La Escuela en su Casa

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PBX 2387-3100 www.isea.edu.gt

SEMINARIO 2011
Al que cree todo le es posible.
Marcos 9 :23

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INFORMACIÓN GENERAL
ASESORA DE SEMINARIO:
La asesora de seminario es la profesora Karol María Alejandra Chávez Jiménez. Usted puede llamarle al 2387-3100 de lunes a viernes de 13:00 a 17:00 horas. Si tiene acceso a Internet y desea comunicarse instantáneamente con la asesora puede acceder al servicio de Chat por medio de tutoria@live.com.

SEDES: LAS SEDES LOCALES ESTAN HABILITADAS PARA QUE USTED SE
PRESENTE Y SOLICITE ASESORIA PARA REALIZAR SU SEMINARIO.
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SEDE CENTRAL: 21 AV. 33-58 ZONA 12 COLONIA SANTA ELISA, GUATEMALA. TELEFONO PBX (502) 2387-3100 Horario de atención: de martes a sábado de 08:00 a 16:00 hrs.

QUETZALTENANGO, QUETZALTENANGO.

COBAN, ALTA VERAPAZ
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2da. Calle 5-40 zona 3 Plaza Asturias local 13 Teléfono 7951-4587 Horario: sábado de 08:00 a 16:00 hrs.

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NEBAJ, EL QUICHE
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Cantón Batsvaca, Salida a Salquil. Teléfono 5924-6259 Horario: sábado de 08:00 a 16:00 hrs., domingo de 08:00 a 12:00 hrs. PLAYA GRANDE, IXCAN, EL QUICHE

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3ra. Calle y 3ra. Avenida Zona 1 Edificio El Peregrino. Teléfonos 7783-2321 y 7783-2324 Horario de atención de martes a sábado de 08:00 a 16:00 hrs. VILLA HERMOSA, SAN MIGUEL PETAPA Lote 26 manzana E sector 1 Villa Hermosa 1 Zona 7 de San Miguel Petapa. En la misma calle de BANRURAL, cerca del mercado. Teléfono 2448-3547 Horario de atención: de martes a sábado de 08:00 a 12:00 hrs.

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PROGRAMA DE CURSO
AL FINALIZAR ESTE CURSO USTED SERÁ CAPAZ DE: Conocer su interior y visualizar sus metas y objetivos a futuro, así como a familia y comunidad. Desarrollar su Proyecto de Vida Analizar los aspectos Socio Económicos de Guatemala. Plantear y desarrollar un Proyecto de investigación sobre el tema que usted elija.

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a máquina de escribir o computadora. fotografías y todas las ilustraciones que desee. Puede agregar imágenes. Las hojas deben numerarse. Escriba todo el texto a renglón y medio. Utilice hojas papel bond tamaño carta de 80 gramos. MATERIAL NECESARIO PARA REALIZAR EL CURSO: 1) Hojas de papel Bond tamaño carta 2) Folders tamaño carta 3) Ganchos sujetadores (fasteners) 4) Por lo menos dos horas a la semana para hacer el trabajo de seminario. Si tiene dudas puede llamar al 2387-3100 de lunes a sábado de 08:00 a 17:00 hrs. exclusivamente. pero como anexo al final de su trabajo. 2. o puede presentarse a cualquiera de las sedes locales para solicitar asesoria personal. 7. 3. 5) Acceso a un teléfono 6) Acceso a una computadora 7) Acceso a Internet (No obligatorio) 4 . no se aceptan los trabajos a mano en el curso de NO ES NECESARIO QUE EMPASTE LOS TRABAJOS.. Realice cada ejercicio que se detalla. El trabajo debe presentarse Seminario.Lineamientos para la realización del seminario: 1. 5. 6. 4.

para que puedas intervenir en nuestro entorno social para transformar la realidad de acuerdo a sus intereses y posibilidades personales. y anda en los caminos de tu corazón y en la vista de tus ojos. que sobre todas estas cosas te juzgará Dios. pretende despertar y desarrollar la capacidad de soñar de todos los estudiantes graduandos de Guatemala. pero sabe. este curso tiene fechas para entregar cada trabajo. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TEMA (Trabajo) 1 2 5 AUTO BIOGRAFIA Y PROYECTO DE VIDA PROYECTO DE NACION Y DE INVESTIGACIÓN ACCION. en tu juventud. de manera que soñando. joven. Eclesiastés 11:9-10 A diferencia de todos los demás cursos que puede entregarlos hasta el 30 de septiembre.¿Qué pretende este Proyecto? Este proyecto. Alégrate. puedas ampliar tus habilidades creativas y la capacidad de incrementar tu pensamiento analítico sobre la realidad actual guatemalteca. y tome placer tu corazón en los días de tu adolescencia. INFORME FINAL Fecha de entrega: 01 de agosto de 2011 30 de agosto de 2011 30 de septiembre 5 .

. y nunca debió olvidar. que un duro asesor de imagen en el mundo del marketing. También simbolizan la inocencia de alguien que no se preocupa por su imagen. en la que vive Russ. Russ (Bruce Willis) es un ser intratable.MI ENCUENTRO CONMIGO En las noches de luna llena. 6 . después de dejar detrás sus sueños de la niñez. ni siquiera un perro.. igual a sí mismo. y en el fondo un pobre diablo: no tiene familia y. que pueden ocurrir hechos extraños. Esa es la conclusión a la que arriba Rusty. se sabe. El adulto recuperará algunos recuerdos de la infancia perdida y olvidada. Sin poder deshacerse de su misterioso visitante. Russ va averiguando que de hecho se trata de él mismo. asesor de imagen de políticos y empresarios que tienen mucho para ocultar. peor aun. tenga un encuentro con su niño interior. Por ejemplo. Exitoso profesional. duro y calculador. aunque es bastante gordo. El chico y todo el color rojo que lo rodea son las pasiones y deseos que Russ dejó atrás. a los 8 años!! Juntos empezarán a conocerse: el chico sabrá en qué se ha convertido. el chico que logra penetrar la fortaleza amurallada –todo vidrio y cemento. abusador de sus empleados. a los 40 años.

Al final de la película, juntos van al aeropuerto y ven un hombre maduro, exitoso empresario que los saluda; los tres se ven la cara y... ¡¡Que milagro!! ¡Son el mismo! En unas horas este hombre ha visto el pasado, el presente y el futuro, una autentica maquina del tiempo. 1 Claro que en las películas de todo puede pasar, pero en la vida real ese encuentro con nuestro niño y nuestro viejo cuerpo solo puede ser imaginado y eso es lo que vamos a hacer en la presente etapa del trabajo de seminario. Primero haremos un viaje al pasado para hacer nuestra autobiografía; luego nos situaremos en el presente para analizar nuestra vida y hacer una declaración de misión y visión personal, de aquí nos iremos al futuro para ver como queremos que sea nuestra vida dentro de unos cuantos años. La visión es el final del camino, la misión el camino mismo pero las metas son esos pequeños vencimientos diarios, como dice Enrique Rojas en su libro Como Conquistar la Voluntad. Las metas son los escalones o los pasos que debemos dar para llegar a la visión. A todo esto le llamamos Proyecto de Vida. En segundo lugar vamos a soñar también con el tipo de nación que queremos dentro de esos años, de aquí a 20 o 30 años por ejemplo; una vez definido lo que quisiéramos que fuera nuestra patria vamos a poner un granito de arena: - Vamos a localizar un puntito en nuestra

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http://www.cineismo.com/criticas/mi-encuentro-conmigo.htm

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familia o comunidad, vamos a remedar una situación particular de al menos una persona. Con una persona que usted logre ayudar será un adelanto, si este año van a graduarse 2000 bachilleres en el ISEA estamos hablando de unos dos mil proyectos y mejora personal. Por ultimo, haremos un informe final donde se detalle todo lo que hicimos, nuestras recomendaciones, los hallazgos y las conclusiones finales. Fácil, verdad? Pan comido.

¿Usted tiene un sueño?
¿Que desea hacer dentro de seis meses? Imagino que lo que quiere hacer dentro de seis meses es ingresar a la universidad o solicitar un empleo mejor remunerado. Pero, ¿Qué planes tiene para dentro de uno o dos años? Y más aún ¿Qué planes tiene para su vida en 10 años? Cuando uno sueña no siempre es bien visto, lea estos dos párrafos de la canción “Castillos en el Aire” de Alberto Cortéz: Quiso volar igual que las gaviotas, Libre en el aire, por el aire libre Y los demás dijeron, "Pobre idiota, No sabe que volar es imposible!". Mas alzó sus brazos hacia el cielo Y poco a poco, fue ganando altura Y los demás, quedaron en el suelo Guardando la cordura. ACTIVIDAD: Exprese con sus propias palabras que entiende en estos versos.

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Una aclaración: Lo que uno quiere hacer no siempre se materializa así exactamente como uno lo sueña, a veces sale más y a veces es menos, una cosa es importante; confíe siempre en Dios. Dice la Biblia:

-Buscad primeramente el Reino de Dios y su justicia y todas estas cosas vendrán por añadidura.
(Mateo 6:33)

EL CURSO DE SEMINARIO SE COMPONE DE LAS SIGUIENTES FASES:

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No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12

PROYECTO DE VIDA
TEMA Diagnostico Personal Autobiografía Visión Misión Valores, Principios y Creencias Área Prioritaria Metas a corto plazo Metas a mediano plazo Metas a largo plazo Evaluación de las metas Valores que corresponden a 15 minutos las metas Redacción Informe: TOTAL 02 HORAS del Primer 45 minutos 15 minutos 15 minutos 15 minutos 15 minutos Tiempo para hacerlo

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en tres líneas aprenderá lo que significa. FODA y de Fortalezas.1. los recursos con los que ya cuenta. pero si no. quiere Amenazas. solo pensemos en que cosas podemos hacer. porque le será más fácil el trabajo. el apoyo de la familia. todo aquello que nos ayude para poder hacer algo que queremos es un Fortaleza. Son las características positivas que tiene y que sirven para facilitar o impulsar cualquier meta que quiera lograr. Debilidades Es un sistema evaluación personal y de empresas ampliamente utilizado cuando un individuo o una empresa quiere averiguar donde está parado y desea decidir para donde seguir. decir Oportunidades. becas. Enumere 5 cosas buenas que usted tiene: (Pueden ser cosas espirituales o materiales) 1) ____________________________ 2) ____________________________ 3) ____________________________ 4) ____________________________ 5) ____________________________ Estas serán sus fortalezas. Esto de lo que 10 . Diagnostico Personal Usted sabe lo que es un FODA? Si ya lo sabe que bueno. incluso si no desea hacerlo. no se preocupe. Los estudios. que es lo usted PUEDE hacer. Ahora veamos.

si usted es un joven que vive con sus padres. Enumere que cosas PUEDE hacer aunque no las esté haciendo ahora mismo. puede comprar un carro. talvez puede estudiar. 11 . puede inscribirse en la universidad. puede viajar. Uno muchas veces quiere hacer tantas cosas pero solo PUEDE hacer algunas. puede poner un negocio. 1) ____________________________ 2) ____________________________ 3) ____________________________ 4) ____________________________ 5) ____________________________ Estas son las oportunidades. recuerde que es lo que PUEDE hacer. Si vive con su esposa e hijos esta lista ha de ser distinta.PODEMOS hacer es muy distinto para muchas gentes. no lo que quiere. etc. puede buscar un empleo. puede ir de viaje. etc. usted puede estudiar.

5 cosas que le estorban o impiden mejorar su vida pero que no son directamente causadas por su personalidad sino por otras cosas sobre las que usted no tiene control Enumere que cosas que le hacen daño pero que usted no tiene control sobre ellas. Talvez tiene un mal carácter. problemas con la familia. cosas malas de su propia persona. Enumere 5 cosas malas de usted: 1) ____________________________ 2) ____________________________ 3) ____________________________ 4) ____________________________ 5) ____________________________ Ahora veamos las cosas aquellas sobre las que usted no tiene control porque son externas pero que le imposibilitan cumplir sus sueños. falta de disciplina. pero deben ser cosas personales. talvez una enfermedad. no tener escuela cerca. No a todos nos gusta esta parte pero hay que hacerla. etc. Estas son las amenazas. Enumere entonces.Ahora apunte aquí aquellas cosas que le afectan. falta de recursos económicos. puede ser vivir lejos de una ciudad. 1) ____________________________ 2) ____________________________ 3) ____________________________ 4) ____________________________ 5) ____________________________ Ahora rellene estos espacios en blanco: 12 .

FO. sin embargo. Este análisis FODA debe tomar unas 4 o 5 hojas. oportunidad. debilidad y amenaza.ASPECTOS POSITIVOS Fortalezas Oportunidades ASPECTOS NEGATIVOS Debilidades Amenazas Para que sirve un FODA? Si lo deja en ese cuadrito. DA toma mucho tiempo para estudiarlo. no le servirá de mucho. DO. Cuando termine su autobiografía y realice su Proyecto de Vida va a ser muy útil este análisis FODA. conteste las preguntas siguientes y estaremos bien:     ¿Cómo se puede explotar cada fortaleza? ¿Cómo se puede aprovechar cada oportunidad? ¿Cómo se puede detener cada debilidad? ¿Cómo se puede defender de cada amenaza? Tiene que haber una respuesta para cada fortaleza. 13 . Lamentablemente el análisis FA.

como lo conoció. Intente descubrir en qué le ayudan y en qué le perjudican.Autobiografía Ahora. No importa si son pocos o muchos. tiene que escribir lo que ha sido su vida hasta el día de hoy. es como un resumen de toda su vida. cuando fue la primera vez que vio a su esposa o esposo. Si ha viajado. Tiene que empezar por la fecha y lugar de su nacimiento. como fue su niñez. díganos donde creció. En esta parte puede poner fotografías que ilustren lo 14 . barrio. como es toda su familia por parte de su padre y madre. En la auto biografía debemos anotar todas las cosas buenas y malas que nos han sucedido a lo largo de los años que ha vivido. que dice. profesores que recuerda. si estaban cuantos sus padres y presentes. su iglesia. todo lo que ha hecho hasta ahora. Otras cosas para tener en cuenta al hacer la autobiografía: Describa el ambiente en el que vive: familia. en fi. que lugares conoce. no los que quiere conocer. Lugares donde ha estudiado. Donde ha trabajado. centro de estudios o de trabajo. como ha sido su vida hasta ahora. hermanas hermanos tiene.

Relación en con cuenta sus su preparación padres. Quien es. quiere cambiar. etc. 10. Breve resumen de su vida actual. ¿Cree usted que ha podido alcanzar los sueños y esperanzas que se propuso cuando era adolescente? 5. donde vive. quienes son sus padres. sobrinos. donde trabaja. con agrado y con desagrado. cuantos hijos tiene. Así mismo fotografías de su familia antes y ahora. (como era la vida en ese lugar. etc. ¿Por qué cree que sus padres lo llamaron así? 4. Describa de forma breve su currículo teniendo 8. 3. Esa es su auto biografía. familiares: hermanos. Ya hicimos el segundo o negativa? ¿Quién fue ese 15 . ¿Qué recuerda usted. etc. ¿Recuerda algún profesor en especial que lo marcó de forma positiva maestro? 7. porque sus padres vivían allí. lugar. 2. le gusta lo que hace. todo lo que se acuerde). etc. 9. no mande originales pues se pueden perder) Ahora redacte todo.Agregue fotografías de niño. profesional (que actividad práctica). tiempo en el que nació. de joven. etc. Donde nació. Utilice unas 4 o 5 hojas para redactar la auto biografía.Como elaborar su autobiografía 1. empezando desde la fecha de nacimiento hasta llegar al día de hoy. que hace. trabajo. ciudad donde nació. Escriba sus nombres y apellidos. de su vida hasta el día de hoy? 6. (recuerde que las fotografías se colocan como anexos. esta casado (a).

.¿A que me dedicaría en este mes de vida que me queda? En una hoja de trabajo contesta estas cinco preguntas. LO MAS EMOCIONANTE DEL FUTURO ES QUE PODEMOS DARLE FORMA.¿De que manera orientaría mi vida? 2. Charles Handy 16 ..¿Qué me hubiera gustado hacer? 3.¿De que me arrepiento? 4...¿Cuáles son los actos más importantes que deje de hacer? 5.REFLEXIONANDO EL TIEMPO Imagínate que acudes al médico y éste te dice que te queda un mes de vida. en este mes que me queda de vida: 1..

¡No tengas miedo! Dios te ama más que nadie y quiere siempre lo mejor para ti. en el obrar. en el modo de verla vida. unas etapas. unos tiempos.org/tuparticipas/dinamicas/ProyectoVida. en las relaciones. Te invitamos a que te des cuenta de lo importante que es. se vive sin sentido. viven sin un sentido... Hoy te invitamos a que lo hagas. creemos que te van a ayudar a construir el proyecto. a la deriva. Será el mejor camino para la felicidad. Te vamos a proponer unos ritmos. Viven a la deriva. Ponte en sus manos. Por eso mucha gente se estrella con la vida.2 Tener un proyecto de vida es fundamental.PROYECTO DE VIDA El proyecto es como un camino para alcanzar la meta: es el plan que una persona se traza a fin de conseguir un objetivo. de que es vital. El proyecto da coherencia a la vida de una persona en sus diversas facetas y marca un determinado estilo. Muchos de tus compañeros viven sin saber para qué viven. Por ello. Este es el drama en el que vive hoy mucha gente. a que te des cuenta de que lo necesitas. 2 http://www. De lo contrario se vive sin rumbo. y deja que sea El quien te guíe.htm 17 . que te muestre su proyecto sobre ti.redjoven. Vas a necesitar tiempo para hacerlo. No importa. es importante que elabores tu propio proyecto de vida. Pídele a Dios que te ilumine. No será una pérdida de tiempo: será una inversión. sin un rumbo que encamine sus vidas. que te haga conocer su voluntad.

Él no ha dejado de amarte nunca. Por ello. Por eso. a la hora de trazar tu proyecto de vida. Visión y Misión Has contemplado tu historia. Deja que Él te ilumine. Y no es bueno vivir del recuerdo. estamos dedicados firmemente a la enseñanza con contenido Cristiano sin distinción de religión. 3 Es fundamental que. La historia hay que asumirla como es. Por ese mismo motivo hemos desarrollado las siguientes partes de este trabajo de seminario basándonos en un Plan de Dios para el hombre. que te manifieste su voluntad.org. con sus luces y con sus sombras. Que descubras el gran amor que te tiene. Ponte en oración. ¿Qué es lo que el Señor quiere de ti? ¿Cuál es su proyecto sobre tu vida? ¿Cuál es la misión que Él quiere que tú vivas en el mundo y en la Iglesia? 3 www. Pídele al Señor que te ilumine. tu vida. Él te ama más que nadie. hay que aceptarla. es tu vida y tu historia.co/PROGRAMA%2028%20DE%20ENERO%2008. Él permanecerá siempre fiel.doc 18 . Porque. te pongas delante de Dios. Un proyecto de Amor que busca tu felicidad y tu salvación. es necesario que empieces por aquí. lo importante. al fin y al cabo.fves. no es lo que has sido sino lo que quieres ser. no es bueno vivir anclados en el pasado. Porque Él tiene un proyecto para ti. Hay que vivir el hoy ("a cada día le basta su propio afán").ACLARACIÓN: El Instituto de Educación a Distancia pertenece a Dios.

tú puedes tener un Proyecto de Vida. la aventura. la comodidad. evangélico.? ¿Cómo entiendes el trabajo? No importa la edad que tienes ahora. el prestigio. el saber. la búsqueda de la verdad. te impulsan a obrar? ¿Qué quieres que signifiquen en tu vida: el dinero. que el objetivo fundamental de tu vida es la vida eterna? En el curso de filosofía estudiaste bastante de esto. la servicialidad. el deseo de agradar. ¿A qué estado de vida te llama el Señor? ¿Te quiere para el matrimonio? ¿Te quiere como comerciante.. el sufrimiento.. la fe. etc) quieres ser? ¿Cuáles son los valores sobre los que quieres construir tu vida? Intenta fijarte en algún "modelo" de ser persona y de ser cristiano que te atraiga. la amistad. trabajador? ¿Te quiere sacerdote? ¿Te quiere de pastor o misionero? ¿Te quiere religioso o religiosa? ¿Cuál es el proyecto que el Señor tiene sobre tu vida? ¡Pregúntaselo! Pídele que te manifieste su voluntad. Porque no lo dudes. la libertad. ¿Cuáles son las virtudes que te gustaría imitar? ¿Cuáles son los intereses que te mueven. administrador. el deporte.¿Tienes claro que "de nada te sirve ganar el mundo entero si se pierde tu alma". ¿A dónde quieres llegar? ¿Qué tipo de persona y de cristiano (católico.. la enfermedad. la soledad. el dominar.. ¿Qué actitud deseas tener ante el dolor. el Evangelio. Él tiene un proyecto para ti. ¿Qué profesión te gustaría desarrollar? 19 . la responsabilidad. el placer. el afán de servir.

los ancianos.. los enfermos. Si quieres ser eficaz habrás de ser concreto. Lo concreto es lo que compromete. Plantéate cosas concretas que puedes mejorar y que te ayudarían a crecer. muchas veces. tus compañeros. la participación en el grupo juvenil. Lo has experimentado ya. Plantéate cosas concretas respecto a: la oración personal. Plantéate qué puedes mejorar para ser más responsable y más feliz. el trabajo. Sabes de sobra que eres débil. esposo. tus vecinos.. esposa. No te fíes de ti mismo. Márcate medios pequeños. concretos. En tus relaciones interpersonales: tu familia. Sé concreto. No te hagas el "valiente". Cuando se te queden demasiado pequeños ya te pondrás otros más grandes: así irás creciendo poco a poco. habrás de tratar de descubrir lo que te ayuda y lo que te estorba para poder realizar el proyecto. que haya tu lado. la oración comunitaria. el testimonio cristiano. la participación en la iglesia. Plantéate cosas concretas de servicio a los pobres que tú puedes hacer: los pobres. No tengas miedo a lo concreto. tus amigos. Si quieres actuar de una manera inteligente. y lo que compromete: es lo que hace crecer. Te dijimos que el análisis FODA iba a servirte. ¿qué puedes y debes hacer por ellos? 20 .. * En tu formación personal: el estudio. tu novio o novia. ahora es el momento de ver esas fortalezas y usarlas.Teniendo en cuenta tu historia y tus ideales has de tratar ahora de concretar lo que vas a hacer y los medios que vas a emplear..

En tu tiempo libre: ¿cómo debes vivir tu tiempo libre para que no te arrastre a la cultura de la muerte. pero vamos a pensar en el futuro y si Dios nos presta la vida. lo que había sido. Hay un hombre que a los 75 años Dios lo llamó. Un proyecto de vida de nada sirve si no se a donde quiero llegar. que dejara su tierra. Si tiene 75 años ahora. pues déjenme decirles que no. Vamos a pensar 25 años adelante. pues mi Proyecto de Vida ha de ser de unos 5 a 10 años dependiendo de mi salud y otros factores. pensar que clase de gente quiero ser dentro de ese tiempo. su parentela y se fuera a una tierra que no conocía. las novias o los novios. la diversión. por ejemplo. uno debe tener una idea de lo que quiere ser. salir de su tierra para irse a vivir a otro país a una edad tan avanzada de la vida. le pidió que dejara todo lo que era. 21 . el alcohol. Bueno. imagínese usted. 30 o 40. muchos pensaran que ya estamos muy viejos para tener un proyecto de vida. suficiente de pensar. te esta saliendo humo de la cabeza? Ahora vamos a escribir dos cosas muy parecidas pero distintas. de setenta y cinco años de edad!! Quien podría haber hecho semejante cosa. si no para que vivir. sino que te ayude a ser más persona y mejor cristiano? ¿Qué cosas debes cambiar? Plantéate tu actitud ante la TV. lo que tu quieras.

y maldeciré a los que te maldigan.Pero no solo eso. y ensalzaré tu nombre. 22 . pues Abram. como su mujer era estéril le prometió que iba a darle un hijo. Gen 12:2 Y yo te haré cabeza de una nación grande. y ven a la tierra que te mostraré. de setenta y cinco años era Abram cuando salió de la ciudad de Harán. como se lo había ordenado el Señor. y partió con él Lot. Gen 12:3 Bendeciré a los que te bendigan. ¿Quién dice que de 75 años no se puede tener un Proyecto de Vida? Así que los menores de 75 años no tienen excusa y los mayores tampoco. ¿Ya dió quién es? Lea la siguiente historia en el Libro de Génesis: Gen 12:1 Y dijo el Señor a Abram: Sal de tu tierra. Gen 12:4 Salió. Pero el hijo tardó 25 años más en llegar todavía. y tú serás bendito o serás una bendición. y En TI (en uno de tus descendientes) serán benditas todas las naciones de la tierra. y de tu parentela. y de la casa de tu padre. y bendecirte he. Génesis 12: 1 – 4 Torres Amat.

alcanzarse. o cuando los barcos navegan en alta mar. Cuando los soldados están en la montaña. dentro de cinco o diez años. pero. que clase de gente te gustaría ser. su mujer. Su visión fue “ser el padre de muchas naciones”. para poder llegar a eso tuvo que salir de su tierra. alejados de toda la civilización. En algún momento Sara. Ejemplo: En el año 2045 sirvo fielmente a Dios en la iglesia. Cierra un momento los ojos y piensa como serás en el futuro.Listos para escribir? Escribe la clase de persona que quieres ser dentro de 30 o más años. Imagínate a Abraham y su familia caminando por el desierto. tengo hijos y nietos. nos será necesario revisar la visión y adaptarla a las nuevas realidades. pero es la imagen que vemos de nosotros en el futuro ahora mismo. el obedeció y salió. vieja también le habrá reclamado: . caminar por el desierto. ya hice varios viajes al extranjero y poseo un prospero negocio. soy graduado de la Universidad. tantas luchas. a merced de los animales salvajes y de los ladrones.Porque Tiene que ser algo real que pueda 23 . en medio de toda aquella nada Imagínate a Abraham. por muchas razones. seguramente por momentos deseo volver a su tierra. sin agua. tenia 75 años pero se vio en el futuro como el padre de millones de gentes. La visión puede irse modificando con el paso del tiempo pues algunas cosas no siempre se cumplen. Es una imagen de algo que no es real pero que se puede alcanzar. Esta es una visión.

quiere tener hijos. TODO LE ES POSIBLE. soy graduado de la Universidad. allá había comida y vivíamos bien? Y el pobre Abraham se sintió confundido. Si la visión es lo que queremos llegar a ser. Repasemos el ejemplo de visión que dimos hace una página: - En el año 2045 sirvo fielmente a Dios en la iglesia. nietos. Alguien que quiere servir fielmente a Dios en la iglesia.nos sacaste. viajar al extranjero y tener un negocio propio debe seguir algunas reglas diarias para poder llegar a ese punto. más cuando los años pasaban y pasaban y el seguía viajando. Nunca perdió su norte. Marcos 9:23 Escribe en estas líneas tu VISIÓN: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Ahora hablemos de la Misión: De nada sirve tener un sueño de lo que quieres llegar a ser si no hay un camino o un plan para seguir. 24 . graduarse de la universidad. Como no vamos nosotros a lograr también lo que queremos? El lema del Instituto de Educación a Distancia es AL QUE CREE. la misión es lo que diariamente haré con el fin de llegar a ese punto. tengo hijos y nietos. ya hice varios viajes al extranjero y poseo un prospero negocio. El sabía a donde iba.

Sin estas cosas difícilmente llegará a tener nietos. trabajo por un hogar estable donde hay armonía y buen ejemplo. practicar su religión. Leer La Biblia. disfruto de la vida según mis posibilidades y trabajo con todo el esfuerzo que me es posible darle a mi empresa. ganar los cursos. cambiar de acuerdo a como su vida va evolucionando. ser fiel en el hogar. Si no puedo viajar al extranjero pues por lo menos iré a Tikal o al Puerto de San José. Viajar al extranjero o Disfrutar de la vida según sean mis posibilidades. trabajo estable.CLAVES Servir a Dios o Para servir fielmente a Dios tiene que asistir a la iglesia. En resumen: La visión es lo que quiero ser. - Graduarse de la Universidad o Estudiar. - Hijos y nietos o Cultivar un hogar estable. ser constante. ayudar a los necesitados. la misión es el camino que me llevará a ella. (Si no quiero tener negocio propio. Y que pasa después de haber completado la visión? O que pasa si en el camino mis prioridades cambian? Usted puede revisar constantemente su visión y misión. entonces en lugar de negocio propio debería decir Entonces mi misión quedaría más o menos así: Doy a Dios el primer lugar en mi vida. Las puede Nadie debe 25 . Criar a sus hijos con la armonía de Dios. estudio con dedicación. - Negocio Propio o Me gusta trabajar independientemente. Ser un buen ejemplo para sus hijos. o no puedo. Orar o Rezar. Nadie se gradúa sin estudiar.

la piedad y el respeto. cosas que deseamos ver en la gente o Valores. Usted sabe que son los valores? Los valores son características morales positivas que toda persona posee. Para seguir vamos a pensar un poco en todas aquellas cosas que estimamos. Estos son algunos de los valores morales: Libertad Honestidad Valentía Veracidad Humildad Amor Respeto Responsabilidad Amistad Caridad Fidelidad Lealtad Solidaridad Perseverancia 26 . esa es una decisión personal. De nada sirve proponernos hacer cosas si no planificamos como las llevaremos a cabo. pero hasta allí. Los valores no existen en una sociedad con problemas de comunicación. Principios y Creencias Si ya tenemos una visión y misión. Se denomina tener valores al respetar a los demás. nadie entonces. tales como la humildad. asimismo los valores son un conjunto de ejemplos que la sociedad establece para las personas en las relaciones sociales. Ahora que ya estamos en línea con la Visión y Misión vamos a desarrollar un Plan para poner en marcha. como hemos de vivir y relacionarnos con las personas que nos rodean. en nosotros mismos.decirnos como hacer las cosas. Pueden aconsejarnos claro. ahora nos toca decidir la forma en que llevaremos a cabo la misión de cada día. debe decirnos cual debe ser nuestra visión o misión.

porque cree en un Dios y como pone en práctica su manera de creer. Hace años un catedrático universitario le decía a sus alumnos: Cuando le pidan su opinión. ¿Cree en otras cosas? Puede expresarse libremente sobre este tema.wikipedia.4 4 http://es. nunca acepte que le pongan mala la respuesta. agrupa de alguna manera a un conjunto de individuos los cuales idealizan una proposición que plantea la propia creencia y surge como potencial verdad (ya que solo es una creencia) y acumulando en su saber lo que se ajusta a la misma. Una creencia es un modelo habitualmente basado en la fe creado por la mente idealizándose generalmente en la interpretación de un contenido cognoscitivo o de un hecho (abstracto o concreto) de los cuales se desconoce demostración absoluta o no se exige una justificación o fundamento racional. Una creencia.ACTIVIDAD: Escriba con que valores se identifica más usted y por qué. ¿Cree usted en Dios? Si cree en Dios. o conjunto de creencias. relacionándose las creencias a una propuesta teórica que carece de suficiente comprobación. definiendo una moral necesaria para poder formar parte del grupo. constituyendo un entramado cultural y social que forma una potencial identidad de agrupación de individuos que compartan creencias similares. dichas creencias generalizadas establecen lo que se denomina un dogma.org/wiki/Creencia 27 . CREENCIAS: También explique cuales son sus creencias. pero aun así puede ser verdad. usted puede opinar lo que quiera. Las creencias van muy unidas a su religión.

5 Para hacer más clara la situación. PRINCIPIOS En sentido ético o moral llamamos principio a aquel juicio práctico que deriva inmediatamente de la aceptación de un valor. Del valor más básico (el valor de toda vida humana.org/v_pp. etc. Mientras usted no lo ponga en práctica solo es un valor. los valores que vimos en las páginas anteriores. En otras 5 http://www. Enumere cinco creencias personales que usted tiene. por su dignidad humana. Hay otros principios como los que Jesús dijo: Ama a tu prójimo como a ti mismo.htm 28 . pero cuando de veras comienza a practicarlo se vuelve un principio.aceb. es decir. usted en su familia espera de los demás que no le roben. Si usted acepta ser honesto no por la presión de la familia sino porque le nace de dentro. creemos en el amor al prójimo. Los valores los impone la sociedad. entonces se convierte en un principio. un valor es aquella cosa universalmente aceptada por la sociedad como bueno. Creemos que los profesores deben ser honestos. se deriva el principio primero y fundamental en el que se basan todos los demás: la actitud de respeto que merece por el mero hecho de pertenecer a la especie humana. el valor honestidad es un requisito para pertenecer a la familia.Podemos afirmar que los cristianos creemos en Dios. de todo ser humano. es decir. creemos que los gobiernos han sido puestos por Dios y deben ser obedecidos aun si no son de nuestro agrado. su dignidad humana).

con una representación gráfica. “Un Mapa mental es la forma más sencilla de gestionar el flujo de información entre tu cerebro y el exterior. ¿Qué son? Los mapas mentales son una forma de organizar y generar ideas por medio de la asociación. porque es el instrumento más eficaz y creativo para tomar notas y planificar tus pensamientos”. los valores los imponen desde fuera. los principios salen de dentro. 29 . Luego diremos para que nos servirán.palabras. MAPAS MENTALES Ahora vamos a cambiar un poco el tema. Tony Buzan es el creador de esta técnica de organización de las ideas desde los años 70. vamos a hablar un poco de los mapas mentales.

el número de página para una futura referencia. Hasta las ideas más descabelladas se valen. Últimamente los libros que he leído. Si eres seguidor de crear listas de lo que tienes que hacer en un día. ayuda a tener una visión global.  Creación de Proyectos.¿Qué usos tiene? Los mapas mentales son muy útiles para:       Estimular la imaginación y creatividad Mejorar la comunicación en un equipo de trabajo Planeamiento Toma de decisiones lluvia de ideas Organizar información Solucionar problemas. solo necesitamos tomar una hoja en blanco y colocar la idea principal o palabra clave en el centro de una hoja de papel o de algún programa especializado. me he apoyado de mapas mentales.   Organizar reuniones Planificación de actividades. A continuación añade todas las ideas que relaciones a esa palabra o idea por medio de ramificaciones y líneas. Producir y aclarar ideas Estudiar Concentración     Algunos ejemplos prácticos:  Tomar notas y estudio. principalmente teóricos. ¿Cómo se crea un mapa mental? Es muy sencillo realizar un mapa mental. En un mapa mental podemos plantear todo lo que se necesita para poner un proyecto en marcha. que te permitirán estructurar toda esa lluvia 30 . anotando las palabras clave de cada capítulo y agregando a ellas. los mapas mentales te pueden ayudar a tener un mejor control.

que te ayudaran a una mejor retención de información. Espiritual El área espiritual se refiere a todos nuestros intereses relacionados al alma. Trata si es posible en todo este proceso.de ideas. en cada círculo de los lados de afuera vamos a colocar las cuatro áreas principales de nuestra vida. etc. SU NOMBRE AQUI Escriba en el círculo del centro su nombre. a lo que quiero Económico 31 . utilizar la mayor cantidad imágenes y colores. aprender. Ahora. Listos para probar. Intelectual CARLOS Afectivo Intelectual: Esta área se refiere a los estudios.

por el área afectiva. si usted considera otras. quiero conocer gente. si quiero hacer mas amigos. haga ahora un mapa mental de cada uno de los cuatro temas. no enojarme tan rápido. puede ponerlas también. dinero. Es bueno no hacer tan larga la lista de cosas que queremos mejorar para no “quemarnos” en el intento. hijos o esposa. buscar novio o novia. me interesa tener un negocio o mejorar en mi trabajo. Por favor. Si tiene alguna duda es bueno Mejorar mi carácter que llame a su asesora o venga al Instituto. (Hermanos. Esposo. otro por el área económica. ¿Vamos bien? Mejorar relación con mis hijos. esposa o padres. uno Tener hijos. comprar una moto. otro por el área espiritual. De igual forma procederemos con las otras dos áreas. ¿Y ahora que? Vamos a volver a hacer un mapa mental de cada una de las áreas afectivas y vamos a detallar las áreas que nos interesan mejorar acerca de cada tema. 32 .Afectivo: Todo lo relacionado al amor y relación con los demás. Por ejemplo: En el área económica. comprar un televisor. amigos. otro por el área intelectual. etc. negocios. si me interesa mejorar la relación con mis padres. buscar esposa. no dejarme llevar por chismes Tener paciencia. buscar esposo. AFECTIVA Tendremos 4 mapas. padres. esposa. esposo. esposa. Económico: Trabajo. Buscar a mis familiares lejanos. me interesa iniciar una cuenta de ahorros. Ser humilde. Alguien en el Ministerio de Educación ya decidió que esas son las 4 áreas principales. etc. El área afectiva. buscar esposo.

. 33 .

cual es el área que más le interesa mejorar. si somos adultos. Y si usted agregó una área adicional. a la mayoría de nosotros. Extiéndase todo lo que desee pero que no sea menor a media pagina. Puede ser el área intelectual si es un joven que aún vive con sus padres. Hasta aquí vamos de la siguiente forma: Diagnóstico Personal Autobiografía Visión Misión Valores. le animo a escribir. 4 mapas mentales La mayoría del trabajo de aquí en adelante le tocará hacerlo solo o sola. debe hacer el mapa adicional. usando mucha de nuestra imaginación vamos a seguir de la siguiente forma: Área Prioritaria Escriba en un mínimo de media página. De estas 4 áreas. díganos porque quiere mejorar y en que área. nos enfocaríamos en el Área Económica. Vamos. en cual cree usted que tiene que enfocar más su esfuerzo. otros gracias a Dios talvez se interesen más por el área espiritual e incluso aquellos que trabajan en las iglesias o tienen mucha relación con ellos seguramente les interese mejorar su relación con Dios. 34 . principios y creencias.Los 4 mapas que haga debe agregarlos en su informe de seminario.

.Eso depende en gran parte del sitio al que quieras llegar – dijo el Gato. mensuales. .. semanales.Entonces tampoco importa mucho el camino que tomes . te ayudará ponerlos por escrito. si caminas lo suficiente. Sé lo más concreto posible y establece acciones diarias.¡Oh. Identifica qué es importante para ti y establece un proyecto para conseguir lo que quieres.. Para conseguir tus objetivos profesionales o personales." La importancia de establecer metas El primer paso para alcanzar tus metas es ¡tener metas! No como Alicia. . dijo Alicia. siempre llegarás a alguna parte -aseguró al Gato-... qué camino debo seguir para salir de aquí? . por favor. siempre que llegue a alguna parte .dijo el Gato.¿podrías decirme. Los mapas mentales nos servirán de mucho para este paso. Debes desarrollar una idea bien definida de lo que quieres. Idear un proyecto profesional al detalle te ayudará a conseguir lo que te propones. quería llegar pero no sabía a donde.Alicia en el país de las maravillas . .No me importa mucho el sitio..añadió Alicia como explicación .. 35 .

PREGUNTAS CLAVES Para conseguir tus metas te ayudará describir con claridad: Los pasos que vas a seguir. si te gustaría trabajar en una empresa de moda. El cuándo y cómo. Una meta que debes poner es “graduarte del bachillerato”. a hacer las rectificaciones necesarias para conseguirlo. piensa en el recorrido que tienes que hacer para convertir tu sueño en realidad. La razón por la que quieres hacerlo. Te motivará y te ayudará a sacarle el máximo provecho a cada oportunidad y acercarte a tus objetivos. Describe con todo lujo de detalles cuándo lo vas a hacer y cómo. Aquellas cosas que deseas hacer en menos de dos años.Por ejemplo. 2. Buscar un nuevo trabajo. universitaria. Así te aseguras que vas acercándote a tu objetivo y. Metas a corto plazo Escribe tus metas a corto plazo. mejorar tu relación con Dios o con tu 36 . Valora qué esfuerzo estás dispuesto a hacer. Una larga caminata empieza por un solo paso. familia. Ten presente en cada momento el porqué quieres conseguir la meta. Otra meta a corto plazo puede ser iniciar una carrera Piensa en otras metas. esa es una meta a corto plazo y la razón por la que hacemos este seminario. no tantas pero si las que tienes en mente. en el caso de que te desvíes. Si planificas los pequeños pasos que te acercan a tu objetivo te resultará más fácil conseguirlo. sé consciente de tus posibilidades y convéncete de que estás dispuesto a luchar para conseguir lo que quieres.

esa sería una meta a corto plazo. tener hijos. Metas a mediano plazo Ahora pensemos un poco más largo. otra debió ser llegar a Egipto.) 4. (Recuerde que siempre que sea necesario podemos modificar las metas) METAS A CORTO PLAZO: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ METAS A MEDIANO PLAZO ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Entre 5 y 10 años. Cuantos años tardó en cumplir cada meta. iniciar un ser electo para un cargo de elección popular. pues el lugar donde vivía. Estas metas pueden ser graduarte de la universidad. etc.3. 37 . mediano y largo plazo. lo que hoy se conoce como Irán está a miles de kilómetros de Egipto. un hijo que Dios le había prometido. Las metas a largo plazo son aquellas que aunque parezcan muy lejanas son factibles. otra de sus metas era poseer la tierra de Canaan. Metas a largo plazo. tener un hijo es una meta que tomo 25 años! Escriba ahora cuales son sus metas. imagínese que llegar a Egipto le tomaría unos dos años. formar una familia. a corto. Podemos lograrlas. una de sus metas era tener un hijo. diputado. (Alcalde. negocio. Recuerda la historia de Abraham.

el cual se convirtió en un clásico y sigue vigente hasta nuestros días. nos ofrece 6 pasos para alcanzar el objetivo y en determinado momento alcanzar la independencia financiera. ¿para comprarme un carro?. Debes tener o establecer un periodo de tiempo específico para alcanzar esa meta. Esto quiere decir para qué quiero establecer una meta financiera y desarrollar un plan de ahorro. ¿para la educación universitaria de mis hijos? O quizás ¿para mi retiro? De ahí la importancia de tener una meta para de esta manera implementar un plan. 2. Napoleón Hill en su libro “Piensa y Crece Rico” (Think & Grow Rich). Dependiendo en qué tiempo quieres alcanzar este objetivo es como se debe establecer la meta e implementar el plan. ¿Voy a ahorrar para unas vacaciones?. Si el objetivo se quiere alcanzar en un periodo de cero a dos años lo mejor es ahorrar en cuentas de ahorro en el banco. Si el objetivo es de 2 a 5 años la alternativa es considerar fondos mutuos conservadores para poder tener acceso a tasas de interés quizás por poco más arriba de la tasa de inflación. El punto número uno nos habla de tener un objetivo específico. Estos pasos son: 1. CD’s o Money Markets ya que el periodo es considerado a corto plazo.METAS A LARGO PLAZO: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ La teoría de los 6 pasos En 1937. Debes tener una meta específica. Si el periodo es de 5 a 10 años se pueden considerar fondos mutuos con intereses 38 . ¿para el enganche de una casa?.

es decir. algo que podemos sentir y tocar y que te va a decir qué es lo que tienes que hacer paso por paso para alcanzar la meta. Un buen recurso en este caso es establecer un presupuesto. Esto es muy importante porque si pensamos todos los días en nuestra meta. 6. Debes pensar en tu meta todos los días. 39 . Quizás el gastar menos en cosas superfluas que en realidad no necesitas y que sólo satisfacen un deseo y no una necesidad. especialmente con metas a muy corto plazo. tú mismo lo puedes hacer. lo mejor es consultar con un asesor. 3.balanceados o moderadamente agresivos. ésta se introduce en nuestro subconsciente y una vez ahí será muy difícil que nos desviemos de nuestro camino para lograr el objetivo. 4. Pero si la meta luce un poco más complicada. con metas de cero a dos años. y si el periodo es de 10 años o más se puede considerar una estrategia moderadamente agresiva o bien agresiva con tasas de interés elevadas. Debes decidir el precio que estás dispuesto a pagar. Debes tenerlo por escrito Se ha comprobado que teniendo el plan por escrito y no sólo en la mente tiene una mayor efectividad. Debes idear un plan para alcanzar la meta. 5. Esto debido a que podemos ver algo tangible. Obviamente aquí es donde entra la pregunta ¿Qué es lo que voy a hacer para lograr la meta? Y ¿Cómo lo voy a hacer? Si la meta es sencilla y se percibe que se puede usar sentido común para lograrla. Aquí tienes que determinar qué esfuerzos y sacrificios estás dispuesto a realizar.

Ahora el momento de la verdad. mediano y largo plazo. El momento de la verdad es este: Un amigo que conozco tenia la meta de convertirse en Ingeniero en Sistemas. más ardiente. los valores son la forma en que nos movemos en el mundo. la visión es todo lo que queremos llegar a ser. para eso nos ha servido la autobiografía. intentando y fracasando. de lo que somos. la fidelidad y todos esos pequeños ingredientes que dan forma a nuestro modo de ser. Hicimos unos mapas mentales para organizar nuestras ideas y definir metas a corto. Los valores que tenemos son los que nos hacen respetar las reglas aunque nadie nos esté 40 . No se ha fijado usted cuando estamos esperando la luz verde del semáforo. era su sueño. intentó muchas veces iniciar la carrera pero a los pocos meses debía abandonarla. la honestidad. La misión es el camino. como es posible que no pasamos aunque no viene ningún carro. Tenemos una idea clara de lo que hemos sido.. una profesora dijo una vez: La visión es lo que queremos que diga nuestra lapida en el cementerio. tenemos los pies sobre la tierra. era su deseo más caro. viendo. Tardó así unos diez años. luego hemos analizado el tipo de gente que queremos ser en el futuro..

Mi amigo no tenía ese apoyo. un trabajo y muchos otros problemas que el impedían dedicarse de lleno al estudio. Que pasaba con esa meta? No era una meta factible. Marcos 9:23 Efectivamente todo es cierto. Hoy es un profesional dedicado como siempre a su familia y su carrera. Por algo los ingenieros en electrónica son los inventores del mundo. de proveer para su familia La Biblia es clara. PRIMERO. los televisores y todos esos aparatos electrónicos que tenemos. ¿Pero. Como debía proveer para su familia tenia que trabajar y como trabajaba se le dificultaba estudiar Ingeniería. condiciones. El cambió sus metas. Eso es evaluar metas. si es la esposa también pero mayor obligación tiene el hombre. después el resto.¿Cual era el problema? Para estudiar Ingeniera se necesita dedicar tiempo completo a los estudios. No se podía lograr. Su nueva carrera. debemos proveer para nuestra familia si tenemos familia. tener unos padres que financien la carrera y no pensar en otra cosa. todo le es posible? . Las evaluó y decidió cambiarla. no puede uno tener sueños? Acaso no se dice que: ¿Al que cree. Definir si se puede o no se puede hacer. y si. más si usted es el hombre de la casa. ellos inventaron las computadoras. tenía hijos y esposa. siempre y cuando sea su voluntad también. Eventualmente mi amigo escogió otra carrera que no demandaba tanto tiempo ni esfuerzo y logró graduarse con honores. Dios nos concede lo que pidamos. El que da tiene derecho a poner Mi amigo tenía una orden de Dios. 41 .

ahora que ya la hemos evaluado a la luz de la realidad vamos a definir que clase de valores asociar a cada meta. describa cual será el camino para lograrlo. en este caso hay que modificar la meta o modificar la visión. Por ejemplo: Si se va a graduar de Bachiller. Es probable que en este momento le toque modificar todo su trabajo. espero que no sean muchos debes ahora explicar como va a lograrlas.Evaluación de las metas Volvamos a la parte de las metas. grandes o pequeños sean honestos. porque quiere hacer eso? ¿Para sus hijos? ¿Para Dios? Si tengo la meta de poner un negocio. a cada meta que escribió. que le paguen lo que es justo a sus trabajadores y que no hagan chanchuy decía mi abuelita. modifica la visión tiene que modificar la misión y todo lo demás. talvez se de cuenta que una meta no es congruente con la visión y misión. Si Valores que corresponden a las metas A cada meta que hemos propuesto. Por cada meta. que paguen sus impuestos. quiero lograr mi meta y PUEDO hacerlo. un valor que se relaciona directamente con esta meta es el de la honestidad. Entre más se extienda mejor. ¿Como va a estudiar y ganar cada curso? Dedicarle dos horas al día al estudio. como lo logrará? Pues estudiando todos los cursos. Esta es otra forma de contestar a las preguntas ¿Porqué quiero hacer esto? ¿Para qué lo quiero hacer? ¿Por quién lo haré? Digamos que si usted desea ser mejor padre o mejor madre. ¿Porque? Pues porque se espera que los empresarios. no importa si vengo cansado del trabajo. 42 . ganando cada uno. Cual es el medio que usará para hacerlo.

familia. si desea ser mejor estudiante. Por el contrario. Le propongo una idea: Haga un cuadrito pequeño por cada una de las metas. METAS A CORTO PLAZO Graduarme de bachiller ¿Porque lo quiero hacer? Porque quiero mejorar Inscribirme en la Universidad Mejorar mi relación con Dios Mejorar mi relación en el hogar Mejorar mi negocio mi trabajo o ¿Para quién lo quiero hacer? Para mi. Entonces a cada meta agregue un valor que se relacione directamente con ella. Todos aprecian a un trabajador responsable. Así le será fácil recordar cada parte que debe hacer. un valor que debiera relacionar directamente con esta meta es el de la constancia.Si su meta es mejorar en su trabajo. ISEA. mediano y largo plazo. para familia mi Estudiando y ganando los cursos Antes 30 del de ¿Cómo voy a hacerlo? ¿Cuándo lo haré? ¿Quién me va a ayudar a hacerlo? Dios. mi VALOR ASOCIADO septiembre 43 . las de corto. un valor directamente relacionado debe ser el de la responsabilidad. Son los valores que usted ya antes investigó.

5 hojas o más 5 hojas o más 1 página 3 hojas 1 hoja 1 hoja 1 hoja 3 hojas Esta ha sido la parte más difícil del seminario pero al mismo tiempo la más importante y gratificante. NO MANDE DOCUMENTOS ORIGINALES. Quetzaltenango y Guatemala. ciertamente tienen un costo pero servirán para hacer estos trabajos. No se desanime. QUEDESE CON UNA COPIA. si tiene tiempo puede visitarnos en las sedes los viernes y sábados cuando estaremos haciendo talleres. Redacción del Primer Informe: Ahora si. Principios y Creencias que usted sigue o cultiva. Evaluar cada meta y decir COMO se va a lograr. METAS a Corto. Mapas mentales Áreas Prioritarias y de esas la que usted le da mayor importancia. Si viene a los seminarios del ISEA en las sedes de Cobán.Ahora hagamos otro cuadro por las metas a mediano plazo y otro por las de largo plazo y ya terminamos con este asunto. Quetzaltenango y Guatemala. Asociar cada meta con un valor. Mediano y Largo plazo. adelante. Su informe debe componerse de lo siguiente: Comentario de los versos de Alberto Cortez Diagnostico personal (FODA y Análisis de cada elemento del FODA) Autobiografía Visión y Misión Valores. Recuerde que debe enviarse a más tardar el 30 de julio de 2008 para ser revisado. el instructor le dará hojas especiales para que realice su trabajo. El resto es mucho más fácil. estamos listos para empezar el primer informe. esto no es tan complicado. No hemos terminado pero llevamos un 51% 44 . Desde junio hasta septiembre en las sedes de Cobán. luego le será devuelto para corregirlo. No olvide que puede pedir ayuda a su tutor o asesora de seminario en cualquier momento.

como quiere usted que sea Guatemala dentro de 20 años. un proceso de paz que no termina. ¿Qué clase de país es? ¿Quiere un país donde todos tengan educación. problemas económicos. vías de comunicación. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 45 .PROYECTO DE NACIÓN Visión de nación (La Guatemala de mis sueños) No hace falta hablar tanto de la situación actual de Guatemala. trabajo. etc. No hay educación para todos. encarecimiento del nivel de vida. le conviene soñar con una Guatemala distinta. De la misma forma que elaboramos una Visión personal ahora vamos a soñar con un país distinto. la guerra hace doce años que terminó pero los problemas persisten. sociales. que halla seguridad y donde se respeten las diferencias que todos tenemos? Escriba una VISION de país. acceso a la salud. dificultades para trasladarse de un lugar a otro. ¿No seria bueno cambiar un poco las cosas? ¿En que clase de país le gustaría a usted vivir dentro de 20 años? A menos que tenga planeado irse a vivir a otro país.

sus habitantes tienen acceso a la educación. Tiene que redactar usted mismo su Visión y luego decir porque quiere eso. los servicios de salud están disponibles para todos de acuerdo a sus posibilidades económicas. No podemos darle una - misión a todo el país. No podemos darle una misión a todo el país.Ahora ya no tenemos que explicar tanto que es una visión. Tiene que redactar usted mismo su Visión y luego decir porque quiere eso. Ahora díganos porque quiere usted esta clase de país. a. 46 . se han creado muchas universidades nuevas. La criminalidad está controlada. Las selvas están verdes y nuevas hidroeléctricas proveen energía limpia para las ciudades. No hay chivo esta vez. por lo tanto vamos nada más a justificar porque queremos un país de esta forma. Claro que es un sueño personal pues somos 15 millones de habitantes. No hay chivo esta vez. Justificación Ahora díganos porque quiere usted esta clase de país. Esta es una visión personal: (No vaya a escribir esta en su informe. la justicia es pronta. se tiene cuidado de los grupos menos favorecidos. tiene que ser algo que usted redacte y sueñe) En el año 2030 Guatemala es un país con Índice de Desarrollo Humano alto. por lo tanto vamos nada más a justificar porque queremos un país de esta forma. pero aun así es una visión mía de lo que quiero que el país sea dentro de 20 años. nada más hemos cambiado el punto del nivel personal al nivel nacional.

vamos a investigar cada tema esperanzados en hallar salidas para mejorarlos. Utilice por lo menos una hoja para cada tema. Ordenamiento Fiscal Jurídico: Marco Legal Que leyes tenemos en Guatemala. quien las emite. como educar a las personas para que respeten los altos. ii. En el CD viene el Reglamento de Transito y la Ley de Transito. como se cumplen. Porque las calles están llenas de ventas. los pasos peatonales. como se organizan. http://www. Ámbitos de Acción para Investigar: i. b. Educación Vial Que es la educación vial. http://www.com/doc/267065/EDUCACION-YSEGURIDAD-VIAL-6-MAG 47 . como funciona cada situación pero lo más importante. Porque hay tantos accidentes de buses o carros.com/mm99/1061721593.htm El Reglamento de Transito es una buena fuente.scribd.mundomotor-pl.Ahora que ya tenemos una idea de la Guatemala del Futuro tenemos que investigar los siguientes temas: Investigue que es cada uno de estos temas. porque tanta gente muere o queda invalida de por vida en las carreteras de Guatemala. en que se relaciona con el país. que hace falta para cumplirlas o respetarlas. Puede consultar la Constitución Política de Guatemala para hacer este trabajo.

Derechos y Deberes Constitucionales Cuales son los derechos y obligaciones de todo ciudadano o ciudadana. calles. Como puedo yo ser electo o electa para un cargo de elección popular. 48 . Registro de vi. para que sirven. el frente de las casas. Cada municipio tiene una delegación del Ciudadanos. v. y si no lo tiene a mano. Ornato: Limpieza de Vías y Espacios Públicos Como mantener limpios los espacios públicos. como educar a los ciudadanos para que paguen sus impuestos y como lograr que no sean malversados por los funcionarios de los gobiernos municipales o nacionales. cualquier persona que se graduó de Perito Contador puede darle toda la información que necesita. allí encuentra la información. iv. http://portal.sat.gt/ct/portal/ El Código de Comercio tiene toda esta información. En las municipalidades se consigue mucha información o en las Alcaldías Auxiliares. Sufragio: Participación a través del Voto Como puede un ciudadano común influir por medio de su voto.iii. Cultura Tributaria Que son los impuestos.gob.

vii. Equidades (laboral. Desarrollo Social. De este punto leímos tanto en el curso de Ciencias Sociales VI x. ¿Cómo hacerlo? http://www. por se mujer. viii.html ix. étnica. en el trato diario. por tener alguna discapacidad? Esas son cosas contra las que hay que luchar. que no se discrimine en el lugar de trabajo.prensalibre. Ídem Utilice por lo menos una página completa para explicar en que consiste cada tema. Respeto a las diferencias: (Pluriculturales y multilingüistas) No se molesta usted cuando ve que le discriminan por ser indígena.gt/pl/2008/octubre/03/26738 5.Esto también puede hallarlo en la Constitución Política de Guatemala.com. Educación. Ahora que ya hicimos esta investigación acerca de los temas propuestos conteste las siguientes preguntas: 49 . social y de genero) De que forma podemos fomentar el respeto y cumplimiento de las leyes en el país. No hay que extenderse mucho.

según su propio criterio. 50 . encontrar un marco teórico para su tema. no tiene compañeros que le ayuden. han estudiado 5 periodos semanales solo para seminario y por eso pueden decidir que proyecto hacer. etc. de otra forma no estaría estudiando en este instituto. 2) ¿Cual. es el punto que más necesita atención? 3) ¿Qué piensa usted que es lo más urgente que debe realizarse en Guatemala? 4) ¿Qué es lo más urgente que se necesita en el lugar donde usted vive y en el que usted está dispuesto (a) a trabajar? 5) ¿Cómo puede realizarse algún proyecto de eso que usted cree urgente y puede hacer? Todos los estudiantes de seminario de otros colegios han tenido una gran ventaja. por eso mismo la escuela ha tomado en sus manos el proyecto y hemos decidido que todos los estudiantes del bachillerato se enfoquen en un tema único: Ciudadanía y Desarrollo Social y dentro de este ámbito tomamos la situación educativa tal y como lo leímos en el curso de Ciencias Sociales VI. Usted en el ISEA no tiene esa suerte. han llevado el curso de seminario por un año entero.1) ¿Qué tema le llama más la atención? ¿Con cual se identifica más usted? Creemos que usted y nosotros nos identificamos más con el tema educativo. no tiene profesor a diario que conteste sus dudas.

Cuando dijimos que no hace falta investigar acerca de la situación de Guatemala. sin embargo vamos a seleccionar un solo tema que es: Ciudadanía y Desarrollo Rural 51 . es necesario contar con algún estudio o escrito que respalde lo que decimos. Ya sabemos esto. pero para poder aceptar una declaración como esa. Cuando usted emite un juicio acerca de algo. científicamente se requiere que usted tenga respaldo.MARCO TEORICO LA EDUCACION EN GUATEMALA ESTA EN CRISIS. lo vemos todos los días pero aún así. por ejemplo: La educación en Guatemala está en crisis. Nadie puede ir por allí diciendo que la Educación de Guatemala está en crisis sin tener base para hacerlo. Eso se llama Marco Teórico. tajantemente Usted está afirmando que tenemos graves problemas. todos nosotros día a día sufrimos las consecuencias todos estos problemas. estábamos en lo cierto.

Por lo tanto. en el semestre anterior vimos la idea de Frederick Bastiat sobre lo que debiera ser un estado y ahora en Ciencias Sociales VI vimos la cruda realidad de la situación educativa en Guatemala. a pesar de lo malo que somos Dios siempre nos está llamando. hace falta invertir en educación. 52 . católicas. pero este curso no es de religión y por lo tanto no vamos a formar una nueva iglesia ni a ir mas lejos en este asunto. en el curso de Ciencias Sociales VI usted ha leído o deberá leer el capitulo 6 del Informe sobre Desarrollo Humano del PNUD. El Marco Teórico de su seminario lo compone un resumen del texto que debe leer como base para el curso de Ciencias Sociales VI. el Señor nos tiene paciencia. A Dios gracias. sería bueno pero no tenemos ni tiempo ni capacidad. Como invertir en educación si el gobierno apenas tiene para pagar los sueldos y encima de eso tenemos una corrupción galopante? ¿Cómo vamos a solucionar todos estos problemas? La corrupción es sinónimo de perdida de los valores. adventistas. Si no seguimos a Dios es porque no queremos. un semestre de tres meses no alcanza para cubrir tantas cosas. ¿Porque no vemos los demás problemas? Simplemente no daría tiempo. una organización de Naciones Unidas. sin embargo. sin lugar a dudas el peor de nuestros problemas es que nos hemos alejado de Dios. a diario escuchamos de Dios. seamos realistas. no es necesario ampliarse tanto en el tema. emitido durante el año 2008. la perdida de los valores es producto de familias desintegradas. Para que tengamos buenos ciudadanos y tengamos desarrollo en el área rural. a diario vemos sus grandezas. hay miles de iglesias evangélicas. etc.

hemos seleccionado como lectura del curso Ciencias Sociales VI el Capitulo 6 del (Que en este caso se traducen en la Guatemala del futuro. le aconsejo leerlo si no lo ha hecho ya. CIUDADANIA Y DESARROLLO RURAL. Y le pusimos un grave problema a usted. o A pero es que somos unos santos en el ISEA. puede continuar. de este punto y basados en el texto que leímos nos vamos a concentrar en la EQUIDAD EDUCATIVA. ni el Presidente de Guatemala puede resolver todo. fuimos nosotros los que escogimos el tema para investigar. Ahora no fue el Ministerio de Educación. (Algo personal pero bueno) 53 . conteste la auto evaluación del curso y volvemos a este punto. debe crear o hacer un Marco Teórico que respalde esta afirmación. Recapitulemos:    Una visión de No hay misión. vamos entonces a tomar una pizca de todo. no está en sus manos. INEQUIDADES porque no existen)  También hemos afirmado que la Educación en Guatemala se encuentra en Crisis. un granito de arena y lo vamos a trabajar. si continua sin leerlo puede hallarse perdido o perdida. si usted aun no lee el contenido del curso Ciencias Sociales VI haga favor de hacerlo. Si ya leyó el material de ese curso. En este momento.Vienen entonces todos estos problemas.

es volver a escribir el texto pero usando nuestras propias palabras con las ideas de otros. Lea detenidamente la página 218 y explique la diferencia entre “Nivel de Aprendizaje Logrado” y “Nivel de Logro Educativo”. Qué quiere decir PEA? 4. cuál de los dos es más importante y porqué. no emita respuestas directas.  El marco teórico de su seminario es la auto evaluación del curso Ciencias Sociales VI. Inequidad de la educación. 6. En la página 196 se dice que Guatemala puede aprovechar ¿Qué? 3. ¿Qué es lo que caracteriza a los países desarrollados? 2.Informe de Desarrollo Humano del PNUD. En el curso de Ciencias Sociales V hicimos un ensayo sobre El Estado. una organización dependiente de las Naciones Unidas con sede en Guatemala. 5. ¿Por que se dice que la Educación Formal es uno de los componentes más importantes de la sociedad? 7. ¿Cuál es la situación idónea de educación formal? ¿Hasta que grado se espera que hubieran completado los jóvenes entre 15 y 24 años de edad? 8. el ingreso a la fuerza laboral seguirá siendo a edades muy tempranas. (busque un diccionario si no la sabe) y enumere las inequidades mencionadas en la página 215 además de explicar en que consisten. DESPUES DE LEER EL CONTENIDO DEL CURSO CIENCIAS SOCIALES VI CONTESTE ESTAS PREGUNTAS: 1. más bien escriba un ensayo basándose en sus respuestas. este informe fue emitido en 2008 y habla precisamente de este tema. a pesar de los adelantos. 54 . explique porque se da este fenómeno. explique que una inequidad. La fuerza laboral joven del país padece de varias inequidades. Según la gráfica de la página 204.

Sea usted un agente de cambio en su familia o comunidad. ¿Cuál es el mayor activo del que debiera disponer Guatemala o cualquier país? 14. Observe la gráfica de la página 223. muy poca gente concentra gran cantidad de riqueza. en menos de diez años habría cambiado para siempre la cara de Guatemala. c. Si una persona tiene mayor logro educativo se espera que tenga mejores oportunidades de empleo y salario.9. Si todos nos proponemos hacer algo pequeño. Escribe un comentario de unas cinco líneas sobre la lectura de este informe. serían 1600 proyectos que juntos marcarían un hito en las comunidades donde vivimos. Imagínese 1600 bachilleres del ISEA graduados en el año 2011. Metas Proponemos una sola meta para este seminari o: Ayude a 5 personas mayores de 15 años. Hay un gran problema con la distribución de la riqueza en Guatemala. explique porque los trabajadores no calificados tienen el mayor porcentaje. explica el impacto que ha tenido en ti. (la edad en que ingresan a la fuerza laboral o PEA) para que completen sus estudios de Primaria o Básicos. Explique en que consiste esta “inequidad de conocimiento” 10. ¿Cómo se relaciona el ingreso mensual de una persona con su nivel educativo? 13. 11. cada uno de ellos haciendo un pequeño proyecto. ¿De que forma puedes tu apoyar a tu familia para no sufrir estos problemas? 15. ¿Cuál es la razón? 12. pero en la página 220 asusta leer que la inequidad de conocimiento es aún mayor. 55 .

Estrategias Una estrategia es la forma de llegar a una meta. Si tenemos familiares o amigos que sufran esta INEQUIDAD educativa vamos a proponerles una salida. Reportaremos los hallazgos 56 . Los siguientes pasos son como siguen: Investigaremos entre nuestra familia y amigos acerca de su situación educativa para ver si concuerda con lo que leímos. Digamos que la meta es una visión en pequeñito y la estrategia su misión. Pequeñita también. Espero y supongo que a estas alturas ya tiene definida su sueño o visión de la Guatemala del futuro.d. También se ha enterado que para llegar a ese sueño hace falta vencer una cantidad de problemas entre los cuales decidimos leer sobre el de la INEQUIDAD DE LA EDUCACIÓN y nos basamos en el texto del curso Ciencias Sociales VI.

luego respaldó esa afirmación con el Informe de Desarrollo Humano 2008 emitido por Naciones Unidas y no hizo nada. como no puede hacer algo a nivel nacional vamos a hacerlo en su propia familia o con sus compañeros de trabajo.PROYECTO DE INVESTIGACIÓN . ahora a usted le corresponde hacer algo. le falta la acción. compañeros de trabajo o de la iglesia. le falta la otra parte. pero ahora vamos a comprobar. La investigación acción es solidaria porque ante un problema Ante el problema de la crisis educativa en propone una solución. a) SELECCIONAMOS EL CAMPO DE ACCIÓN Proponemos que su campo de acción sean la familia. Digamos que alguien dijo una vez que la Educación en Guatemala está en Crisis. b) SELECCIONAMOS UN TEMA ESPECIFICO i) Eso ya lo hicimos. Eso se le llamaría únicamente investigación. Guatemala. amigos o vecinos. no vamos a ir por la calle tratando de hablar con todos. Investigamos sobre INEQUIDAD DE LA EDUCACIÓN. solo los conocidos. Ya tenemos el Marco Teórico. Los siguientes pasos le muestran como hacerlo. o en la iglesia.ACCIÓN Usted sabe que es ¿Investigación Acción? Hasta hace poco tiempo los científicos observaban algo y luego emitían sus juicios o teorías. 57 . Ese será su campo de acción.

Hasta puede hacer unas graficas bonitas si tiene habilidades con Excel. usted sea parte de la élite del país en cuyo caso de gracias a Dios. Pueden ser más pero le requerimos que entreviste unas 25. a menos que como dice el informe del PNUD. con 25 personas hallara unas 15 que no terminaron de estudiar.c) ELEGIMOS EL METODO PARA INVESTIGAR i) Le propongo que haga una encuesta de unas 5 preguntas si mucho: (1) Nombre de la persona: ____________________________________ (2) ¿Hasta que grado estudió en la escuela?______________________ (3) ¿Porque dejó de estudiar? __________________________________ (4) ¿Le gustaría volver a estudiar? ______________________________ (5) ¿Porque no lo hace? _______________________________________ Seguramente en una hoja puede poner hasta tres encuestas. a) BUSCAMOS INFORMACIÓN DE ESTE TEMA La información ya la tenemos con el Marco Teórico y las encuestas. El curso de Estadística va a serle muy útil en este momento. Lo que sigue es hacer una tabla estadística que tabule los datos. si las estadísticas están correctas. Entrevis tados 1 2 3 4 5 Ultimo grado estudiado Razón del abandono ¿Quiere estudiar? ¿Por que no puede? 58 . Trate de entrevistar unas 25 personas como mínimo. Aún así ha de tener trabajadores que puedan contestar sus preguntas.

c) DECIDIMOS QUE ACCIÓN REALIZAR. (b) Los datos que encontró. en el vamos a detallar primero: (a) El problema. unos cuantos pasos escritos son el plan. 59 . vecino. La inequidad de la educación en Guatemala. Comparamos los datos recolectados con la información que leímos (Marco Teórico) y proponemos una solución. En su familia o amigos encontró que tantas personas completaron sus estudios. (c) La acción que proponemos que realice es. (d) Un Cronograma de actividades.b) ANALIZAMOS LOS DATOS RECOLECTADOS i) Ahora que ya tenemos datos vamos a analizarlos. PLANIFICARLA Y EJECUTARLA i) Ahora nos toca planificar que hacer. Esto no se escribe pero sirven para justificar la acción que voy a hacer. tantas otras no y tantas más están interesadas en seguir estudiando pero tienen dificultades. amigo o compañero que respondió afirmativamente a la pregunta numero 4. provea una beca completa para cada familiar.

Finalización va a hacer donde usted vive. Se recibirán únicamente solicitudes de estudiantes inscritos en el ISEA durante el ciclo escolar 2009 y que estén cursando el Bachillerato por Madurez. INSCRIBIR PERSONAS QUE TIENEN COMPLETA SU EDUCACION NO Fecha Inicio 01 DE 2009 de DE Fecha 14 SEPTIEMBRE DE 2009 de DE Como se va a lograr Llenar Fichas a becados.Que Acción se hará. El estudiante becado pagará únicamente Q35 por el material de estudio. Los estudiantes de Bachillerato no pueden cobrar por recomendar para estas becas así como el instituto no puede cobrarles a los bachilleres graduandos del 60 . SEPTIEMBRE BECAS SEMINARIO 2009 CIUDADANIA Y DESARROLLO RURAL La inequidad de la educación. de los Inscripcion Donde En se Quien lo hará: Alumno Jorge González y amigos. trabaja. si el estudiante decide retirarse antes de completar un año de estudios deberá cancelar los gastos administrativos que esto conlleve. debe cumplir con todas las demás obligaciones de los estudiantes. El Instituto de Educación a Distancia como parte del proyecto de Seminario 2009 otorgará entre una y cinco becas para estudiantes recomendados por alumnos del programa de Bachillerato.

Ponga aquí copias de las aceptaron las becas. Fichas de Inscripción de los estudiantes que 61 . Procedimiento: o Una vez identificados entre una y cinco personas interesadas el estudiante del Bachillerato procederá a llenar la Ficha de Inscripción de cada becado y trasladar los documentos originales o copias que amparen los grados anteriores a la sede más cercana del ISEA. o Se requiere que identifique al menos una persona para estudiar. fotografías y otros medios que fue lo que hicieron y si queda algo pendiente por hacer. Este pago debe hacerse únicamente en BANRURAL en la cuenta 3-109-03937-4 a nombre de La Escuela en su Casa.ciclo escolar 2009 ninguna cuota por las becas otorgadas a través de su persona. o Hay una carta que el Instituto envía a los posibles interesados en las becas y una solicitud que deben llenar además de la Ficha de Inscripción 2009. No se recibirán pagos en efectivo en las sedes. No hay becas para Segundo o Tercero Básico ni Bachillerato. o Las becas son para estudiar Primaria Acelerada y Primero Básico. o La persona que recibe una beca está obligado (a) únicamente a pagar Q35 por el material de estudio. - d) EVALUAR LO QUE HICIMOS Y DEFINIR QUE SIGUE i) En esta parte usted explica con detalles.

en el acto de graduación se premiarán los mejores proyectos. En el Instituto se hará una presentación de todos los trabajos recibidos.e) EVALUAR TODO LO QUE HICIMOS. PRESENTAR HALLAZGOS O i) De ultimo se presenta un documento donde detalle cada uno de los pasos anteriormente mencionados y se informa sobre lo que usted hizo. INFORME FINAL El informe final se presentará al Instituto antes del 30 de septiembre de 2009. con todos los puntos detallados desde la primera hasta esta última pagina. ALCANCES DE NUESTRA INVESTIGACION. NO ES NECESARIO QUE LO EMPASTE PRESENTACION A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL. 62 . que dijo la gente al respecto.

1 hoja 63 . de cada punto) Autobiografía Visión Misión Valores. 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 1 11 TEMA Diagnostico Personal (FODA y el análisis 5 hojas. Principios y Creencias Mapas Mentales Área Prioritaria Metas a corto plazo Metas a mediano plazo Metas a largo plazo Evaluación de las metas Valores que corresponden a las metas PROYECTO DE NACION 12 13 14 15 Visión de país Marco Teórico Metas* Estrategias* * 16 Básese en las mismas metas y estrategias que definimos ya. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (Ya fue 1 HOJA incluido en este texto) 1 hoja 4 hojas 2 hojas 2 hojas 2 hojas. 1 hoja 5 hojas (Un mapa por hoja) 1 hoja 3 hojas o más.¿QUE CONTIENE EL INFORME FINAL? No.

REPORTE DE INVESTIGACION 16 Detalle encuestas de los resultados de las 1 hoja de detalle y unas 7 paginas de anexo con las encuestas hizo. aceptaron la beca. 17 18 Detalle de las personas o persona que De 1 a 5 hojas. Conclusión final 1 hoja. para este que 64 . Explique con sus propias palabras lo que significó usted trabajo.

todos los asuntos relacionados a su estudio deben ser tratados directamente en cualquiera de las sedes del ISEA en todo el país.00 (Treinta y cinco quetzales) por el material de estudio impreso de cada semestre. tiene hasta el 30 de marzo del año 2010 para entregarlos directamente a alguna de las sedes del ISEA. 33-58 zona 12 Colonia Santa Elisa PBX 2387-3100 www. Si usted tiene interés en una de estas becas es necesario que llene la Solicitud de Beca que se ha entregado a los estudiantes graduandos del Bachillerato y pagar Q35.Instituto de Educación a Distancia 21 Av.edu.edu. Una vez finalizado este proceso. para personas mayores de 14 años y que no han podido completar su educación formal por diversas razones. la Ficha de Inscripción y la boleta original de pago del banco deben ser entregadas al estudiante del Bachillerato que le ha contactado.gt Guatemala. su material de estudio y su carné de estudiante.isea. 65 . La solicitud llena.gt direccion@isea. Si de momento no tiene a mano los documentos de grados anteriores. esta misma persona le devolverá después un recibo de pago impreso en la sede. 05 de mayo de 2009 A QUIEN INTERESE: Como parte del Proyecto de Seminario de Bachilleres 2009 este Instituto está ofreciendo Becas completas para estudiar Primaria Acelerada o Primero Básico. este pago debe hacerse únicamente en BANRURAL en la cuenta 3-109-03937-4 a nombre de La Escuela en su Casa.

___________________ Extendida en:____________________________________________________ 66 . Si solicito mi material o mando mis tareas por medio de Guate Expreso estoy conciente que debo pagar los costos de envío que esa empresa cobre. habiendo sido informado (a) por el (la) estudiante _________________________________________________. 3-109-03937-4 a nombre de LA ESCUELA EN SU CASA. seguir todas las instrucciones de estudio que los materiales detallan. que mediante el proyecto de Seminario 2009 de esa Institución puedo solicitar una beca completa para estudiar Primaria Acelerada o Primero Básico en esta Institución. y el gasto por material no será reembolsado.Señor Director: LA ESCUELA EN SU CASA PRESENTE: Yo ___________________________________________. c) Me comprometo hacer un buen uso de esta beca. b) Me comprometo a entregar los documentos que amparan los grados anteriores que ya estudié antes del 30 de marzo del 2010.00 TREINTA Y CINCO QUETZALES EXACTOS. por este medio solicito se me otorgue una de esas becas comprometiéndome a lo siguiente: a) Cancelar un pago de Q35. Nombre Alumno o Encargado: _______________________________________ Firma: ______________________________Cédula No. por concepto de material de estudio por cada semestre. Estoy enterado (a) que no debo hacer ningún otro pago en este semestre ni entregar dinero en efectivo. en la cuenta de BANRURAL No. sabiendo que si no lo hago la inscripción quedara ANULADA.

Primaria 5to.Instituto de Educación a Distancia 21 Av. Primaria Fe de Edad Fotocopia de Cédula Certificado de Mecanografía DETALLE DE PAGO EN BANRURAL: CUENTA 3-109-03937-4 A NOMBRE DE LA ESCUELA EN SU CASA.gt SOLICITUD DE INSCRIPCION 2009 BECAS SEMINARIO 2009 PRIMARIA ACELERADA O PRIMERO BASICO Puede fotocopiar esta solicitud si necesita más. Nombre: ____________________________________________________________Sexo: __________ Grupo Étnico: _________________ Fecha de Nacimiento: ___________________ Grado al que desea inscribirse: ___________________Dirección: __________________________________ Municipio: _________________ Departamento:_______________________ Teléfono: _________ Días y horas para llamarle:_______________________ Correo ____________@_______________ Documentos originales que envía: (Circular o Chequear) CERTIFICADOS: MATRICULAS: DIPLOMAS: OTROS: 1ro. Primaria 2do. BÁSICO 6to. 33-58 zona 12 Colonia Santa Elisa PBX 2387-3100 www. Primaria 3ro. BÁSICO 1ro.gt direccion@isea.isea.edu.edu. NUMERO DE BOLETA: _____________________ FECHA DE PAGO: _______________ DATOS DEL BACHILLER GRADUANDO: NOMBRE COMPLETO: __________________________________________________________ NUMERO DE ESTUDIANTE: ______________________________________________________ TELEFONO: ____________________________ SEDE O CENTRO DE TUTORIA DONDE ESTUDIA: _____________________________________________________________________ 67 . Primaria 4to. Primaria 1ro. Primaria 6to.

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