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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,


CIENCIAS Y TECNOLOGIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA READIC UNIR
ESCUELA DE DISEÑO GRÁFICO

UNIDAD II - Actividad 2
Tecnologías de la información y la comunicación TIC’S

REALIZADO POR:

Valeria Stefanny Paz Romero


C.I: 29.767.229.

MATERIA:
Tendencias de la Web

PROFESOR:
Ángel Casanova.

Maracaibo, Octubre 21 del 2022.


INDICE

1.- QUE SON LAS TIC´S………………………………………………………………..3

VENTAJA Y DESVENTAJAS…………………………………………………………3

CARACATERISTICAS………………………………………………………………….5

2.- SERVICIOS EN LAS TIC´S…………………………………………………………6

3.- TENDENCIA DE LAS TIC´S EN VENEZUELA…………………………………..8

4.- HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO….10

Prezi………………………………………………………………………………………10

Slideshare………………………………………………………………………………..10

Issuu……………………………………………………………………………………..11

Scribd…………………………………………………………………………………….11

5.- USO EDUCATIVO DEL INTERNET……………………………………………...11

6.-TENDENCIAS DE LA WEB Y SU EFECTO EN LA EDUCACIÓN…………...12

Sloodle………………………………………………………………………………….12

Muve’s…………………………………………………………………………………...13

Metaverso…………………………………..……………………………………………13

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………….14

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DESARROLLO

1-. ¿QUÉ SON LA TIC’S?

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto


de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y
medios; que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento,
transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes (Art.

1.1-. VENTAJAS Y DESVENTAJAS.

Las TIC no son buenas o malas en sí mismas, sino que son los usuarios
quienes pueden hacer un uso bueno o malo de estas.

Las TIC son Tecnologías de la Información y la Comunicación. Es decir, son


todos los dispositivos creados para almacenar, transmitir, recibir y enviar
información combinando redes telefónicas, audiovisuales e informáticas. Por
ejemplo, un teléfono móvil, una computadora, un televisor, etc.

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VENTAJAS DESVENTAJAS

-Acceso a diversas -Riesgo de desigualdad y


fuentes de información. exclusión.

-Comunicación en tiempo -Pueden ser una fuente de


real. distracción.
EN LA EDUCACIÓN
-Mayor interacción. -Acceso a información de baja
calidad.
-Desarrollo de nuevas
habilidades fuera del -Disminuyen las habilidades
currículo oficial. manuales.

-Aprendizaje
personalizado.
-Democratización del -Peligro de exposición de datos
acceso a la información. personales.
-Optimización de trámites
burocráticos. -Acceso a información falsa.
-Acceso a productos y
EN LA SOCIEDAD -Exclusión y desigualdad.
servicios sin límites
geográficos.
-Acceso a nuevas
tecnologías a precios
accesibles.

-Eficiencia en la toma de -Reducción de puestos de


decisiones. trabajo.
EN LAS EMPRESAS
-Nuevas modalidades de -Riesgo de cibera taques
trabajo.
-Nuevas oportunidades
de crecimiento

-Facilitan la -Menos interacción familiar.


comunicación. -Exposición ha contenido
EN EL HOGAR
-Permiten el acceso a la inapropiado.
educación y el trabajo.

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1.2-. CARATERÍSTICAS.

Las TIC han cambiado a lo largo del tiempo y han hecho aportes a distintas
áreas como la medicina y la mecánica. Desde la aceleración de su desarrollo a
partir del siglo XX y su crecimiento exponencial, basado en sus propias
potencialidades, podemos recoger ciertas características que las definen y
agrupan.

De inmediato, revisemos algunas de ellas:

1 Permiten interconectar e integrar varias tecnologías para generar nuevas


herramientas de comunicación

2 Estimulan la interactividad entre usuarios y la transmisión de información por


medio de dispositivos

3 Se adaptan a las necesidades de las personas del mercado.

4 Se ejecutan a gran velocidad, gracias a sus capacidades de procesamiento de


información

5 Se encuentra en constante evolución y desarrollo

6 Están presentes en actividades financieras, económicas, educativas, culturales,


científicas, industriales y más.

Dicho esto, queda en evidencia que las TIC son un paso hacia a la
modernización y la digitalización de los procesos en ámbitos personales y
productivos. 

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2-. SERVICIOS EN LAS TIC’S

Las tecnologías están siendo condicionadas por la evolución y la forma de


acceder a los contenidos, servicios y aplicaciones, a medida que se extiende la
banda ancha y los usuarios se adaptan, se producen unos cambios en los
servicios.

Correo electrónico

Es una de las actividades más frecuentes en los hogares con acceso a internet. El
correo electrónico y los mensajes de texto del móvil han modificado las formas de
interactuar con amigos.

Búsqueda de información.

Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la información, proporcionado


para los llamados motores de búsqueda, como Google o Yahoo, que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que
mejor los representan.

Banca en línea o banca electrónica

El sector bancario ha sufrido una fuerte revolución en los últimos años gracias al
desarrollo de las TIC, que ha permitido el fuerte uso que se está haciendo de
estos servicios

Audio y música

Desde la popularidad de los reproductores MP3, la venta o bajada de música por


internet está desplazando los formatos CD.

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TV y cine

Como servicio diferencial está el que ofrecen algunas redes de televisión IP, y que
consiste en ver contenidos en modalidad de vídeo bajo demanda. 

Las empresas y entidades pasaron a utilizar las TIC como un nuevo canal de
difusión de los productos y servicios aportando a sus usuarios una ubicuidad de
acceso. Aparecieron un segundo grupo de servicios TIC como el comercio
electrónico, la banca en línea, el acceso a contenidos informativos y de ocio y el
acceso a la administración pública.

3-. TENDENCIAS DE LAS TICS EN VENEZUELA

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¿Qué son para empezar? La invención de las Tecnologías de la Información y
la comunicación (TIC’S) y su avance acelerado en los últimos años, ha generado
grandes cambios en la sociedad tanto en las estructuras económicas como en las
culturales y educativas. 

Las TIC’s facilitan el trabajo del hombre así como la comunicación de


grandes masas, con ellas se puede expandir una información a nivel mundial en
cuestión de segundos, a través de la televisión, la Internet entre otros. Su
incorporación en diversos espacios provoca una revolución tecnológica que se
enmarca como un medio alternativo de informar y comunicar, se dice que vivimos
en la sociedad de la información y en la sociedad del conocimiento, las TICs
tienen estrecha relación con estas dos aseveraciones. 

Ventajas

Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el


incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades
que las empresas tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los
factores endógenos y exógenos que inciden en la apropiación de las innovaciones
tecnológicas por parte de las empresas trae a cuenta que los procesos de
innovación tecnológica pueden ser entendidos como un proceso de innovación
social que moviliza las capacidades de la organización, constituyéndose en una
instancia de generación de conocimiento que remite a los saberes que se recrean
en diferentes áreas de la empresa, en un proceso dinámico, continuo y
acumulativo; que modifica y reelabora las competencias organizativas.

El sistema educativo venezolano viene respondiendo a estas necesidades,


ejemplo de ello es la incorporación de las TICS al Nuevo Diseño Curricular del
Sistema Educativo Bolivariano (2007) como eje integrador.“La incorporación de las
TIC‘s en los espacios y procesos educativos, contribuye al desarrollo de
potencialidades para su uso; razón por la cual el SEB, en su intención de formar al
ser social, solidario y productivo, usuario y usuaria de la ciencia y tecnología en

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función del bienestar de su comunidad, asume las TIC‘s como un eje integrador
que impregna todos los componentes del currículo, en todos los momentos del
proceso.

¿Por qué representan un eje integrador?

Según el Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano (ob.cit) los ejes
transversales se definen como “elementos de organización e integración de los
saberes y orientación de las experiencias de aprendizaje, los cuales deben ser
considerados en todos los procesos educativos para fomentar valores, actitudes y
virtudes” (P.58).

4-. HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO

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PREZI:

Prezi es una aplicación online multimedia para la creación de presentaciones


de manera dinámica y original sin la secuencia de diapositivas. Crear
presentaciones dinámicas para proyectos de clase incluyendo imágenes, vídeos,
texto, enlaces, etc.

SLIDESHARE:

Es una aplicación que permite almacenar y publicar documentos de texto y


presentaciones de diapositivas, de manera que puedan ser visualizados en línea.
Se pueden compartir mediante enlaces o también se pueden incrustar mediante
código html en diversos sitios web. Permite subir presentaciones de diversos
formatos: PowerPoint, Keynote, OpenOffice, Pages, Word, PDF entre otros.

ISSUU:

Issuu es un servicio en línea que permite ver material digitalizado


electrónicamente, como libros, portafolios, revistas, periódicos y otros medios
impresos de forma realística y personalizable. El servicio que ofrece Issuu en el
área de publicación se puede comparar con el Flickr en el ámbito de la fotografía y
con YouTube en video.

SCRIBD

Scribd es un portal donde puedes leer libros en línea y bajarlos de manera


totalmente gratuita. Pero eso no es todo, si tenés algún documento de tu autoría o
cualquier otro libro para publicar, lo puedes subir.

5-. USO EDUCATIVO DEL INTERNET

El uso de Internet en la educación permite intercambiar información, reforzar


la comunicación, debatir y expandir las fronteras del conocimiento. A través de
plataformas que conectan a docentes y alumnos, cualquier persona con una

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mínima motivación por aprender sobre nuevas materias encontrará una
comunidad dispuesta a compartir materiales de aprendizaje, colaborar, analizar y
crear debates con los que avanzar hacia nuevos caminos. Internet es el puente
capaz de conectar el conocimiento de personas que en la vida “offline” quizá
no tendrían la manera de conocerse y establecer esos vínculos educativos.

Pero la huella de Internet en la educación va más allá de los aparatos


electrónicos: el acceso a diversas fuentes de información online ha transformado
la forma en que los alumnos disponen de recursos formativos. La información
para preparar sus proyectos o exámenes ya no se limita a los materiales que
ofrecen los profesores o en las tradicionales enciclopedias, ahora el límite lo pone
el tiempo que deseen estar navegando online en busca de respuestas.

6-. TENDENCIAS DE LA WEB Y SU EFECTO EN LA EDUCACIÓN

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SLOODLE:

En primer lugar Sloodle es un módulo más de Moodle, que sirve para


interactuar entre la plataforma web y Second Life. Se instala como cualquier otro
módulo,pero se necesita al menos la versión 1.8 de Moodle.

A lo largo del tiempo la Tecnología de la Información y Comunicación se


ha encaminado a ser parte de la vida escolar de los estudiantes, debido a
que son utilizadas de diversas maneras y en varios campos, destacándose
en las industrias, en los espacios comerciales y especialmente en las
instituciones educativas, es por esto que debido al alto grado de la
integración de las  tecnologías se requirió analizar las influencia que tendría
el paquete informático que es SLOODLE para que los jóvenes puedan
interactuar en la actualidad teniendo una visión hacia los ambientes
inmersitos, lo que se trata de buscar es que el estudiante mejore su
rendimiento académico mediante la interacción en estos entornos.

METAVERSO:

El metaverso es una realidad digital a la que accedemos a través de


dispositivos especiales como gafas de realidad virtual o aumentada a través de las
cuales podremos interactuar con otros usuarios. Cada uno de estos usuarios
tendrá un avatar (su personaje en el mundo virtual) e interactuarán a través de
objetos en mundos inmersivos.

MUVE’S

MUVE, acrónimo de multi-user virtual environment, multi-user virtual environment,


a veces llamado simplemente virtual world, es una simulación por computadora de
un entorno en el que múltiples usuarios pueden interactuar.

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BIBLIOGRAFIA

https://www.diferenciador.com/ventajas-y-desventajas-de-las-tic/#:~:text=Algunas
%20ventajas%20de%20las%20TIC,o%20el%20riesgo%20de%20aislamiento.

https://www.docusign.mx/blog/TICs#:~:text=Caracter%C3%ADsticas%20de%20las
%20TIC&text=Permiten%20interconectar%20e%20integrar%20varias,las
%20personas%20y%20del%20mercado.

https://sites.google.com/site/lasticsenlavida01/las-tecnologias/los-servicios

https://sites.google.com/site/latecnologiaenlaeducacion001/las-tics-en-venezuela

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/
2015/09/29/herramienta-prezi/#:~:text=Prezi%20es%20una%20aplicaci%C3%B3n
%20online,sin%20la%20secuencia%20de%20diapositivas.

https://www.educativa.com/blog-articulos/scribd/#:~:text=Scribd%20es%20un
%20portal%20donde,para%20publicar%2C%20lo%20puedes%20subir.

https://www.unir.net/educacion/revista/internet-en-la-educacion/#:~:text=Ayuda
%20a%20desarrollar%20la%20autonom%C3%ADa,una%20materia%20de
%20forma%20aut%C3%B3noma.

https://www.gestiopolis.com/plataforma-sloodle-impacto-rendimiento-los-
estudiantes/

13
https://www.iebschool.com/blog/el-metaverso-origen-definicion-y-la-apuesta-de-
facebook-tecnologia/

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