ELEInternacional

Adquisición de la lengua materna y

de una segunda lengua (I)

Betsabé Navarro Romero

www.betsabenavarro.com

Contenidos

 Procesos de adquisición en la lengua materna (L1)

 Procesos de adquisición en la segunda lengua (L2)
 Elementos de conexión en la adquisición de L1 y L2.
 Diferencias en la adquisición de L1 y L2.
 Aplicación práctica en la enseñanza de segundas
lenguas.

Adquisición de la primera y segunda lengua en

aprendientes en edad infantil y adulta

1) Introducción.
2) Adquisición del lenguaje en general y de los niños en
particular.
3) Diferencias en el aprendizaje L1 y L2 en el aula.
4) Diferencias en el aprendizaje en alumnos en edad infantil
y en adultos.
5) Edad óptima para aprender L2.
6) Ventajas y desventajas de una pronta enseñanza de L2 en
el aula.
7) Conclusiones.

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1) Introducción

TEORÍAS

Procesos de adquisición de…

Enseñanza de
lenguas extranjeras

L1 L2

1) Introducción

• Características y condicionantes

• Diferencias entre adquisición y

aprendizaje

• Diferencias entre aprendientes en

edad infantil y adulta

2) Adquisición del lenguaje en general y de los

niños en particular

1) Noam Chomsky Gramática Universal

El proceso de aprendizaje de la lengua materna

L1

2
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2) Adquisición del lenguaje en general y de los

niños en particular

Gramática Universal de Chomsky

Gramática Interacción Concretización

general e social en un de una lengua
inconsciente ambiente particular
determinado

2) Adquisición del lenguaje en general y de los

niños en particular

Interacción
social

Habilidades
innatas

Instinto
biológico

2) Adquisición del lenguaje en general y de los

niños en particular

Interacción social

3
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2) Adquisición del lenguaje en general y de los

niños en particular

Experimentos realizados por Patricia Kuhl:

1
• Interacción en lengua meta
• Cuentos y juegos

2
• Películas
• Sólo destrezas receptivas

2) Adquisición del lenguaje en general y de los

niños en particular

2) Teorías conductistas

Imitación
Sonidos Formación de hábitos
Palabras

2) Adquisición del lenguaje en general y de los

niños en particular

3) Interaccionismo social

• reformulaciones
Aprendizaje • correcciones

• repeticiones
Madresía • entonación

Input
comprensible • Nivel accesible
de Krashen