Actividad: Lectura y valoración del mapa mental, primera y segunda versión, de un compañero(a) de

clase.
Artículo: La investigación en didáctica de la lengua en la encrucijada de muchos caminos (Anna Camps)

Con anterioridad usted ha leído de modo profundo el artículo de A. Camps, por esta razón ha
recibido por correo dos archivos correspondientes a la primera y segunda versión de un mapa mental
relacionado con el artículo ya mencionado. A partir de la lectura de este material diligencie la
siguiente rejilla y entréguela impresa en la sesión de 04 de noviembre de 2022

Criterios de lectura y valoración Nivel de ponderación Justificación

Total Parcial Escaso
¿El mapa presenta los ejes temáticos
del artículo escrito por A. Camps, de
modo completo?
¿Hay completitud en la jerarquización
de ideas principales y secundarias para
cada uno de los temas que propone el
artículo?
¿El desarrollo del mapa y su
organización facilitan la comprensión
del artículo de A. Camps?
¿Existen diferencias de contenido,
completitud u organización entre las
dos versiones del mapa? Explique.
Tenga en cuenta que la segunda versión
pretende mejorar aspectos de la primera
entrega.

Observación o sugerencia final:

Evaluado por:
Fecha: