Matemática

Prof. César Morales

GUÍA DE MATEMÁTICA
8° BÁSICO

UNIDAD 3 “Geometría”.

Nombre: _______________________________________________________

Curso: _____________________________ Fecha: _____________________

Puntaje ideal: 24 puntos Puntaje de aprobación: 15 puntos

Nota obtenida: _______

Objetivo aprendizaje:
OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de
prismas rectos con diferentes bases y cilindros:
Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen
Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie
Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos
y cilindros
Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
Indicadores de evaluación:
Arman y despliegan cajas de forma de prismas rectos.
Reconocen que las áreas laterales de todos los prismas rectos son rectángulos.
Elaboran redes de prismas rectos de diferentes bases y calculan las áreas de las
superficies.
Resuelven problemas cotidianos que involucran el volumen y el área de prismas rectos.

1. Encierra de color rojo la figura que representa la cara basal del prisma recto y de azul la que
representa la cara lateral.
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2. Dibuja las figuras geométricas que forman la red de construcción de cada prisma recto.

3. Calcula el área total (AT) de los siguientes prismas rectos, cuya base es un polígono
regular.
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4. Resuelve los siguientes problemas:

a. Un grupo de niños practica skate en una rampa. Si se quiere pintar
toda la superficie de la rampa, incluyendo las bases, ¿cuál es el área
que se va a pintar

b. Calcular el área lateral y el área total de un prisma triangular de 40 centímetros de altura y

25 centímetros de arista de la base.