La Escuela en su Casa

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PBX 2387-3100 www.isea.edu.gt

SEMINARIO 2011
Al que cree todo le es posible.
Marcos 9 :23

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INFORMACIÓN GENERAL
ASESORA DE SEMINARIO:
La asesora de seminario es la profesora Karol María Alejandra Chávez Jiménez. Usted puede llamarle al 2387-3100 de lunes a viernes de 13:00 a 17:00 horas. Si tiene acceso a Internet y desea comunicarse instantáneamente con la asesora puede acceder al servicio de Chat por medio de tutoria@live.com.

SEDES: LAS SEDES LOCALES ESTAN HABILITADAS PARA QUE USTED SE
PRESENTE Y SOLICITE ASESORIA PARA REALIZAR SU SEMINARIO.
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SEDE CENTRAL: 21 AV. 33-58 ZONA 12 COLONIA SANTA ELISA, GUATEMALA. TELEFONO PBX (502) 2387-3100 Horario de atención: de martes a sábado de 08:00 a 16:00 hrs.

QUETZALTENANGO, QUETZALTENANGO.

COBAN, ALTA VERAPAZ
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2da. Calle 5-40 zona 3 Plaza Asturias local 13 Teléfono 7951-4587 Horario: sábado de 08:00 a 16:00 hrs.

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NEBAJ, EL QUICHE
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Cantón Batsvaca, Salida a Salquil. Teléfono 5924-6259 Horario: sábado de 08:00 a 16:00 hrs., domingo de 08:00 a 12:00 hrs. PLAYA GRANDE, IXCAN, EL QUICHE

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3ra. Calle y 3ra. Avenida Zona 1 Edificio El Peregrino. Teléfonos 7783-2321 y 7783-2324 Horario de atención de martes a sábado de 08:00 a 16:00 hrs. VILLA HERMOSA, SAN MIGUEL PETAPA Lote 26 manzana E sector 1 Villa Hermosa 1 Zona 7 de San Miguel Petapa. En la misma calle de BANRURAL, cerca del mercado. Teléfono 2448-3547 Horario de atención: de martes a sábado de 08:00 a 12:00 hrs.

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PROGRAMA DE CURSO
AL FINALIZAR ESTE CURSO USTED SERÁ CAPAZ DE: Conocer su interior y visualizar sus metas y objetivos a futuro, así como a familia y comunidad. Desarrollar su Proyecto de Vida Analizar los aspectos Socio Económicos de Guatemala. Plantear y desarrollar un Proyecto de investigación sobre el tema que usted elija.

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Realice cada ejercicio que se detalla. 4. MATERIAL NECESARIO PARA REALIZAR EL CURSO: 1) Hojas de papel Bond tamaño carta 2) Folders tamaño carta 3) Ganchos sujetadores (fasteners) 4) Por lo menos dos horas a la semana para hacer el trabajo de seminario. Utilice hojas papel bond tamaño carta de 80 gramos. 5) Acceso a un teléfono 6) Acceso a una computadora 7) Acceso a Internet (No obligatorio) 4 . o puede presentarse a cualquiera de las sedes locales para solicitar asesoria personal. no se aceptan los trabajos a mano en el curso de NO ES NECESARIO QUE EMPASTE LOS TRABAJOS.. 7. 3. fotografías y todas las ilustraciones que desee.Lineamientos para la realización del seminario: 1. a máquina de escribir o computadora. pero como anexo al final de su trabajo. Las hojas deben numerarse. 2. Si tiene dudas puede llamar al 2387-3100 de lunes a sábado de 08:00 a 17:00 hrs. Escriba todo el texto a renglón y medio. Puede agregar imágenes. 5. exclusivamente. El trabajo debe presentarse Seminario. 6.

y anda en los caminos de tu corazón y en la vista de tus ojos. Alégrate. en tu juventud. este curso tiene fechas para entregar cada trabajo.¿Qué pretende este Proyecto? Este proyecto. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TEMA (Trabajo) 1 2 5 AUTO BIOGRAFIA Y PROYECTO DE VIDA PROYECTO DE NACION Y DE INVESTIGACIÓN ACCION. puedas ampliar tus habilidades creativas y la capacidad de incrementar tu pensamiento analítico sobre la realidad actual guatemalteca. Eclesiastés 11:9-10 A diferencia de todos los demás cursos que puede entregarlos hasta el 30 de septiembre. y tome placer tu corazón en los días de tu adolescencia. que sobre todas estas cosas te juzgará Dios. de manera que soñando. pretende despertar y desarrollar la capacidad de soñar de todos los estudiantes graduandos de Guatemala. pero sabe. para que puedas intervenir en nuestro entorno social para transformar la realidad de acuerdo a sus intereses y posibilidades personales. INFORME FINAL Fecha de entrega: 01 de agosto de 2011 30 de agosto de 2011 30 de septiembre 5 . joven.

. a los 8 años!! Juntos empezarán a conocerse: el chico sabrá en qué se ha convertido. 6 . El chico y todo el color rojo que lo rodea son las pasiones y deseos que Russ dejó atrás. en la que vive Russ. abusador de sus empleados. ni siquiera un perro. También simbolizan la inocencia de alguien que no se preocupa por su imagen. que un duro asesor de imagen en el mundo del marketing. Esa es la conclusión a la que arriba Rusty. Russ (Bruce Willis) es un ser intratable. Russ va averiguando que de hecho se trata de él mismo. duro y calculador. se sabe. asesor de imagen de políticos y empresarios que tienen mucho para ocultar. el chico que logra penetrar la fortaleza amurallada –todo vidrio y cemento.. y en el fondo un pobre diablo: no tiene familia y. y nunca debió olvidar. a los 40 años. peor aun.MI ENCUENTRO CONMIGO En las noches de luna llena. Exitoso profesional. que pueden ocurrir hechos extraños. tenga un encuentro con su niño interior. después de dejar detrás sus sueños de la niñez. Por ejemplo. El adulto recuperará algunos recuerdos de la infancia perdida y olvidada. aunque es bastante gordo. Sin poder deshacerse de su misterioso visitante. igual a sí mismo.

Al final de la película, juntos van al aeropuerto y ven un hombre maduro, exitoso empresario que los saluda; los tres se ven la cara y... ¡¡Que milagro!! ¡Son el mismo! En unas horas este hombre ha visto el pasado, el presente y el futuro, una autentica maquina del tiempo. 1 Claro que en las películas de todo puede pasar, pero en la vida real ese encuentro con nuestro niño y nuestro viejo cuerpo solo puede ser imaginado y eso es lo que vamos a hacer en la presente etapa del trabajo de seminario. Primero haremos un viaje al pasado para hacer nuestra autobiografía; luego nos situaremos en el presente para analizar nuestra vida y hacer una declaración de misión y visión personal, de aquí nos iremos al futuro para ver como queremos que sea nuestra vida dentro de unos cuantos años. La visión es el final del camino, la misión el camino mismo pero las metas son esos pequeños vencimientos diarios, como dice Enrique Rojas en su libro Como Conquistar la Voluntad. Las metas son los escalones o los pasos que debemos dar para llegar a la visión. A todo esto le llamamos Proyecto de Vida. En segundo lugar vamos a soñar también con el tipo de nación que queremos dentro de esos años, de aquí a 20 o 30 años por ejemplo; una vez definido lo que quisiéramos que fuera nuestra patria vamos a poner un granito de arena: - Vamos a localizar un puntito en nuestra

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http://www.cineismo.com/criticas/mi-encuentro-conmigo.htm

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familia o comunidad, vamos a remedar una situación particular de al menos una persona. Con una persona que usted logre ayudar será un adelanto, si este año van a graduarse 2000 bachilleres en el ISEA estamos hablando de unos dos mil proyectos y mejora personal. Por ultimo, haremos un informe final donde se detalle todo lo que hicimos, nuestras recomendaciones, los hallazgos y las conclusiones finales. Fácil, verdad? Pan comido.

¿Usted tiene un sueño?
¿Que desea hacer dentro de seis meses? Imagino que lo que quiere hacer dentro de seis meses es ingresar a la universidad o solicitar un empleo mejor remunerado. Pero, ¿Qué planes tiene para dentro de uno o dos años? Y más aún ¿Qué planes tiene para su vida en 10 años? Cuando uno sueña no siempre es bien visto, lea estos dos párrafos de la canción “Castillos en el Aire” de Alberto Cortéz: Quiso volar igual que las gaviotas, Libre en el aire, por el aire libre Y los demás dijeron, "Pobre idiota, No sabe que volar es imposible!". Mas alzó sus brazos hacia el cielo Y poco a poco, fue ganando altura Y los demás, quedaron en el suelo Guardando la cordura. ACTIVIDAD: Exprese con sus propias palabras que entiende en estos versos.

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Una aclaración: Lo que uno quiere hacer no siempre se materializa así exactamente como uno lo sueña, a veces sale más y a veces es menos, una cosa es importante; confíe siempre en Dios. Dice la Biblia:

-Buscad primeramente el Reino de Dios y su justicia y todas estas cosas vendrán por añadidura.
(Mateo 6:33)

EL CURSO DE SEMINARIO SE COMPONE DE LAS SIGUIENTES FASES:

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No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12

PROYECTO DE VIDA
TEMA Diagnostico Personal Autobiografía Visión Misión Valores, Principios y Creencias Área Prioritaria Metas a corto plazo Metas a mediano plazo Metas a largo plazo Evaluación de las metas Valores que corresponden a 15 minutos las metas Redacción Informe: TOTAL 02 HORAS del Primer 45 minutos 15 minutos 15 minutos 15 minutos 15 minutos Tiempo para hacerlo

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Esto de lo que 10 . Diagnostico Personal Usted sabe lo que es un FODA? Si ya lo sabe que bueno. no se preocupe. incluso si no desea hacerlo. en tres líneas aprenderá lo que significa. Debilidades Es un sistema evaluación personal y de empresas ampliamente utilizado cuando un individuo o una empresa quiere averiguar donde está parado y desea decidir para donde seguir. pero si no. decir Oportunidades. todo aquello que nos ayude para poder hacer algo que queremos es un Fortaleza. becas. el apoyo de la familia. que es lo usted PUEDE hacer. FODA y de Fortalezas. Son las características positivas que tiene y que sirven para facilitar o impulsar cualquier meta que quiera lograr. Ahora veamos. Los estudios.1. porque le será más fácil el trabajo. solo pensemos en que cosas podemos hacer. los recursos con los que ya cuenta. quiere Amenazas. Enumere 5 cosas buenas que usted tiene: (Pueden ser cosas espirituales o materiales) 1) ____________________________ 2) ____________________________ 3) ____________________________ 4) ____________________________ 5) ____________________________ Estas serán sus fortalezas.

puede ir de viaje. puede comprar un carro. puede poner un negocio. talvez puede estudiar. Enumere que cosas PUEDE hacer aunque no las esté haciendo ahora mismo. 11 . puede viajar. puede inscribirse en la universidad. Uno muchas veces quiere hacer tantas cosas pero solo PUEDE hacer algunas. Si vive con su esposa e hijos esta lista ha de ser distinta. no lo que quiere. recuerde que es lo que PUEDE hacer. si usted es un joven que vive con sus padres. 1) ____________________________ 2) ____________________________ 3) ____________________________ 4) ____________________________ 5) ____________________________ Estas son las oportunidades. etc.PODEMOS hacer es muy distinto para muchas gentes. puede buscar un empleo. usted puede estudiar. etc.

1) ____________________________ 2) ____________________________ 3) ____________________________ 4) ____________________________ 5) ____________________________ Ahora rellene estos espacios en blanco: 12 . Estas son las amenazas. Enumere 5 cosas malas de usted: 1) ____________________________ 2) ____________________________ 3) ____________________________ 4) ____________________________ 5) ____________________________ Ahora veamos las cosas aquellas sobre las que usted no tiene control porque son externas pero que le imposibilitan cumplir sus sueños. problemas con la familia. etc. pero deben ser cosas personales. 5 cosas que le estorban o impiden mejorar su vida pero que no son directamente causadas por su personalidad sino por otras cosas sobre las que usted no tiene control Enumere que cosas que le hacen daño pero que usted no tiene control sobre ellas. falta de recursos económicos.Ahora apunte aquí aquellas cosas que le afectan. no tener escuela cerca. Talvez tiene un mal carácter. falta de disciplina. cosas malas de su propia persona. No a todos nos gusta esta parte pero hay que hacerla. Enumere entonces. puede ser vivir lejos de una ciudad. talvez una enfermedad.

Cuando termine su autobiografía y realice su Proyecto de Vida va a ser muy útil este análisis FODA. no le servirá de mucho.ASPECTOS POSITIVOS Fortalezas Oportunidades ASPECTOS NEGATIVOS Debilidades Amenazas Para que sirve un FODA? Si lo deja en ese cuadrito. Lamentablemente el análisis FA. 13 . oportunidad. DO. sin embargo. FO. Este análisis FODA debe tomar unas 4 o 5 hojas. conteste las preguntas siguientes y estaremos bien:     ¿Cómo se puede explotar cada fortaleza? ¿Cómo se puede aprovechar cada oportunidad? ¿Cómo se puede detener cada debilidad? ¿Cómo se puede defender de cada amenaza? Tiene que haber una respuesta para cada fortaleza. DA toma mucho tiempo para estudiarlo. debilidad y amenaza.

profesores que recuerda. como lo conoció. como fue su niñez. barrio. No importa si son pocos o muchos. Si ha viajado. como es toda su familia por parte de su padre y madre. hermanas hermanos tiene. Intente descubrir en qué le ayudan y en qué le perjudican. díganos donde creció. Tiene que empezar por la fecha y lugar de su nacimiento. En esta parte puede poner fotografías que ilustren lo 14 . si estaban cuantos sus padres y presentes. cuando fue la primera vez que vio a su esposa o esposo. Lugares donde ha estudiado. su iglesia. Donde ha trabajado. es como un resumen de toda su vida.Autobiografía Ahora. en fi. centro de estudios o de trabajo. En la auto biografía debemos anotar todas las cosas buenas y malas que nos han sucedido a lo largo de los años que ha vivido. tiene que escribir lo que ha sido su vida hasta el día de hoy. no los que quiere conocer. todo lo que ha hecho hasta ahora. Otras cosas para tener en cuenta al hacer la autobiografía: Describa el ambiente en el que vive: familia. como ha sido su vida hasta ahora. que dice. que lugares conoce.

10. que hace. 2. cuantos hijos tiene. Quien es. Describa de forma breve su currículo teniendo 8. Ya hicimos el segundo o negativa? ¿Quién fue ese 15 . Así mismo fotografías de su familia antes y ahora. porque sus padres vivían allí. quiere cambiar. familiares: hermanos. todo lo que se acuerde). etc.Como elaborar su autobiografía 1. 9. no mande originales pues se pueden perder) Ahora redacte todo. ¿Qué recuerda usted. etc. trabajo. (recuerde que las fotografías se colocan como anexos. profesional (que actividad práctica). etc. Escriba sus nombres y apellidos. Donde nació.Agregue fotografías de niño. ¿Por qué cree que sus padres lo llamaron así? 4. etc. donde trabaja. Esa es su auto biografía. de joven. de su vida hasta el día de hoy? 6. con agrado y con desagrado. etc. ¿Recuerda algún profesor en especial que lo marcó de forma positiva maestro? 7. ¿Cree usted que ha podido alcanzar los sueños y esperanzas que se propuso cuando era adolescente? 5. empezando desde la fecha de nacimiento hasta llegar al día de hoy. le gusta lo que hace. lugar. tiempo en el que nació. 3. quienes son sus padres. (como era la vida en ese lugar. Utilice unas 4 o 5 hojas para redactar la auto biografía. Breve resumen de su vida actual. sobrinos. esta casado (a). Relación en con cuenta sus su preparación padres. donde vive. ciudad donde nació.

. Charles Handy 16 .¿Cuáles son los actos más importantes que deje de hacer? 5...¿De que manera orientaría mi vida? 2.REFLEXIONANDO EL TIEMPO Imagínate que acudes al médico y éste te dice que te queda un mes de vida.¿De que me arrepiento? 4.¿Qué me hubiera gustado hacer? 3.¿A que me dedicaría en este mes de vida que me queda? En una hoja de trabajo contesta estas cinco preguntas... LO MAS EMOCIONANTE DEL FUTURO ES QUE PODEMOS DARLE FORMA. en este mes que me queda de vida: 1.

Vas a necesitar tiempo para hacerlo. se vive sin sentido. a que te des cuenta de que lo necesitas. 2 http://www. Será el mejor camino para la felicidad. a la deriva. Ponte en sus manos. es importante que elabores tu propio proyecto de vida. Por eso mucha gente se estrella con la vida. Te invitamos a que te des cuenta de lo importante que es. ¡No tengas miedo! Dios te ama más que nadie y quiere siempre lo mejor para ti. viven sin un sentido. El proyecto da coherencia a la vida de una persona en sus diversas facetas y marca un determinado estilo. que te muestre su proyecto sobre ti. que te haga conocer su voluntad.org/tuparticipas/dinamicas/ProyectoVida. en el modo de verla vida. de que es vital. unas etapas. Muchos de tus compañeros viven sin saber para qué viven.. No importa. sin un rumbo que encamine sus vidas. y deja que sea El quien te guíe.. Pídele a Dios que te ilumine. Por ello. Te vamos a proponer unos ritmos. unos tiempos.2 Tener un proyecto de vida es fundamental. No será una pérdida de tiempo: será una inversión.PROYECTO DE VIDA El proyecto es como un camino para alcanzar la meta: es el plan que una persona se traza a fin de conseguir un objetivo. en el obrar. Viven a la deriva. Este es el drama en el que vive hoy mucha gente. creemos que te van a ayudar a construir el proyecto.htm 17 .redjoven. en las relaciones. De lo contrario se vive sin rumbo. Hoy te invitamos a que lo hagas.

Hay que vivir el hoy ("a cada día le basta su propio afán").doc 18 . Por eso. 3 Es fundamental que. es tu vida y tu historia. al fin y al cabo. que te manifieste su voluntad. La historia hay que asumirla como es. a la hora de trazar tu proyecto de vida. te pongas delante de Dios. no es bueno vivir anclados en el pasado.org. Él permanecerá siempre fiel. estamos dedicados firmemente a la enseñanza con contenido Cristiano sin distinción de religión. Él no ha dejado de amarte nunca.ACLARACIÓN: El Instituto de Educación a Distancia pertenece a Dios. Porque. Un proyecto de Amor que busca tu felicidad y tu salvación. Por ese mismo motivo hemos desarrollado las siguientes partes de este trabajo de seminario basándonos en un Plan de Dios para el hombre. hay que aceptarla. Que descubras el gran amor que te tiene. Y no es bueno vivir del recuerdo. es necesario que empieces por aquí. Deja que Él te ilumine. Él te ama más que nadie.fves. tu vida. no es lo que has sido sino lo que quieres ser. Visión y Misión Has contemplado tu historia. Ponte en oración. Porque Él tiene un proyecto para ti. ¿Qué es lo que el Señor quiere de ti? ¿Cuál es su proyecto sobre tu vida? ¿Cuál es la misión que Él quiere que tú vivas en el mundo y en la Iglesia? 3 www. Pídele al Señor que te ilumine. lo importante. Por ello.co/PROGRAMA%2028%20DE%20ENERO%2008. con sus luces y con sus sombras.

la búsqueda de la verdad.. el Evangelio. la soledad. administrador. etc) quieres ser? ¿Cuáles son los valores sobre los que quieres construir tu vida? Intenta fijarte en algún "modelo" de ser persona y de ser cristiano que te atraiga. que el objetivo fundamental de tu vida es la vida eterna? En el curso de filosofía estudiaste bastante de esto. ¿Qué profesión te gustaría desarrollar? 19 . la enfermedad. el placer. Porque no lo dudes. la aventura. ¿A qué estado de vida te llama el Señor? ¿Te quiere para el matrimonio? ¿Te quiere como comerciante. la libertad. la comodidad. el afán de servir. tú puedes tener un Proyecto de Vida.? ¿Cómo entiendes el trabajo? No importa la edad que tienes ahora. te impulsan a obrar? ¿Qué quieres que signifiquen en tu vida: el dinero. el deporte. el dominar. ¿Qué actitud deseas tener ante el dolor. la fe.¿Tienes claro que "de nada te sirve ganar el mundo entero si se pierde tu alma". el prestigio. Él tiene un proyecto para ti.. la amistad. la responsabilidad. trabajador? ¿Te quiere sacerdote? ¿Te quiere de pastor o misionero? ¿Te quiere religioso o religiosa? ¿Cuál es el proyecto que el Señor tiene sobre tu vida? ¡Pregúntaselo! Pídele que te manifieste su voluntad.. evangélico. la servicialidad. el deseo de agradar. el saber. el sufrimiento.. ¿A dónde quieres llegar? ¿Qué tipo de persona y de cristiano (católico. ¿Cuáles son las virtudes que te gustaría imitar? ¿Cuáles son los intereses que te mueven.

Sabes de sobra que eres débil. * En tu formación personal: el estudio. Lo concreto es lo que compromete. Te dijimos que el análisis FODA iba a servirte. No tengas miedo a lo concreto. el testimonio cristiano. tu novio o novia. Si quieres ser eficaz habrás de ser concreto. y lo que compromete: es lo que hace crecer. Plantéate cosas concretas que puedes mejorar y que te ayudarían a crecer. el trabajo.. esposa.. tus vecinos.. En tus relaciones interpersonales: tu familia. Plantéate cosas concretas respecto a: la oración personal. Márcate medios pequeños. la participación en la iglesia. que haya tu lado.Teniendo en cuenta tu historia y tus ideales has de tratar ahora de concretar lo que vas a hacer y los medios que vas a emplear. la participación en el grupo juvenil. esposo. concretos. muchas veces.. Sé concreto. ¿qué puedes y debes hacer por ellos? 20 . No te fíes de ti mismo. los ancianos. Si quieres actuar de una manera inteligente. Cuando se te queden demasiado pequeños ya te pondrás otros más grandes: así irás creciendo poco a poco. la oración comunitaria. No te hagas el "valiente". tus amigos. ahora es el momento de ver esas fortalezas y usarlas. Lo has experimentado ya. Plantéate cosas concretas de servicio a los pobres que tú puedes hacer: los pobres. habrás de tratar de descubrir lo que te ayuda y lo que te estorba para poder realizar el proyecto. Plantéate qué puedes mejorar para ser más responsable y más feliz. tus compañeros. los enfermos.

lo que tu quieras. Bueno. imagínese usted. las novias o los novios. sino que te ayude a ser más persona y mejor cristiano? ¿Qué cosas debes cambiar? Plantéate tu actitud ante la TV. suficiente de pensar. Un proyecto de vida de nada sirve si no se a donde quiero llegar. te esta saliendo humo de la cabeza? Ahora vamos a escribir dos cosas muy parecidas pero distintas. uno debe tener una idea de lo que quiere ser. por ejemplo. Vamos a pensar 25 años adelante. el alcohol. pensar que clase de gente quiero ser dentro de ese tiempo. que dejara su tierra. 21 . 30 o 40. pues déjenme decirles que no. de setenta y cinco años de edad!! Quien podría haber hecho semejante cosa. lo que había sido.En tu tiempo libre: ¿cómo debes vivir tu tiempo libre para que no te arrastre a la cultura de la muerte. muchos pensaran que ya estamos muy viejos para tener un proyecto de vida. salir de su tierra para irse a vivir a otro país a una edad tan avanzada de la vida. Si tiene 75 años ahora. si no para que vivir. Hay un hombre que a los 75 años Dios lo llamó. su parentela y se fuera a una tierra que no conocía. la diversión. pues mi Proyecto de Vida ha de ser de unos 5 a 10 años dependiendo de mi salud y otros factores. le pidió que dejara todo lo que era. pero vamos a pensar en el futuro y si Dios nos presta la vida.

Gen 12:4 Salió. de setenta y cinco años era Abram cuando salió de la ciudad de Harán. y bendecirte he. y En TI (en uno de tus descendientes) serán benditas todas las naciones de la tierra. pues Abram. Gen 12:2 Y yo te haré cabeza de una nación grande. Gen 12:3 Bendeciré a los que te bendigan. 22 . y maldeciré a los que te maldigan.Pero no solo eso. y de tu parentela. y tú serás bendito o serás una bendición. y ven a la tierra que te mostraré. ¿Ya dió quién es? Lea la siguiente historia en el Libro de Génesis: Gen 12:1 Y dijo el Señor a Abram: Sal de tu tierra. ¿Quién dice que de 75 años no se puede tener un Proyecto de Vida? Así que los menores de 75 años no tienen excusa y los mayores tampoco. Pero el hijo tardó 25 años más en llegar todavía. y partió con él Lot. Génesis 12: 1 – 4 Torres Amat. y ensalzaré tu nombre. y de la casa de tu padre. como se lo había ordenado el Señor. como su mujer era estéril le prometió que iba a darle un hijo.

pero. tantas luchas.Listos para escribir? Escribe la clase de persona que quieres ser dentro de 30 o más años. soy graduado de la Universidad. o cuando los barcos navegan en alta mar.Porque Tiene que ser algo real que pueda 23 . nos será necesario revisar la visión y adaptarla a las nuevas realidades. Ejemplo: En el año 2045 sirvo fielmente a Dios en la iglesia. sin agua. tengo hijos y nietos. por muchas razones. La visión puede irse modificando con el paso del tiempo pues algunas cosas no siempre se cumplen. caminar por el desierto. que clase de gente te gustaría ser. Cierra un momento los ojos y piensa como serás en el futuro. Imagínate a Abraham y su familia caminando por el desierto. pero es la imagen que vemos de nosotros en el futuro ahora mismo. seguramente por momentos deseo volver a su tierra. a merced de los animales salvajes y de los ladrones. tenia 75 años pero se vio en el futuro como el padre de millones de gentes. ya hice varios viajes al extranjero y poseo un prospero negocio. el obedeció y salió. Esta es una visión. Cuando los soldados están en la montaña. alcanzarse. dentro de cinco o diez años. vieja también le habrá reclamado: . En algún momento Sara. en medio de toda aquella nada Imagínate a Abraham. Su visión fue “ser el padre de muchas naciones”. para poder llegar a eso tuvo que salir de su tierra. alejados de toda la civilización. su mujer. Es una imagen de algo que no es real pero que se puede alcanzar.

allá había comida y vivíamos bien? Y el pobre Abraham se sintió confundido. soy graduado de la Universidad. quiere tener hijos. Alguien que quiere servir fielmente a Dios en la iglesia. tengo hijos y nietos. Nunca perdió su norte. Repasemos el ejemplo de visión que dimos hace una página: - En el año 2045 sirvo fielmente a Dios en la iglesia. 24 . viajar al extranjero y tener un negocio propio debe seguir algunas reglas diarias para poder llegar a ese punto. nietos. graduarse de la universidad. Marcos 9:23 Escribe en estas líneas tu VISIÓN: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Ahora hablemos de la Misión: De nada sirve tener un sueño de lo que quieres llegar a ser si no hay un camino o un plan para seguir. TODO LE ES POSIBLE. Como no vamos nosotros a lograr también lo que queremos? El lema del Instituto de Educación a Distancia es AL QUE CREE. la misión es lo que diariamente haré con el fin de llegar a ese punto.nos sacaste. ya hice varios viajes al extranjero y poseo un prospero negocio. Si la visión es lo que queremos llegar a ser. El sabía a donde iba. más cuando los años pasaban y pasaban y el seguía viajando.

ser fiel en el hogar.CLAVES Servir a Dios o Para servir fielmente a Dios tiene que asistir a la iglesia. trabajo por un hogar estable donde hay armonía y buen ejemplo. o no puedo. - Hijos y nietos o Cultivar un hogar estable. Nadie se gradúa sin estudiar. Sin estas cosas difícilmente llegará a tener nietos. Las puede Nadie debe 25 . Leer La Biblia. Orar o Rezar. entonces en lugar de negocio propio debería decir Entonces mi misión quedaría más o menos así: Doy a Dios el primer lugar en mi vida. En resumen: La visión es lo que quiero ser. ayudar a los necesitados. Criar a sus hijos con la armonía de Dios. - Negocio Propio o Me gusta trabajar independientemente. Viajar al extranjero o Disfrutar de la vida según sean mis posibilidades. Si no puedo viajar al extranjero pues por lo menos iré a Tikal o al Puerto de San José. estudio con dedicación. ser constante. (Si no quiero tener negocio propio. ganar los cursos. cambiar de acuerdo a como su vida va evolucionando. practicar su religión. disfruto de la vida según mis posibilidades y trabajo con todo el esfuerzo que me es posible darle a mi empresa. trabajo estable. la misión es el camino que me llevará a ella. Y que pasa después de haber completado la visión? O que pasa si en el camino mis prioridades cambian? Usted puede revisar constantemente su visión y misión. Ser un buen ejemplo para sus hijos. - Graduarse de la Universidad o Estudiar.

Estos son algunos de los valores morales: Libertad Honestidad Valentía Veracidad Humildad Amor Respeto Responsabilidad Amistad Caridad Fidelidad Lealtad Solidaridad Perseverancia 26 . Usted sabe que son los valores? Los valores son características morales positivas que toda persona posee. Pueden aconsejarnos claro. Principios y Creencias Si ya tenemos una visión y misión. la piedad y el respeto. De nada sirve proponernos hacer cosas si no planificamos como las llevaremos a cabo. Se denomina tener valores al respetar a los demás. nadie entonces. en nosotros mismos. ahora nos toca decidir la forma en que llevaremos a cabo la misión de cada día. cosas que deseamos ver en la gente o Valores. como hemos de vivir y relacionarnos con las personas que nos rodean. esa es una decisión personal. debe decirnos cual debe ser nuestra visión o misión. Para seguir vamos a pensar un poco en todas aquellas cosas que estimamos. Ahora que ya estamos en línea con la Visión y Misión vamos a desarrollar un Plan para poner en marcha. tales como la humildad. pero hasta allí. Los valores no existen en una sociedad con problemas de comunicación.decirnos como hacer las cosas. asimismo los valores son un conjunto de ejemplos que la sociedad establece para las personas en las relaciones sociales.

constituyendo un entramado cultural y social que forma una potencial identidad de agrupación de individuos que compartan creencias similares. o conjunto de creencias. ¿Cree usted en Dios? Si cree en Dios. porque cree en un Dios y como pone en práctica su manera de creer. usted puede opinar lo que quiera. dichas creencias generalizadas establecen lo que se denomina un dogma.4 4 http://es. relacionándose las creencias a una propuesta teórica que carece de suficiente comprobación.wikipedia. agrupa de alguna manera a un conjunto de individuos los cuales idealizan una proposición que plantea la propia creencia y surge como potencial verdad (ya que solo es una creencia) y acumulando en su saber lo que se ajusta a la misma. ¿Cree en otras cosas? Puede expresarse libremente sobre este tema. Una creencia. definiendo una moral necesaria para poder formar parte del grupo. pero aun así puede ser verdad. Las creencias van muy unidas a su religión. Hace años un catedrático universitario le decía a sus alumnos: Cuando le pidan su opinión.org/wiki/Creencia 27 .ACTIVIDAD: Escriba con que valores se identifica más usted y por qué. CREENCIAS: También explique cuales son sus creencias. nunca acepte que le pongan mala la respuesta. Una creencia es un modelo habitualmente basado en la fe creado por la mente idealizándose generalmente en la interpretación de un contenido cognoscitivo o de un hecho (abstracto o concreto) de los cuales se desconoce demostración absoluta o no se exige una justificación o fundamento racional.

Mientras usted no lo ponga en práctica solo es un valor. su dignidad humana).htm 28 .aceb. Los valores los impone la sociedad. En otras 5 http://www. de todo ser humano. Del valor más básico (el valor de toda vida humana. Creemos que los profesores deben ser honestos.Podemos afirmar que los cristianos creemos en Dios. PRINCIPIOS En sentido ético o moral llamamos principio a aquel juicio práctico que deriva inmediatamente de la aceptación de un valor. los valores que vimos en las páginas anteriores. por su dignidad humana. creemos que los gobiernos han sido puestos por Dios y deben ser obedecidos aun si no son de nuestro agrado. un valor es aquella cosa universalmente aceptada por la sociedad como bueno. Enumere cinco creencias personales que usted tiene. pero cuando de veras comienza a practicarlo se vuelve un principio. usted en su familia espera de los demás que no le roben. entonces se convierte en un principio. Hay otros principios como los que Jesús dijo: Ama a tu prójimo como a ti mismo. se deriva el principio primero y fundamental en el que se basan todos los demás: la actitud de respeto que merece por el mero hecho de pertenecer a la especie humana.org/v_pp. Si usted acepta ser honesto no por la presión de la familia sino porque le nace de dentro. es decir. el valor honestidad es un requisito para pertenecer a la familia.5 Para hacer más clara la situación. es decir. creemos en el amor al prójimo. etc.

MAPAS MENTALES Ahora vamos a cambiar un poco el tema. con una representación gráfica. porque es el instrumento más eficaz y creativo para tomar notas y planificar tus pensamientos”. ¿Qué son? Los mapas mentales son una forma de organizar y generar ideas por medio de la asociación. los valores los imponen desde fuera. Tony Buzan es el creador de esta técnica de organización de las ideas desde los años 70. vamos a hablar un poco de los mapas mentales. Luego diremos para que nos servirán. los principios salen de dentro. “Un Mapa mental es la forma más sencilla de gestionar el flujo de información entre tu cerebro y el exterior. 29 .palabras.

En un mapa mental podemos plantear todo lo que se necesita para poner un proyecto en marcha. solo necesitamos tomar una hoja en blanco y colocar la idea principal o palabra clave en el centro de una hoja de papel o de algún programa especializado. los mapas mentales te pueden ayudar a tener un mejor control. Si eres seguidor de crear listas de lo que tienes que hacer en un día. ¿Cómo se crea un mapa mental? Es muy sencillo realizar un mapa mental. Producir y aclarar ideas Estudiar Concentración     Algunos ejemplos prácticos:  Tomar notas y estudio. Últimamente los libros que he leído. anotando las palabras clave de cada capítulo y agregando a ellas.   Organizar reuniones Planificación de actividades.  Creación de Proyectos. principalmente teóricos. A continuación añade todas las ideas que relaciones a esa palabra o idea por medio de ramificaciones y líneas. el número de página para una futura referencia. me he apoyado de mapas mentales.¿Qué usos tiene? Los mapas mentales son muy útiles para:       Estimular la imaginación y creatividad Mejorar la comunicación en un equipo de trabajo Planeamiento Toma de decisiones lluvia de ideas Organizar información Solucionar problemas. ayuda a tener una visión global. Hasta las ideas más descabelladas se valen. que te permitirán estructurar toda esa lluvia 30 .

utilizar la mayor cantidad imágenes y colores. Listos para probar. aprender. Trata si es posible en todo este proceso. Espiritual El área espiritual se refiere a todos nuestros intereses relacionados al alma. Ahora. Intelectual CARLOS Afectivo Intelectual: Esta área se refiere a los estudios.de ideas. que te ayudaran a una mejor retención de información. a lo que quiero Económico 31 . en cada círculo de los lados de afuera vamos a colocar las cuatro áreas principales de nuestra vida. SU NOMBRE AQUI Escriba en el círculo del centro su nombre. etc.

amigos. esposa. me interesa tener un negocio o mejorar en mi trabajo. buscar esposo. quiero conocer gente. ¿Vamos bien? Mejorar relación con mis hijos. no dejarme llevar por chismes Tener paciencia. padres. buscar esposo. esposa o padres. esposa. puede ponerlas también. me interesa iniciar una cuenta de ahorros. haga ahora un mapa mental de cada uno de los cuatro temas. si quiero hacer mas amigos. por el área afectiva. (Hermanos. Ser humilde. negocios. otro por el área económica. ¿Y ahora que? Vamos a volver a hacer un mapa mental de cada una de las áreas afectivas y vamos a detallar las áreas que nos interesan mejorar acerca de cada tema. si usted considera otras. Buscar a mis familiares lejanos. no enojarme tan rápido. esposo. uno Tener hijos. si me interesa mejorar la relación con mis padres. Si tiene alguna duda es bueno Mejorar mi carácter que llame a su asesora o venga al Instituto. El área afectiva. Es bueno no hacer tan larga la lista de cosas que queremos mejorar para no “quemarnos” en el intento. buscar novio o novia. buscar esposa. De igual forma procederemos con las otras dos áreas. Esposo. etc. AFECTIVA Tendremos 4 mapas. dinero.Afectivo: Todo lo relacionado al amor y relación con los demás. otro por el área intelectual. Económico: Trabajo. comprar un televisor. Alguien en el Ministerio de Educación ya decidió que esas son las 4 áreas principales. Por favor. etc. Por ejemplo: En el área económica. hijos o esposa. comprar una moto. 32 . otro por el área espiritual.

33 ..

Hasta aquí vamos de la siguiente forma: Diagnóstico Personal Autobiografía Visión Misión Valores. principios y creencias. cual es el área que más le interesa mejorar. Extiéndase todo lo que desee pero que no sea menor a media pagina. 4 mapas mentales La mayoría del trabajo de aquí en adelante le tocará hacerlo solo o sola. 34 . Y si usted agregó una área adicional. díganos porque quiere mejorar y en que área. debe hacer el mapa adicional. en cual cree usted que tiene que enfocar más su esfuerzo.Los 4 mapas que haga debe agregarlos en su informe de seminario. le animo a escribir. Puede ser el área intelectual si es un joven que aún vive con sus padres. otros gracias a Dios talvez se interesen más por el área espiritual e incluso aquellos que trabajan en las iglesias o tienen mucha relación con ellos seguramente les interese mejorar su relación con Dios. a la mayoría de nosotros. si somos adultos. Vamos. usando mucha de nuestra imaginación vamos a seguir de la siguiente forma: Área Prioritaria Escriba en un mínimo de media página. De estas 4 áreas. nos enfocaríamos en el Área Económica.

semanales.. Sé lo más concreto posible y establece acciones diarias.Alicia en el país de las maravillas . ." La importancia de establecer metas El primer paso para alcanzar tus metas es ¡tener metas! No como Alicia.. Identifica qué es importante para ti y establece un proyecto para conseguir lo que quieres.Eso depende en gran parte del sitio al que quieras llegar – dijo el Gato.¡Oh. Debes desarrollar una idea bien definida de lo que quieres. 35 . Los mapas mentales nos servirán de mucho para este paso.. . siempre que llegue a alguna parte .No me importa mucho el sitio. te ayudará ponerlos por escrito..dijo el Gato. Idear un proyecto profesional al detalle te ayudará a conseguir lo que te propones.Entonces tampoco importa mucho el camino que tomes . dijo Alicia. qué camino debo seguir para salir de aquí? . mensuales. Para conseguir tus objetivos profesionales o personales. siempre llegarás a alguna parte -aseguró al Gato-.¿podrías decirme. si caminas lo suficiente. por favor. quería llegar pero no sabía a donde.. .añadió Alicia como explicación ...

Valora qué esfuerzo estás dispuesto a hacer. si te gustaría trabajar en una empresa de moda. Así te aseguras que vas acercándote a tu objetivo y. Metas a corto plazo Escribe tus metas a corto plazo. piensa en el recorrido que tienes que hacer para convertir tu sueño en realidad. PREGUNTAS CLAVES Para conseguir tus metas te ayudará describir con claridad: Los pasos que vas a seguir. universitaria. familia. Si planificas los pequeños pasos que te acercan a tu objetivo te resultará más fácil conseguirlo. mejorar tu relación con Dios o con tu 36 . Buscar un nuevo trabajo. Una larga caminata empieza por un solo paso. a hacer las rectificaciones necesarias para conseguirlo. Ten presente en cada momento el porqué quieres conseguir la meta. La razón por la que quieres hacerlo. en el caso de que te desvíes. sé consciente de tus posibilidades y convéncete de que estás dispuesto a luchar para conseguir lo que quieres. Te motivará y te ayudará a sacarle el máximo provecho a cada oportunidad y acercarte a tus objetivos. 2.Por ejemplo. Una meta que debes poner es “graduarte del bachillerato”. El cuándo y cómo. Aquellas cosas que deseas hacer en menos de dos años. esa es una meta a corto plazo y la razón por la que hacemos este seminario. no tantas pero si las que tienes en mente. Describe con todo lujo de detalles cuándo lo vas a hacer y cómo. Otra meta a corto plazo puede ser iniciar una carrera Piensa en otras metas.

etc. imagínese que llegar a Egipto le tomaría unos dos años. negocio. Metas a largo plazo. un hijo que Dios le había prometido. una de sus metas era tener un hijo. tener un hijo es una meta que tomo 25 años! Escriba ahora cuales son sus metas. formar una familia. esa sería una meta a corto plazo. mediano y largo plazo. pues el lugar donde vivía. iniciar un ser electo para un cargo de elección popular. otra de sus metas era poseer la tierra de Canaan. Cuantos años tardó en cumplir cada meta. Las metas a largo plazo son aquellas que aunque parezcan muy lejanas son factibles.3. (Recuerde que siempre que sea necesario podemos modificar las metas) METAS A CORTO PLAZO: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ METAS A MEDIANO PLAZO ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Entre 5 y 10 años.) 4. Metas a mediano plazo Ahora pensemos un poco más largo. Podemos lograrlas. diputado. (Alcalde. Estas metas pueden ser graduarte de la universidad. 37 . Recuerda la historia de Abraham. a corto. lo que hoy se conoce como Irán está a miles de kilómetros de Egipto. tener hijos. otra debió ser llegar a Egipto.

Napoleón Hill en su libro “Piensa y Crece Rico” (Think & Grow Rich). ¿para el enganche de una casa?. Debes tener una meta específica.METAS A LARGO PLAZO: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ La teoría de los 6 pasos En 1937. Si el periodo es de 5 a 10 años se pueden considerar fondos mutuos con intereses 38 . nos ofrece 6 pasos para alcanzar el objetivo y en determinado momento alcanzar la independencia financiera. Estos pasos son: 1. Debes tener o establecer un periodo de tiempo específico para alcanzar esa meta. ¿Voy a ahorrar para unas vacaciones?. El punto número uno nos habla de tener un objetivo específico. Esto quiere decir para qué quiero establecer una meta financiera y desarrollar un plan de ahorro. ¿para la educación universitaria de mis hijos? O quizás ¿para mi retiro? De ahí la importancia de tener una meta para de esta manera implementar un plan. Dependiendo en qué tiempo quieres alcanzar este objetivo es como se debe establecer la meta e implementar el plan. CD’s o Money Markets ya que el periodo es considerado a corto plazo. ¿para comprarme un carro?. el cual se convirtió en un clásico y sigue vigente hasta nuestros días. Si el objetivo se quiere alcanzar en un periodo de cero a dos años lo mejor es ahorrar en cuentas de ahorro en el banco. 2. Si el objetivo es de 2 a 5 años la alternativa es considerar fondos mutuos conservadores para poder tener acceso a tasas de interés quizás por poco más arriba de la tasa de inflación.

ésta se introduce en nuestro subconsciente y una vez ahí será muy difícil que nos desviemos de nuestro camino para lograr el objetivo. es decir. Un buen recurso en este caso es establecer un presupuesto. Esto es muy importante porque si pensamos todos los días en nuestra meta. y si el periodo es de 10 años o más se puede considerar una estrategia moderadamente agresiva o bien agresiva con tasas de interés elevadas. Debes decidir el precio que estás dispuesto a pagar. lo mejor es consultar con un asesor. con metas de cero a dos años. Obviamente aquí es donde entra la pregunta ¿Qué es lo que voy a hacer para lograr la meta? Y ¿Cómo lo voy a hacer? Si la meta es sencilla y se percibe que se puede usar sentido común para lograrla. 3.balanceados o moderadamente agresivos. Quizás el gastar menos en cosas superfluas que en realidad no necesitas y que sólo satisfacen un deseo y no una necesidad. 4. Esto debido a que podemos ver algo tangible. 39 . Debes pensar en tu meta todos los días. Debes idear un plan para alcanzar la meta. Debes tenerlo por escrito Se ha comprobado que teniendo el plan por escrito y no sólo en la mente tiene una mayor efectividad. 6. algo que podemos sentir y tocar y que te va a decir qué es lo que tienes que hacer paso por paso para alcanzar la meta. especialmente con metas a muy corto plazo. tú mismo lo puedes hacer. Pero si la meta luce un poco más complicada. Aquí tienes que determinar qué esfuerzos y sacrificios estás dispuesto a realizar. 5.

tenemos los pies sobre la tierra. intentó muchas veces iniciar la carrera pero a los pocos meses debía abandonarla. más ardiente. era su deseo más caro. No se ha fijado usted cuando estamos esperando la luz verde del semáforo. una profesora dijo una vez: La visión es lo que queremos que diga nuestra lapida en el cementerio. la visión es todo lo que queremos llegar a ser. era su sueño. mediano y largo plazo. La misión es el camino. la fidelidad y todos esos pequeños ingredientes que dan forma a nuestro modo de ser. la honestidad.. intentando y fracasando. de lo que somos. Tenemos una idea clara de lo que hemos sido. Hicimos unos mapas mentales para organizar nuestras ideas y definir metas a corto. como es posible que no pasamos aunque no viene ningún carro. para eso nos ha servido la autobiografía. luego hemos analizado el tipo de gente que queremos ser en el futuro.. los valores son la forma en que nos movemos en el mundo. viendo. El momento de la verdad es este: Un amigo que conozco tenia la meta de convertirse en Ingeniero en Sistemas. Tardó así unos diez años.Ahora el momento de la verdad. Los valores que tenemos son los que nos hacen respetar las reglas aunque nadie nos esté 40 .

tenía hijos y esposa. PRIMERO. después el resto. más si usted es el hombre de la casa. debemos proveer para nuestra familia si tenemos familia. Las evaluó y decidió cambiarla. Eso es evaluar metas. El que da tiene derecho a poner Mi amigo tenía una orden de Dios. de proveer para su familia La Biblia es clara.¿Cual era el problema? Para estudiar Ingeniera se necesita dedicar tiempo completo a los estudios. los televisores y todos esos aparatos electrónicos que tenemos. Definir si se puede o no se puede hacer. 41 . tener unos padres que financien la carrera y no pensar en otra cosa. Mi amigo no tenía ese apoyo. Como debía proveer para su familia tenia que trabajar y como trabajaba se le dificultaba estudiar Ingeniería. Por algo los ingenieros en electrónica son los inventores del mundo. un trabajo y muchos otros problemas que el impedían dedicarse de lleno al estudio. si es la esposa también pero mayor obligación tiene el hombre. ellos inventaron las computadoras. Su nueva carrera. y si. No se podía lograr. condiciones. no puede uno tener sueños? Acaso no se dice que: ¿Al que cree. El cambió sus metas. Dios nos concede lo que pidamos. Que pasaba con esa meta? No era una meta factible. Eventualmente mi amigo escogió otra carrera que no demandaba tanto tiempo ni esfuerzo y logró graduarse con honores. todo le es posible? . Marcos 9:23 Efectivamente todo es cierto. ¿Pero. siempre y cuando sea su voluntad también. Hoy es un profesional dedicado como siempre a su familia y su carrera.

Entre más se extienda mejor. Por cada meta. que paguen sus impuestos. en este caso hay que modificar la meta o modificar la visión. 42 . grandes o pequeños sean honestos.Evaluación de las metas Volvamos a la parte de las metas. Esta es otra forma de contestar a las preguntas ¿Porqué quiero hacer esto? ¿Para qué lo quiero hacer? ¿Por quién lo haré? Digamos que si usted desea ser mejor padre o mejor madre. talvez se de cuenta que una meta no es congruente con la visión y misión. ahora que ya la hemos evaluado a la luz de la realidad vamos a definir que clase de valores asociar a cada meta. espero que no sean muchos debes ahora explicar como va a lograrlas. Es probable que en este momento le toque modificar todo su trabajo. ¿Porque? Pues porque se espera que los empresarios. quiero lograr mi meta y PUEDO hacerlo. como lo logrará? Pues estudiando todos los cursos. ganando cada uno. a cada meta que escribió. no importa si vengo cansado del trabajo. ¿Como va a estudiar y ganar cada curso? Dedicarle dos horas al día al estudio. describa cual será el camino para lograrlo. Por ejemplo: Si se va a graduar de Bachiller. modifica la visión tiene que modificar la misión y todo lo demás. que le paguen lo que es justo a sus trabajadores y que no hagan chanchuy decía mi abuelita. porque quiere hacer eso? ¿Para sus hijos? ¿Para Dios? Si tengo la meta de poner un negocio. Si Valores que corresponden a las metas A cada meta que hemos propuesto. Cual es el medio que usará para hacerlo. un valor que se relaciona directamente con esta meta es el de la honestidad.

Por el contrario. mediano y largo plazo. un valor directamente relacionado debe ser el de la responsabilidad. para familia mi Estudiando y ganando los cursos Antes 30 del de ¿Cómo voy a hacerlo? ¿Cuándo lo haré? ¿Quién me va a ayudar a hacerlo? Dios. mi VALOR ASOCIADO septiembre 43 .Si su meta es mejorar en su trabajo. si desea ser mejor estudiante. ISEA. las de corto. familia. Todos aprecian a un trabajador responsable. Así le será fácil recordar cada parte que debe hacer. METAS A CORTO PLAZO Graduarme de bachiller ¿Porque lo quiero hacer? Porque quiero mejorar Inscribirme en la Universidad Mejorar mi relación con Dios Mejorar mi relación en el hogar Mejorar mi negocio mi trabajo o ¿Para quién lo quiero hacer? Para mi. Son los valores que usted ya antes investigó. Le propongo una idea: Haga un cuadrito pequeño por cada una de las metas. un valor que debiera relacionar directamente con esta meta es el de la constancia. Entonces a cada meta agregue un valor que se relacione directamente con ella.

ciertamente tienen un costo pero servirán para hacer estos trabajos. esto no es tan complicado. METAS a Corto. Si viene a los seminarios del ISEA en las sedes de Cobán. Quetzaltenango y Guatemala. Evaluar cada meta y decir COMO se va a lograr. el instructor le dará hojas especiales para que realice su trabajo. No hemos terminado pero llevamos un 51% 44 . Mediano y Largo plazo. Mapas mentales Áreas Prioritarias y de esas la que usted le da mayor importancia. estamos listos para empezar el primer informe. 5 hojas o más 5 hojas o más 1 página 3 hojas 1 hoja 1 hoja 1 hoja 3 hojas Esta ha sido la parte más difícil del seminario pero al mismo tiempo la más importante y gratificante. Recuerde que debe enviarse a más tardar el 30 de julio de 2008 para ser revisado. QUEDESE CON UNA COPIA. luego le será devuelto para corregirlo. Su informe debe componerse de lo siguiente: Comentario de los versos de Alberto Cortez Diagnostico personal (FODA y Análisis de cada elemento del FODA) Autobiografía Visión y Misión Valores.Ahora hagamos otro cuadro por las metas a mediano plazo y otro por las de largo plazo y ya terminamos con este asunto. NO MANDE DOCUMENTOS ORIGINALES. No se desanime. Desde junio hasta septiembre en las sedes de Cobán. adelante. El resto es mucho más fácil. Quetzaltenango y Guatemala. Principios y Creencias que usted sigue o cultiva. No olvide que puede pedir ayuda a su tutor o asesora de seminario en cualquier momento. si tiene tiempo puede visitarnos en las sedes los viernes y sábados cuando estaremos haciendo talleres. Redacción del Primer Informe: Ahora si. Asociar cada meta con un valor.

PROYECTO DE NACIÓN Visión de nación (La Guatemala de mis sueños) No hace falta hablar tanto de la situación actual de Guatemala. que halla seguridad y donde se respeten las diferencias que todos tenemos? Escriba una VISION de país. De la misma forma que elaboramos una Visión personal ahora vamos a soñar con un país distinto. un proceso de paz que no termina. dificultades para trasladarse de un lugar a otro. como quiere usted que sea Guatemala dentro de 20 años. vías de comunicación. problemas económicos. ¿Qué clase de país es? ¿Quiere un país donde todos tengan educación. ¿No seria bueno cambiar un poco las cosas? ¿En que clase de país le gustaría a usted vivir dentro de 20 años? A menos que tenga planeado irse a vivir a otro país. acceso a la salud. la guerra hace doce años que terminó pero los problemas persisten. etc. trabajo. No hay educación para todos. encarecimiento del nivel de vida. le conviene soñar con una Guatemala distinta. sociales. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 45 .

pero aun así es una visión mía de lo que quiero que el país sea dentro de 20 años. se han creado muchas universidades nuevas. Tiene que redactar usted mismo su Visión y luego decir porque quiere eso. Claro que es un sueño personal pues somos 15 millones de habitantes. Tiene que redactar usted mismo su Visión y luego decir porque quiere eso. por lo tanto vamos nada más a justificar porque queremos un país de esta forma. No podemos darle una - misión a todo el país. por lo tanto vamos nada más a justificar porque queremos un país de esta forma. tiene que ser algo que usted redacte y sueñe) En el año 2030 Guatemala es un país con Índice de Desarrollo Humano alto. los servicios de salud están disponibles para todos de acuerdo a sus posibilidades económicas. No hay chivo esta vez. No podemos darle una misión a todo el país. Esta es una visión personal: (No vaya a escribir esta en su informe. se tiene cuidado de los grupos menos favorecidos.Ahora ya no tenemos que explicar tanto que es una visión. Justificación Ahora díganos porque quiere usted esta clase de país. sus habitantes tienen acceso a la educación. La criminalidad está controlada. a. 46 . No hay chivo esta vez. la justicia es pronta. Ahora díganos porque quiere usted esta clase de país. Las selvas están verdes y nuevas hidroeléctricas proveen energía limpia para las ciudades. nada más hemos cambiado el punto del nivel personal al nivel nacional.

htm El Reglamento de Transito es una buena fuente.com/doc/267065/EDUCACION-YSEGURIDAD-VIAL-6-MAG 47 . Utilice por lo menos una hoja para cada tema. Puede consultar la Constitución Política de Guatemala para hacer este trabajo.scribd. http://www. En el CD viene el Reglamento de Transito y la Ley de Transito. Porque hay tantos accidentes de buses o carros.Ahora que ya tenemos una idea de la Guatemala del Futuro tenemos que investigar los siguientes temas: Investigue que es cada uno de estos temas. quien las emite. Porque las calles están llenas de ventas. que hace falta para cumplirlas o respetarlas. los pasos peatonales. vamos a investigar cada tema esperanzados en hallar salidas para mejorarlos. como funciona cada situación pero lo más importante. porque tanta gente muere o queda invalida de por vida en las carreteras de Guatemala. Educación Vial Que es la educación vial. ii.com/mm99/1061721593. Ordenamiento Fiscal Jurídico: Marco Legal Que leyes tenemos en Guatemala. como se cumplen. en que se relaciona con el país. b. Ámbitos de Acción para Investigar: i. como se organizan.mundomotor-pl. como educar a las personas para que respeten los altos. http://www.

iv.gt/ct/portal/ El Código de Comercio tiene toda esta información. Registro de vi. 48 . calles. v. Ornato: Limpieza de Vías y Espacios Públicos Como mantener limpios los espacios públicos. cualquier persona que se graduó de Perito Contador puede darle toda la información que necesita.iii. En las municipalidades se consigue mucha información o en las Alcaldías Auxiliares. Como puedo yo ser electo o electa para un cargo de elección popular.sat. para que sirven. http://portal.gob. el frente de las casas. allí encuentra la información. Sufragio: Participación a través del Voto Como puede un ciudadano común influir por medio de su voto. Cada municipio tiene una delegación del Ciudadanos. y si no lo tiene a mano. Derechos y Deberes Constitucionales Cuales son los derechos y obligaciones de todo ciudadano o ciudadana. Cultura Tributaria Que son los impuestos. como educar a los ciudadanos para que paguen sus impuestos y como lograr que no sean malversados por los funcionarios de los gobiernos municipales o nacionales.

vii. Ahora que ya hicimos esta investigación acerca de los temas propuestos conteste las siguientes preguntas: 49 . Equidades (laboral.Esto también puede hallarlo en la Constitución Política de Guatemala. por se mujer. Educación.html ix. Respeto a las diferencias: (Pluriculturales y multilingüistas) No se molesta usted cuando ve que le discriminan por ser indígena. que no se discrimine en el lugar de trabajo. Ídem Utilice por lo menos una página completa para explicar en que consiste cada tema. Desarrollo Social. No hay que extenderse mucho.prensalibre. ¿Cómo hacerlo? http://www. étnica. social y de genero) De que forma podemos fomentar el respeto y cumplimiento de las leyes en el país.com.gt/pl/2008/octubre/03/26738 5. De este punto leímos tanto en el curso de Ciencias Sociales VI x. por tener alguna discapacidad? Esas son cosas contra las que hay que luchar. en el trato diario. viii.

50 . Usted en el ISEA no tiene esa suerte. según su propio criterio. encontrar un marco teórico para su tema. no tiene profesor a diario que conteste sus dudas. han llevado el curso de seminario por un año entero. no tiene compañeros que le ayuden. por eso mismo la escuela ha tomado en sus manos el proyecto y hemos decidido que todos los estudiantes del bachillerato se enfoquen en un tema único: Ciudadanía y Desarrollo Social y dentro de este ámbito tomamos la situación educativa tal y como lo leímos en el curso de Ciencias Sociales VI.1) ¿Qué tema le llama más la atención? ¿Con cual se identifica más usted? Creemos que usted y nosotros nos identificamos más con el tema educativo. han estudiado 5 periodos semanales solo para seminario y por eso pueden decidir que proyecto hacer. es el punto que más necesita atención? 3) ¿Qué piensa usted que es lo más urgente que debe realizarse en Guatemala? 4) ¿Qué es lo más urgente que se necesita en el lugar donde usted vive y en el que usted está dispuesto (a) a trabajar? 5) ¿Cómo puede realizarse algún proyecto de eso que usted cree urgente y puede hacer? Todos los estudiantes de seminario de otros colegios han tenido una gran ventaja. de otra forma no estaría estudiando en este instituto. 2) ¿Cual. etc.

todos nosotros día a día sufrimos las consecuencias todos estos problemas. Eso se llama Marco Teórico. tajantemente Usted está afirmando que tenemos graves problemas. estábamos en lo cierto. Cuando dijimos que no hace falta investigar acerca de la situación de Guatemala.MARCO TEORICO LA EDUCACION EN GUATEMALA ESTA EN CRISIS. sin embargo vamos a seleccionar un solo tema que es: Ciudadanía y Desarrollo Rural 51 . Cuando usted emite un juicio acerca de algo. pero para poder aceptar una declaración como esa. lo vemos todos los días pero aún así. científicamente se requiere que usted tenga respaldo. Ya sabemos esto. por ejemplo: La educación en Guatemala está en crisis. es necesario contar con algún estudio o escrito que respalde lo que decimos. Nadie puede ir por allí diciendo que la Educación de Guatemala está en crisis sin tener base para hacerlo.

en el curso de Ciencias Sociales VI usted ha leído o deberá leer el capitulo 6 del Informe sobre Desarrollo Humano del PNUD.Por lo tanto. la perdida de los valores es producto de familias desintegradas. pero este curso no es de religión y por lo tanto no vamos a formar una nueva iglesia ni a ir mas lejos en este asunto. sin embargo. a diario escuchamos de Dios. católicas. el Señor nos tiene paciencia. emitido durante el año 2008. Para que tengamos buenos ciudadanos y tengamos desarrollo en el área rural. Si no seguimos a Dios es porque no queremos. en el semestre anterior vimos la idea de Frederick Bastiat sobre lo que debiera ser un estado y ahora en Ciencias Sociales VI vimos la cruda realidad de la situación educativa en Guatemala. ¿Porque no vemos los demás problemas? Simplemente no daría tiempo. no es necesario ampliarse tanto en el tema. etc. hace falta invertir en educación. 52 . hay miles de iglesias evangélicas. una organización de Naciones Unidas. a pesar de lo malo que somos Dios siempre nos está llamando. adventistas. seamos realistas. El Marco Teórico de su seminario lo compone un resumen del texto que debe leer como base para el curso de Ciencias Sociales VI. Como invertir en educación si el gobierno apenas tiene para pagar los sueldos y encima de eso tenemos una corrupción galopante? ¿Cómo vamos a solucionar todos estos problemas? La corrupción es sinónimo de perdida de los valores. un semestre de tres meses no alcanza para cubrir tantas cosas. A Dios gracias. sin lugar a dudas el peor de nuestros problemas es que nos hemos alejado de Dios. a diario vemos sus grandezas. sería bueno pero no tenemos ni tiempo ni capacidad.

de este punto y basados en el texto que leímos nos vamos a concentrar en la EQUIDAD EDUCATIVA. ni el Presidente de Guatemala puede resolver todo. le aconsejo leerlo si no lo ha hecho ya. conteste la auto evaluación del curso y volvemos a este punto. hemos seleccionado como lectura del curso Ciencias Sociales VI el Capitulo 6 del (Que en este caso se traducen en la Guatemala del futuro. vamos entonces a tomar una pizca de todo. CIUDADANIA Y DESARROLLO RURAL. puede continuar. INEQUIDADES porque no existen)  También hemos afirmado que la Educación en Guatemala se encuentra en Crisis.Vienen entonces todos estos problemas. Si ya leyó el material de ese curso. si continua sin leerlo puede hallarse perdido o perdida. fuimos nosotros los que escogimos el tema para investigar. debe crear o hacer un Marco Teórico que respalde esta afirmación. si usted aun no lee el contenido del curso Ciencias Sociales VI haga favor de hacerlo. Ahora no fue el Ministerio de Educación. En este momento. (Algo personal pero bueno) 53 . o A pero es que somos unos santos en el ISEA. un granito de arena y lo vamos a trabajar. Recapitulemos:    Una visión de No hay misión. no está en sus manos. Y le pusimos un grave problema a usted.

¿Qué es lo que caracteriza a los países desarrollados? 2. el ingreso a la fuerza laboral seguirá siendo a edades muy tempranas. Según la gráfica de la página 204. Lea detenidamente la página 218 y explique la diferencia entre “Nivel de Aprendizaje Logrado” y “Nivel de Logro Educativo”. La fuerza laboral joven del país padece de varias inequidades. es volver a escribir el texto pero usando nuestras propias palabras con las ideas de otros. explique que una inequidad.Informe de Desarrollo Humano del PNUD. En el curso de Ciencias Sociales V hicimos un ensayo sobre El Estado. ¿Cuál es la situación idónea de educación formal? ¿Hasta que grado se espera que hubieran completado los jóvenes entre 15 y 24 años de edad? 8. a pesar de los adelantos. (busque un diccionario si no la sabe) y enumere las inequidades mencionadas en la página 215 además de explicar en que consisten. 6. DESPUES DE LEER EL CONTENIDO DEL CURSO CIENCIAS SOCIALES VI CONTESTE ESTAS PREGUNTAS: 1. Qué quiere decir PEA? 4. este informe fue emitido en 2008 y habla precisamente de este tema. ¿Por que se dice que la Educación Formal es uno de los componentes más importantes de la sociedad? 7. una organización dependiente de las Naciones Unidas con sede en Guatemala. más bien escriba un ensayo basándose en sus respuestas. 54 .  El marco teórico de su seminario es la auto evaluación del curso Ciencias Sociales VI. no emita respuestas directas. Inequidad de la educación. 5. explique porque se da este fenómeno. cuál de los dos es más importante y porqué. En la página 196 se dice que Guatemala puede aprovechar ¿Qué? 3.

¿De que forma puedes tu apoyar a tu familia para no sufrir estos problemas? 15. Escribe un comentario de unas cinco líneas sobre la lectura de este informe. serían 1600 proyectos que juntos marcarían un hito en las comunidades donde vivimos. Hay un gran problema con la distribución de la riqueza en Guatemala. 55 . ¿Cómo se relaciona el ingreso mensual de una persona con su nivel educativo? 13. Sea usted un agente de cambio en su familia o comunidad. muy poca gente concentra gran cantidad de riqueza. ¿Cuál es el mayor activo del que debiera disponer Guatemala o cualquier país? 14. Observe la gráfica de la página 223. pero en la página 220 asusta leer que la inequidad de conocimiento es aún mayor. Si todos nos proponemos hacer algo pequeño. (la edad en que ingresan a la fuerza laboral o PEA) para que completen sus estudios de Primaria o Básicos. c. cada uno de ellos haciendo un pequeño proyecto. Metas Proponemos una sola meta para este seminari o: Ayude a 5 personas mayores de 15 años. Imagínese 1600 bachilleres del ISEA graduados en el año 2011.9. explique porque los trabajadores no calificados tienen el mayor porcentaje. en menos de diez años habría cambiado para siempre la cara de Guatemala. Si una persona tiene mayor logro educativo se espera que tenga mejores oportunidades de empleo y salario. ¿Cuál es la razón? 12. Explique en que consiste esta “inequidad de conocimiento” 10. explica el impacto que ha tenido en ti. 11.

Digamos que la meta es una visión en pequeñito y la estrategia su misión. También se ha enterado que para llegar a ese sueño hace falta vencer una cantidad de problemas entre los cuales decidimos leer sobre el de la INEQUIDAD DE LA EDUCACIÓN y nos basamos en el texto del curso Ciencias Sociales VI. Espero y supongo que a estas alturas ya tiene definida su sueño o visión de la Guatemala del futuro. Los siguientes pasos son como siguen: Investigaremos entre nuestra familia y amigos acerca de su situación educativa para ver si concuerda con lo que leímos. Reportaremos los hallazgos 56 .d. Si tenemos familiares o amigos que sufran esta INEQUIDAD educativa vamos a proponerles una salida. Pequeñita también. Estrategias Una estrategia es la forma de llegar a una meta.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN . Digamos que alguien dijo una vez que la Educación en Guatemala está en Crisis. ahora a usted le corresponde hacer algo. a) SELECCIONAMOS EL CAMPO DE ACCIÓN Proponemos que su campo de acción sean la familia. b) SELECCIONAMOS UN TEMA ESPECIFICO i) Eso ya lo hicimos. no vamos a ir por la calle tratando de hablar con todos. o en la iglesia. Investigamos sobre INEQUIDAD DE LA EDUCACIÓN. le falta la acción. La investigación acción es solidaria porque ante un problema Ante el problema de la crisis educativa en propone una solución. pero ahora vamos a comprobar. solo los conocidos.ACCIÓN Usted sabe que es ¿Investigación Acción? Hasta hace poco tiempo los científicos observaban algo y luego emitían sus juicios o teorías. Ya tenemos el Marco Teórico. le falta la otra parte. como no puede hacer algo a nivel nacional vamos a hacerlo en su propia familia o con sus compañeros de trabajo. Eso se le llamaría únicamente investigación. Ese será su campo de acción. amigos o vecinos. compañeros de trabajo o de la iglesia. Los siguientes pasos le muestran como hacerlo. luego respaldó esa afirmación con el Informe de Desarrollo Humano 2008 emitido por Naciones Unidas y no hizo nada. Guatemala. 57 .

usted sea parte de la élite del país en cuyo caso de gracias a Dios. Entrevis tados 1 2 3 4 5 Ultimo grado estudiado Razón del abandono ¿Quiere estudiar? ¿Por que no puede? 58 . Hasta puede hacer unas graficas bonitas si tiene habilidades con Excel. Pueden ser más pero le requerimos que entreviste unas 25. El curso de Estadística va a serle muy útil en este momento. a) BUSCAMOS INFORMACIÓN DE ESTE TEMA La información ya la tenemos con el Marco Teórico y las encuestas. con 25 personas hallara unas 15 que no terminaron de estudiar.c) ELEGIMOS EL METODO PARA INVESTIGAR i) Le propongo que haga una encuesta de unas 5 preguntas si mucho: (1) Nombre de la persona: ____________________________________ (2) ¿Hasta que grado estudió en la escuela?______________________ (3) ¿Porque dejó de estudiar? __________________________________ (4) ¿Le gustaría volver a estudiar? ______________________________ (5) ¿Porque no lo hace? _______________________________________ Seguramente en una hoja puede poner hasta tres encuestas. Aún así ha de tener trabajadores que puedan contestar sus preguntas. Lo que sigue es hacer una tabla estadística que tabule los datos. a menos que como dice el informe del PNUD. Trate de entrevistar unas 25 personas como mínimo. si las estadísticas están correctas.

Esto no se escribe pero sirven para justificar la acción que voy a hacer. (b) Los datos que encontró. tantas otras no y tantas más están interesadas en seguir estudiando pero tienen dificultades. La inequidad de la educación en Guatemala. amigo o compañero que respondió afirmativamente a la pregunta numero 4. en el vamos a detallar primero: (a) El problema.b) ANALIZAMOS LOS DATOS RECOLECTADOS i) Ahora que ya tenemos datos vamos a analizarlos. En su familia o amigos encontró que tantas personas completaron sus estudios. Comparamos los datos recolectados con la información que leímos (Marco Teórico) y proponemos una solución. (c) La acción que proponemos que realice es. provea una beca completa para cada familiar. 59 . vecino. PLANIFICARLA Y EJECUTARLA i) Ahora nos toca planificar que hacer. unos cuantos pasos escritos son el plan. (d) Un Cronograma de actividades. c) DECIDIMOS QUE ACCIÓN REALIZAR.

trabaja. si el estudiante decide retirarse antes de completar un año de estudios deberá cancelar los gastos administrativos que esto conlleve. SEPTIEMBRE BECAS SEMINARIO 2009 CIUDADANIA Y DESARROLLO RURAL La inequidad de la educación. Se recibirán únicamente solicitudes de estudiantes inscritos en el ISEA durante el ciclo escolar 2009 y que estén cursando el Bachillerato por Madurez. debe cumplir con todas las demás obligaciones de los estudiantes. INSCRIBIR PERSONAS QUE TIENEN COMPLETA SU EDUCACION NO Fecha Inicio 01 DE 2009 de DE Fecha 14 SEPTIEMBRE DE 2009 de DE Como se va a lograr Llenar Fichas a becados. El estudiante becado pagará únicamente Q35 por el material de estudio. Finalización va a hacer donde usted vive. Los estudiantes de Bachillerato no pueden cobrar por recomendar para estas becas así como el instituto no puede cobrarles a los bachilleres graduandos del 60 . El Instituto de Educación a Distancia como parte del proyecto de Seminario 2009 otorgará entre una y cinco becas para estudiantes recomendados por alumnos del programa de Bachillerato.Que Acción se hará. de los Inscripcion Donde En se Quien lo hará: Alumno Jorge González y amigos.

No hay becas para Segundo o Tercero Básico ni Bachillerato. - d) EVALUAR LO QUE HICIMOS Y DEFINIR QUE SIGUE i) En esta parte usted explica con detalles. o Hay una carta que el Instituto envía a los posibles interesados en las becas y una solicitud que deben llenar además de la Ficha de Inscripción 2009. o Se requiere que identifique al menos una persona para estudiar. No se recibirán pagos en efectivo en las sedes. fotografías y otros medios que fue lo que hicieron y si queda algo pendiente por hacer.ciclo escolar 2009 ninguna cuota por las becas otorgadas a través de su persona. o La persona que recibe una beca está obligado (a) únicamente a pagar Q35 por el material de estudio. Fichas de Inscripción de los estudiantes que 61 . Ponga aquí copias de las aceptaron las becas. o Las becas son para estudiar Primaria Acelerada y Primero Básico. Procedimiento: o Una vez identificados entre una y cinco personas interesadas el estudiante del Bachillerato procederá a llenar la Ficha de Inscripción de cada becado y trasladar los documentos originales o copias que amparen los grados anteriores a la sede más cercana del ISEA. Este pago debe hacerse únicamente en BANRURAL en la cuenta 3-109-03937-4 a nombre de La Escuela en su Casa.

En el Instituto se hará una presentación de todos los trabajos recibidos. en el acto de graduación se premiarán los mejores proyectos. PRESENTAR HALLAZGOS O i) De ultimo se presenta un documento donde detalle cada uno de los pasos anteriormente mencionados y se informa sobre lo que usted hizo. INFORME FINAL El informe final se presentará al Instituto antes del 30 de septiembre de 2009. 62 .e) EVALUAR TODO LO QUE HICIMOS. que dijo la gente al respecto. con todos los puntos detallados desde la primera hasta esta última pagina. ALCANCES DE NUESTRA INVESTIGACION. NO ES NECESARIO QUE LO EMPASTE PRESENTACION A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL.

1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 1 11 TEMA Diagnostico Personal (FODA y el análisis 5 hojas.¿QUE CONTIENE EL INFORME FINAL? No. Principios y Creencias Mapas Mentales Área Prioritaria Metas a corto plazo Metas a mediano plazo Metas a largo plazo Evaluación de las metas Valores que corresponden a las metas PROYECTO DE NACION 12 13 14 15 Visión de país Marco Teórico Metas* Estrategias* * 16 Básese en las mismas metas y estrategias que definimos ya. 1 hoja 63 . de cada punto) Autobiografía Visión Misión Valores. 1 hoja 5 hojas (Un mapa por hoja) 1 hoja 3 hojas o más. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (Ya fue 1 HOJA incluido en este texto) 1 hoja 4 hojas 2 hojas 2 hojas 2 hojas.

REPORTE DE INVESTIGACION 16 Detalle encuestas de los resultados de las 1 hoja de detalle y unas 7 paginas de anexo con las encuestas hizo. para este que 64 . Explique con sus propias palabras lo que significó usted trabajo. aceptaron la beca. Conclusión final 1 hoja. 17 18 Detalle de las personas o persona que De 1 a 5 hojas.

Si usted tiene interés en una de estas becas es necesario que llene la Solicitud de Beca que se ha entregado a los estudiantes graduandos del Bachillerato y pagar Q35. la Ficha de Inscripción y la boleta original de pago del banco deben ser entregadas al estudiante del Bachillerato que le ha contactado. para personas mayores de 14 años y que no han podido completar su educación formal por diversas razones. 05 de mayo de 2009 A QUIEN INTERESE: Como parte del Proyecto de Seminario de Bachilleres 2009 este Instituto está ofreciendo Becas completas para estudiar Primaria Acelerada o Primero Básico.edu.00 (Treinta y cinco quetzales) por el material de estudio impreso de cada semestre. esta misma persona le devolverá después un recibo de pago impreso en la sede.isea. 65 . Si de momento no tiene a mano los documentos de grados anteriores.gt Guatemala. su material de estudio y su carné de estudiante.gt direccion@isea. 33-58 zona 12 Colonia Santa Elisa PBX 2387-3100 www. Una vez finalizado este proceso. este pago debe hacerse únicamente en BANRURAL en la cuenta 3-109-03937-4 a nombre de La Escuela en su Casa. tiene hasta el 30 de marzo del año 2010 para entregarlos directamente a alguna de las sedes del ISEA. todos los asuntos relacionados a su estudio deben ser tratados directamente en cualquiera de las sedes del ISEA en todo el país. La solicitud llena.Instituto de Educación a Distancia 21 Av.edu.

Nombre Alumno o Encargado: _______________________________________ Firma: ______________________________Cédula No. 3-109-03937-4 a nombre de LA ESCUELA EN SU CASA. por concepto de material de estudio por cada semestre. b) Me comprometo a entregar los documentos que amparan los grados anteriores que ya estudié antes del 30 de marzo del 2010. Estoy enterado (a) que no debo hacer ningún otro pago en este semestre ni entregar dinero en efectivo. Si solicito mi material o mando mis tareas por medio de Guate Expreso estoy conciente que debo pagar los costos de envío que esa empresa cobre.___________________ Extendida en:____________________________________________________ 66 . que mediante el proyecto de Seminario 2009 de esa Institución puedo solicitar una beca completa para estudiar Primaria Acelerada o Primero Básico en esta Institución. seguir todas las instrucciones de estudio que los materiales detallan.Señor Director: LA ESCUELA EN SU CASA PRESENTE: Yo ___________________________________________. c) Me comprometo hacer un buen uso de esta beca. sabiendo que si no lo hago la inscripción quedara ANULADA.00 TREINTA Y CINCO QUETZALES EXACTOS. por este medio solicito se me otorgue una de esas becas comprometiéndome a lo siguiente: a) Cancelar un pago de Q35. y el gasto por material no será reembolsado. habiendo sido informado (a) por el (la) estudiante _________________________________________________. en la cuenta de BANRURAL No.

Primaria 4to.isea. Primaria 6to.Instituto de Educación a Distancia 21 Av.edu. Primaria Fe de Edad Fotocopia de Cédula Certificado de Mecanografía DETALLE DE PAGO EN BANRURAL: CUENTA 3-109-03937-4 A NOMBRE DE LA ESCUELA EN SU CASA. Primaria 1ro. 33-58 zona 12 Colonia Santa Elisa PBX 2387-3100 www. Primaria 5to.edu. BÁSICO 6to. BÁSICO 1ro.gt SOLICITUD DE INSCRIPCION 2009 BECAS SEMINARIO 2009 PRIMARIA ACELERADA O PRIMERO BASICO Puede fotocopiar esta solicitud si necesita más.gt direccion@isea. Nombre: ____________________________________________________________Sexo: __________ Grupo Étnico: _________________ Fecha de Nacimiento: ___________________ Grado al que desea inscribirse: ___________________Dirección: __________________________________ Municipio: _________________ Departamento:_______________________ Teléfono: _________ Días y horas para llamarle:_______________________ Correo ____________@_______________ Documentos originales que envía: (Circular o Chequear) CERTIFICADOS: MATRICULAS: DIPLOMAS: OTROS: 1ro. NUMERO DE BOLETA: _____________________ FECHA DE PAGO: _______________ DATOS DEL BACHILLER GRADUANDO: NOMBRE COMPLETO: __________________________________________________________ NUMERO DE ESTUDIANTE: ______________________________________________________ TELEFONO: ____________________________ SEDE O CENTRO DE TUTORIA DONDE ESTUDIA: _____________________________________________________________________ 67 . Primaria 3ro. Primaria 2do.

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