerimientos mnimos planteados por Nida, (2004) donde se deben sostener al desarrollar un plan estratgico ajustado a las necesidades requeridas por la comunidad, o diferentes requerimientos culturales, manteniendo los elementos bsicos de la intervencin original basada en la investigacin, que incluyen: y y y la estructura , es decir, cmo est organizado y compuesto el programa; el contenido o la informacin, las habilidades, y las estrategias del programa; la introduccin, vale decir, cmo se adapta, implementa y evala el programa.

La propuesta de prevencin se llamar Crearte, este barrio lo construyes t y es un llamado para incentivar a toda la comunidad Anbal Pinto para apoderarse de todos sus espacios fsicos, adems de establecer mayores relaciones interpersonales formar ms y mejores vnculos con las personas que pertenecen a dicha comunidad, sentirse parte de la comunidad en otras palabras es una invitacin para conocerse con el otro a travs de la participacin, retomando el contacto con el vecino, con otro promocionando el desarrollo de habilidades, fomentando la cohesin social, tambin la insercin a la comunidad de personas que han tenido problemas de justicia, siendo en principio el objetivo implcito principal la prevencin del consumo problemtico de trfico y consumo de alcohol. Esta propuesta se basa en la realizacin de talleres culturales y de ayuda social

efectuados por personas pertenecientes a la misma comunidad llamados tutores o monitores pares, a personas responsables y motivadas en construir una mejor calidad de vida de la comunidad, apoyados por profesionales de la Municipalidad de san Joaqun en conjunto con las instituciones que estn trabajando en programas de prevencin dentro de la comunidad, que tendrn una capacitacin en materias relacionadas con problemticas de la comunidad, y con actividades que fomenten la participacin voluntaria y la insercin de personas vulnerables, la cual brindarn apoyo, en una relacin simtrica, es decir de igualdad donde tutores y participantes de los talleres se unan mas en pro de la comunidad. Como segundo objetivo se propone fomentar la insercin a la comunidad de personas que han tenido problemas conductuales, como por ejemplo: delictuales, de drogas, de alcohol, ensuciando sus antecedentes por la justicia. A causa de lo anterior, la sociedad no les ha dado la oportunidad de trabajar, sin embargo este programa les permite otorgar una oportunidad laboral dentro de su misma comunidad por medio de la Municipalidad de san Joaqun para trabajar en oficios que pertenecen a la comunidad.

Estructura del diseo del programa preventivo: Crearte, este barrio lo construyes t En cuanto a la estructura de las instituciones ms centrales de la comunidad que son importantes para la propuesta de intervencin, se ha analizado por medio de los modelos de

redes, las redes sociales abiertas donde mayormente se concentra la participacin donde se encuentra la Municipalidad de san Joaqun que tiene una relacin recproca con el programa Conace Previene y el programa de prevencin Quiero mi barrio. A su vez la municipalidad tambin tiene relacin con el Colegio Laura Vicua, los grupos de baile Millantn y Raipilln, con el club de futbol Santa fe, las parroquias y los cultos de distintas orientaciones, y la junta vecinal N 24.
Modelo de redes: Red social abiertas de la comunidad Anbal Pinto.
Colegio
Laura Vicua Programa Conace Previene Grupos de baile: Millantn y Raipilln.

Conace

Club de Futbol Santa Fe.

Programa : quiero mi barrio.

Parroquias y cultos de distintas orientaciones.

Municipalidad de San Joaquin.

Junta vecinal n 24

Fuente: Elaboracin propia. El esquema anterior, permite tener un diagnstico globalizador, en la cual, se podra fomentar el programa Crearte, este barrio lo construyes t, con el propsito de incentivar a las personas de la comunidad para participar como monitores pares, y tambin fomentar la insercin de todos los individuos. Dicho anteriormente, el programa es transversal, por ende est abierto para toda la comunidad, sin ser excluyente. Cuadro: Entidades participativas con financiamiento a la propuesta del programa preventivo

CONACE: Programa Previene MINVU: Programa Quiero Mi Barrio MUNICIPALIDAD DE SAN JOAQUIN

Entidades con financiamiento

Apoyo para capacitacin de tutores pares.

Fuente elaboracin propia Cuadro: Entidades participativas sin financiamiento a la propuesta del programa preventivo. y y y y y y Colegio Laura Vicua Grupos de baile Millantn y Raipilln Club de futbol Santa fe Parroquias y los cultos de distintas orientaciones Junta vecinal N 24 Otros

Entidades sin financiamiento

Tutores pares y participantes

Fuente: Elaboracin propia. Por lo tanto, el programa de prevencin Crearte, este barrio lo construyes t promueve la prevencin de trfico y consumo de drogas implcitamente a travs de la participacin de todos los actores sociales mencionados incentivando tambin la participacin y la reinsercin laboral. Para lo cual, se plantea que los organizadores del proyecto, es decir las entidades que otorgarn financiamiento promocionen la propuestas de prevencin en todas estas redes anteriormente sealadas con el fn de que tambin difundan la informacin miembros de la comunidad, aunque a l menos una persona se incentive de cada grupo, pueda insentivar a a mas personas y esas personas fomenten la participacin de otras personas conocidas formando una cadena. Desde esta perspectiva es necesario determinar el rol trascendental de los profesionales en la implementacin de esta intervencin. Las caractersticas utilizadas son las descritas en la Investigacin Accin Participativa, pero que son complementadas con algunos conceptos de Nida (2004):

y Actuar como facilitador, permitiendo la creacin y el fortalecimiento de las redes. Animar a la comunidad para que vea cmo se relaciona con los asuntos comunitarios. y Permitir y estimular cambios a travs del trabajo en conjunto, consiguiendo el desarrollo de planes para la programacin de la prevencin a travs de coaliciones y otros grupos comunitarios. y Resaltar la importancia del proceso ms que los resultados, con esto se pretende no debilitar la motivacin y la cohesin del grupo. y Motivar y capacitar a la gente para que sea parte activa y sean sus acciones las que muevan la intervencin y Ayudar a la gente en el anlisis, acompaando siempre el proceso de reflexin. Con esto tambin se pretende evaluar y mejorar el programa y se genera la posibilidad de expandir el programa a otras poblaciones, mejorando as el quehacer del profesional. y Permitir examinar diferentes alternativas de accin y asesorar en la aplicacin y Por ltimo, centrarse en el desarrollo humano como objetivo, y motor de la propuesta de la prevencin. Las caractersticas de los miembros de la comunidad para pertenecer al programa de prevencin son las siguientes: 1) No es excluyente, por lo tanto toda la comunidad Anbal Pinto podr participar, no importando la edad ni el gnero, adems el programa est financiado por entidades gubernamentales, lo cual significa que los talleres son gratuitos. 2) Existen tres formas de participacin: ser un monitor o tutor par que estar a cargo de un taller enseando y compartiendo con los otros en un trato igualitario, las distintas destrezas, habilidades que concierne el taller cultural o charla informativa de cualquier temtica, por ejemplo arte, tejido, pintura, danza etc.; otra forma es siendo pblico activo del taller, participando clase a clase, compartiendo ideas y propuestas a favor de la comunidad; y finalmente participando en la reinsercin laboral, la cual la persona podr tener una oportunidad de rehabilitarse al tener un

empleo dentro de la propia comunidad, ayudado de la Municipalidad de san Joaqun con financiamiento gubernamental. 3) Para cualquiera de las alternativas anteriormente descritas, todos deben creer primero en s mismos que son capaces de lograr muchos objetivos, ya que las herramientas y el apoyo necesario se encuentra en esta propuesta, para lo cual se les invita a participar, a desarrollarse como persona, a tener espritu de superacin y crear conciencia de comunidad utilizando las distintas destrezas, ingenio, atrevindose a ser soadores, perseverantes y optimistas. El barrio lo construye cada uno de los miembros de la comunidad, y los espacios existen y deben ser aprovechados por toda la comunidad. El contenido o la informacin, las habilidades, y las estrategias del programa. PEDRITO LO ESTA HACIENDO La intervencin consta de dos acciones fundamentales: Actividades de difusin y comunicacin. Esta intervencin se inspira en el Modelo de Prctica en Red que interviene en la red de mediadores sociales que conforman los grupos, organizaciones e instituciones presentes en Anbal Pinto. Su propsito ser generar contextos que posibiliten su desarrollo como sistema de conversacin-accin para el intercambio y distribucin de apoyo social en el tema prevencin frente al narcotrfico. Para que haga tomar conciencia de la necesidad de aunar esfuerzos, generar vnculos en red para crecer como comunidad de la poblacin. Desde ella se podr llegar a las familias afectadas. Seleccin y formacin de agentes facilitadores que sern capacitados para conducir y llevar adelante los talleres mencionados. Los mismos sern de auto cuidado, de desarrollo personal, de capacitacin laboral, y especficamente de prevencin. La introduccin: implementacin y evaluacin del programa. Para implementar el programa de prevencin se han desarrollado cuatro fases o etapas compuestas por una pre-planificacin, preparacin, iniciacin estabilizacin.

Pre-planificacin: En esta fase se considera un diagnstico de la comunidad para visualizar y enfocarse en una problemtica que atae a la gran mayora de la poblacin, para lo cual se planean visitas a terreno, se efectan entrevistas a los miembros de la comunidad para proponer la estrategia de programa preventivo, en conjunto con otros programas que ya estn funcionando en la comunidad como Quiero mi Barrio , Conace Previene y la Municipalidad de san Joaqun quienes sern el principal financiamiento para la propuesta. Preparacin: Las instituciones mencionadas anteriormente, estarn a cargo de motivar y difundir el programa y para que quienes quieran participar, contarn con una formacin de monitores pares de la comunidad. A su vez, determinarn el lugar fsico donde se realizarn las actividades, dependiendo de las infraestructuras que dispone la comunidad para que sea accesible a todos, los horarios de las actividades como talleres y charlas informativos disponibles para toda la poblacin, diseadas a travs de un cronograma de actividades. Iniciacin: En esta fase se pone en prctica la propuesta. Estabilizacin: Luego de un periodo de tiempo a prueba se evaluar el programa preventivo, pretendiendo que en general, la comunidad haya apoyado el programa existente, manteniendo gran participacin por los miembros de la comunidad. A su vez, se recogern las opiniones con responsabilidad para dar solucin a dificultades e inconvenientes que han quedado pendiente, evaluando la experiencia, verificando el cumplimiento de los objetivos con el propsito de mejorar en cada uno de los puntos pudindose expandir y estabilizar el proyecto.

Tiempos esperados y distribuidos para la intervencin (cronograma). Para llevar a cabo el programa de prevencin Tenemos que debatir esto

Recursos humanos y materiales requeridos.  Personas: Profesionales en el que se incluiran organizaciones gubernamental o no gubernamental y la comunidad.  Lugar o espacio fsico donde se pueda reunir la gente convocada.  Otro espacio donde se puedan realizar las tutoras (pizarras, sillas, mesas, etc.) Evaluacin de la intervencin. Una reflexin en torno a dos aspectos: De qu manera evaluaran la medida en que su intervencin ha tenido impacto en la solucin del problema. Qu signos visibles esperaran encontrar al final de la intervencin que den cuenta del xito de esta. Los programas de prevencin deben ser a largo plazo con intervenciones repetidas (es decir, programas de refuerzo) para fortalecer las metas originales de la prevencin. Las investigaciones demuestran que los beneficios de los programas de prevencin en la escuela media disminuyen si no hay programas de seguimiento en la secundaria. Nida (2004). Los programas de prevencin son ms eficaces cuando emplean tcnicas interactivas, como discusiones entre grupos, lo que permite una participacin activa en el aprendizaje sobre el abuso de drogas y en el refuerzo de habilidades. Falta reflexionar En qu medida la solucin del problema intervenido y suponiendo que la intervencin fue exitosa, desarrollar y beneficiar a la comunidad con la que ustedes (hipotticamente) han trabajado..

5. Referencias Bibliogrficas.

 Conace (2011) Conace drogas: Programa de prevencin Conace Previene extrado comunidad/  Krause, M. (2001): Hacia una redefinicin del concepto de comunidad: cuatro ejes para un anlisis crtico y una propuesta. Falta completar  Martnez, V. (2004): El Modelo de Redes Sociales. Falta completar  Mimvu (2011) Ministerio de vivienda y urbanismo: Programa de prevencin Quiero mi barrio extrado el 07 de julio de 2011 de: http://www.minvu.cl/opensite_20070212164909.aspx  Montero, M. (2004): Introduccin a la psicologa comunitaria. Desarrollo, Conceptos y Procesos. Buenos Aires: Paids.  Rebolledo, M. (2001): Poltica habitacional Chilena una revisin necesaria: Toma de vivienda poblacin Anbal Pinto. Santiago. Extrado el da 08 de abril de 2011 de: http://www.mag-politicasociales.cl/documentos/vivienda.pdf.  Roberson, E; David, S & Rao, S. (2004) Instituto nacional sobre abusos de drogas Segunda edicin. Bethesda, Maryland: Nida.  Snchez, A & Musuti, G (1996): Intervencin Comunitaria: Aspectos Cientficos, Tcnicos y Valorativos. Barcelona: EUB. el 07 de julio de 2011 de: http://www.conacedrogas.gob.cl/prevencion/chile-previene/chile-previene-en-la-