En este apartado, y a través del estudio del artista y de su obra,

provocaremos y estimularemos la inteligencia de los alumnos para

que puedan desarrollar nuevas habilidades utilizando metodologías
activas. Así, fomentaremos la participación, tanto individual como
grupal, a la hora de emitir una opinión sobre el artista y sobre el
significado de su obra recuperando, para ello, de forma resumida, el
contexto social e histórico en el que se crea cada cuadro. De esta
forma darán más sentido a sus opiniones intentando ver más allá de
los elementos y objetos que se encuentran en el cuadro y
respondiendo a cuestiones como: ¿Qué nos quiere decir la
peculiaridad de esos elementos?, ¿Qué mensaje nos envía ?, ¿En qué
se pudo inspirar a la hora de crear ciertas obras? . ¿Que les parece mal
o bien y por qué ?,¿Qué aportarían ellos y con qué sentido?, etc. Con
todo esto desarrollaran varias competencias:
 Trabajo autónomo y cooperativo.
 Capacidad de análisis y reflexión.
 Capacidad de interpretación emocional.
 Habilidades de comunicación oral mediante la exposición de sus
opiniones.
 Pensamiento crítico.
 Creatividad.
 Capacidad para gestionar la información que se les proporciona
y la que consiguen por sí mismos.
Se trata pues, de que aprendan a aprender y que adquieran
competencias imprescindibles en una formación integral, tanto
personal como interpersonal y que, en un futuro, les serán necesarias
en cualquier contexto cultural, social o laboral.