Etapas de realización del trabajo.

Se sustentarán las cinco etapas en las que se llevó a cabo el trabajo.

Etapa inicial.

En esta etapa se abordó la pregunta investigativa, los objetivos y el problema de aprendizaje del
trabajo.

Etapa de búsqueda.

En esta etapa se investigó sobre la enseñanza de los sólidos geométricos teniendo en cuenta los
referentes teóricos, las clasificaciones, las fórmulas de área y volumen.

Además, se analizó las habilidades de los estudiantes mediante un examen diagnostico referente al
tema, y así tener encuentra sus fortalezas y debilidades.

Etapa de diseño.

Se diseño una actividad didáctica con material manipulativo y visual, donde los estudiantes pudieran
interactuar con este.

También se fomentaron ejemplos y ejercicios para la participación de los alumnos en clase mediante
una mesa redonda.

Etapa de aplicación.

Durante la ejecución de la propuesta didáctica los investigadores van registrando las actitudes de los
estudiantes frente a las actividades planteadas, los avances en cada una de las actividades y las
dificultades que se presentaron en el desarrollo de ésta.

Etapa valoración de los resultados

Luego de comparar el pre test y el pos tes mediante el enfoque cuantitativo mediante gráficas, para
verificar si la propuesta consolidó la habilidad en los estudiantes.

Análisis del resultado pos test

En el final del desarrollo de la propuesta, hecha a los 31 estudiantes del grado séptimo, a los cuales
se les aplicó un pos test diferente al pre test que se hizo al inicio, con el din de ver el avancen que
tuvieron los alumnos en el progreso de la clase.
En la (grafica o tabla) podemos notar como el porcentaje aumenta en los aciertos presentado así un
mayor avance del fortalecimiento en los estudiantes, la didáctica palpable ayudó a que los
estudiantes desarrollaran un mejor refuerzo en sus habilidades.

(tabla o grafica)

De acuerdo con los resultados, los estudiantes resolvieron con mayor facilidad las preguntas a
comparación con el pre test, a pesar de que aún se les dificultaba la última pregunta, en esta
pregunta se le pedía al estudiante hallar el área de una pirámide.