Taller integrador 1.

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Una entidad financiera con el fin de evaluar el portafolio de servicios que ofrece, toma una
muestra aleatoria de los clientes que tomaron un crédito de libre inversión durante el último
mes. A continuación, se presentan algunas de las variables medidas y sus respectivos
valores

Región. Región del país donde vive el cliente: Norte, Central, Oriente, Occidente y Sur.
Género: M Masculino, F femenino Ingreso
Mensual (en millones de pesos) Monto del
crédito (en millones de pesos) Antigüedad en
la empresa donde trabaja Posee Vivienda
Calificación al asesor del banco que lo atendió
Con ayuda una o varias herramientas computacionales como Excel, R.

Anexo tabla de datos

1. Construya una tabla cruzada por región, donde aparezca: el conteo, el promedio, la
desviación estándar y el coeficiente de variación del valor del préstamo. ¿Cómo
interpreta esta información? ¿En cuál región se presentó mayor variabilidad con
respecto al valor del préstamo?
2. Para el ingreso mensual, determine el percentil 90 e interprételo
3. Determine los cuartiles y construya el diagrama de caja del valor del préstamo por
región Interprete este gráfico
4. ¿En cuál de las variables cuantitativas continuas hay mayor homogeneidad; en cuál
hay mayor heterogeneidad?
5. Construya el diagrama de caja para las variables cuantitativas. ¿existen valores
atípicos o posibles valores atípicos?
6. ¿Hay simetría en los datos? ¿Es coherente el diagrama de caja con el
coeficiente de asimetría, justifique su respuesta?
7. Construya una tabla cruzada por región, donde aparezca: el conteo, el promedio,
la desviación estándar y el coeficiente de variación del ingreso.
¿Cómo interpreta esta información?
8. Construya el diagrama de caja para el ingreso con respecto a la región. Haga el
respectivo análisis de la gráfica
9. Compare las medidas de tendencia central del valor de la deuda. ¿hay asimetría de
los datos? ¿Coincide su afirmación con el coeficiente de asimetría?
10. Construya el diagrama de caja para la antigüedad de acuerdo a si posee o no
vivienda. Haga el respectivo análisis de la gráfica
11. Construya una tabla por calificación del servicio de la antigüedad, donde aparezca: el
conteo, el promedio, la desviación estándar y el coeficiente de variación de la
antigüedad. ¿Cómo interpreta esta información