DISEÑO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION:

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION:

El diseño metodológico de la presente investigación que se desarrollara en la Institución

Educativa Normal Superior, en su sede El chaparro aborda una metodología desde un

enfoque cualitativo, el cual se define como el conjunción de ciertas técnicas de

recolección, modelos analíticos normalmente inductivos y teorías que privilegian el

significado de los actores, el investigador se involucra personalmente en el proceso de

acopio, por ende, es parte del instrumento de recolección. Su objetivo no es definir la

distribución de variables, sino establecer las relaciones y los significados de su objeto de

estudio.

LINK 00 Editorial-Indice (unam.mx)

TIPO DE INVESTIGACIÓN:

INVESTIGACION ACCION: La  investigación-acción se puede comprender como “el estudio

de un contexto social donde mediante un proceso de investigación con pasos “en
espiral”, se investiga al mismo tiempo que se interviene” (León y Montero, 2002,
citado en citado en Hernández, Fernández y Baptista, 2010, p. 509).

Investigación-acción - Investigalia (investigaliacr.com)

Referencias

Colmenares, E. y Piñero, Ma. (2008). La Investigación Acción. Una herramienta

metodológica heurística para la comprensión y transformación de realidades y
prácticas socio- educativas. Laurus Revista de Educación, 14 (27), 96-114.
Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111892006

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación.

México, D.F. Editorial McGRAW-HILL.

POBLACION: niños y niñas de los grados preescolar a quinto de la institución

educativa normal superior.
DIAGNOSTICO