Del programa Curricular de Educación Inicial Lee desde

la página 16 a la página 21 y realiza una síntesis de

estos temas puedes utilizar gráficos u organizadores
visuales.

NOMBRE DEL DOCENTE:

LILI MARIBEL TIMANA MIO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

ELCIRA LUZMILA ACHACA ESPINOZA

DENOMINACIÓN DEL CURSO:

INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLO EN

LA PRIMERA INFANCIA I

CICLO I

SEMESTRE ACADÉMICO:

2022 – I
CICLO I (0 a 2 AÑOS) CICLO II (3 a 5 años)

¿Qué características tiene los ¿Qué características tiene los

niños(as) en este ciclo? niños(as) en este ciclo?
Los ciclos que atiende el
nivel de Educación Inicial Proceso de afirmación de su identidad, el
En esta edad viven unos procesos de
apego, capacidad de moverse, actuar de conocimiento de sus características
manera autónoma sintiéndose seguros. personales y la valoración de reconocer y
Su comunicación es no verbal a la expresar sus emociones desarrollan sus
comunicación verbal, su pensamiento se habilidades sociales, aprenden a convivir,
da a través de la exploración del entorno. cuidar los espacios, respetar, respetar,
construir y normas de convivencias.

¿Cómo es la atención educativa en ¿Cómo es la atención educativa en

este ciclo? este ciclo?

Se plantea la organización en grupos:

Se basa en el respeto de las necesidades de los
niños(as), su desarrollo personal, social, motriz,
0 – 9 meses aproximadamente: cognitivo y efectivo.
RN mueve su cuerpo pero no se desplaza. Su aprendizaje en seguridad emocional, la
Bebé gira, rota y gatea. organización del tiempo, el espacio y la
disposición de materiales adecuados para su
10 a 18 meses aproximadamente: desarrollo integral.
Niños: se desplazan de diferentes formas
(giran, rotar y gatear)

19 a 24 meses aproximadamente:
Niños: caminan, suben y bajan, trabajan
en su equilibrio.

Más de 24 meses:
Niños: caminan, trotan, trepan, saltan.