Términos:

Enfoque cualitativo:

Es aquel que enfatiza un modelo fenomenológico en el cual la realidad está enraizada en las
percepciones de los sujetos. Esta investigación se enfoca hacia la comprensión y el significado a
través de las narraciones verbales y las observaciones más que a través de los números.
(McMillan, 1995, p.9)

El enfoque cualitativo cuya definición es la de aquel donde se “utiliza la recolección de

datos sin medición númerica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el

procesos de interpretación” (Sampieri 2010, p. 7)

Tipo descriptivo- explicativo

Según Sampieri el enfoque explicativo esta dirigido a responder por las causas de los eventos y
fenómenos físicos o sociales. Se enfoca en explicar porque ocurre un fenómeno y en qué
condiciones se manifiesta, o porque se relacionan dos o más variables. El valor que se obtiene de
este enfoque es que se encuentra más estructurado que las demás investigaciones; además de
que proporciona un sentido de entendimiento del fenómeno a que hacen referencia. (p.85)

En La investigación descriptiva se busca en especificar propiedades, características y rasgos

importantes de cualquier fenómeno que se analice. Describe tendencias de un grupo o población,
siendo útiles para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones de un fenómeno, suceso,
comunidad, contexto o situación (p. 80)

Estudio de caso

Samiperi los define como estudios que al utilizar los procesos de investigación cuantitativa,
cualitativa o mixta; analizan profundamente una unidad para responder al planteamientos del
problema, probar hipótesis y desarrollar alguna teoría. (p.163)

“El estudio de casos es el examen de un ejemplo en acción. El estudio de unos incidentes y

hechos específicos y la recogida selectiva de información de carácter biográfico, de
personalidad, intenciones y valores, permite al que lo realiza, captar y reflejar los elementos
de una situación que le dan significado… (Existe en el estudio de casos) una cierta
dedicación al conocimiento y descripción de lo idiosincrásico y específico como legítimo
en sí mismo” (Walker, R. 1983, 45).