EL CUENTO, ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA EN

EDUCACIÓN INICIAL

Huanca Rodriguez Mary Aleyda

Gutierrez Mamani Lulybeth

RESUMEN

En este artículo se muestra el valor y la importancia de los cuentos como estrategia de

enseñanza, teniendo como punto de partida la experiencia educativa realizada en la Unidad
Educativa “Filadelfia” del municipio de Rurrenabaque, mediante la observación
identificamos como problema, la falta de material didáctico por parte del docente en el
desarrollo de los contenidos, creando un ambiente aburrido y de estrés para los niños,
dejando de lado los beneficios que brindan estos como la estimulación de la imaginación,
creatividad, destrezas de los niños y que mejor que contar un cuento de manera diferente,
llamativa, creativa por lo tanto planteamos la narración de diferentes tipos de cuentos como
una estrategia de enseñanza con material didáctico para llamar la atención, participación y
estimulación en el desarrollo cognitivo (imaginación, creatividad, pensamiento lógico,
memorización, etc.), lingüístico (mejora el habla, conoce nuevas palabras), social (aprende
valores, socializa, comparte), motriz de los niños y para que tengan una mejor comprensión
de los contenidos y buen rendimiento académico, generando un agradable proceso de
enseñanza – aprendizaje como el nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo lo
propone, también se trata de incentivar a maestros a tomar en cuenta a la creación de material
didáctico, adaptar a los contenidos y a las necesidades de los estudiantes.

PALABRAS CLAVE
Cuentos – estrategia didáctica – enseñanza - niños

RESUMEN EN LENGUA ORIGINARIA

Eta juka ajumeruka taimecha eta taurika karewa eta viachukarapiana eta tiuri taimituresira,
takayee eta taurikakarewa eta vituresira tejena karawaukare kare “Filadelfia” tejena tawasare
Rurrenabaque, eta vitanusira taye’e imatipa eta takamunukene, eta tajina apana eta tajina
apana panineji ajunerukana te mayee eñi timitukarai te vikarawau eta ajureka, takae wai
naurika ena amuyana tenaka nakarawa uira ena amuyana, vinakika eta tauriwa eta vitusira
eta naitusira te naitaresira ena amuyana, eta nacabitejaruira tiuri panasera tikachukarapi eta
viachukarapiana viyeerepiana Takae tiuripi nayee ena amuyana te nakarawauira.