CLIMAS DE APRENDIZAJE

Buenas noches maestro Héctor y compañeros.

 ¿Cuáles son los principales retos a los que se ha enfrentado para

lograr un clima de respeto, diálogo y confianza en su aula o aulas?

Los principales retos a que me enfrenté fueron la inclusión, empatía, el

respeto de participación por los turnos y autoestima en algunos de los
alumnos, ¿por qué? Porque la pandemia al inicio afecto a que los alumnos
fuera un poco egocéntricos, tímidos y algunos desconocían valores tan
simple como dejar participar al compañero de manera fluida sin ser
interrumpidos. De la inclusión es un reto que se me presentó a mi debido a
las diversas barreas de aprendizajes y necesidades que algunos alumnos
presentan.

 ¿Qué ha hecho para superar esos retos? Mediante la realización de

actividades y ajustes razonables que erradiquen dichos problemas, tomar
en cuenta las normas de convivencia, sensibilizar a los alumnos sobre
algunos valores y motivar aquellos alumnos que eran tímidos y a seguir
participando. Mantener una comunicación asertiva de respetuoso y
consultiva con los padres de familia con los alumnos.
 ¿Qué habilidades requiere desarrollar para superarlos? Requiere de
autoconocimiento, el reconocer los avances y aquellas áreas de
oportunidad en aquellos alumnos que aún tengan dicha esa problemática,
colaboración, disposición y el apoyo de los padres de familia.

¿De quién o quiénes requiere apoyo para ello?

Primeramente con los docentes, alumnos y padres de familia.

 ¿De qué manera considera que la tutoría puede ayudarlo(a) a mejorar

el clima de su aula o aulas?
Nos apoya desde el intercambio experiencias nos ayuda para aprender
nuevas estrategias, materiales, y manejos ate diversas situaciones o de los
diversos retos teniendo como objetivo en común el lograr un clima favorecedor
en el aprendizaje ya que podemos estar con la misma problemática o si en un
futuro se nos presenta saber cómo actuar.