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  • Libro Predimencionamiento - Nicolas Parra

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    LIBRO PREDIMENCIONAMIENTO - NICOLAS PARRA

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    Predimensionamiento Definicién de la estructura portante en arquitectura Nicolas Parra | Andrés Pinzén | Rafael Villazén Universidad de los Andes Farr Gari, Nees resensonamens: dfn dels estructura porter on arquitecture/ Neos: ars, And Pan, afl Vat. ~Bogots: Universit de los Andes, Facultad Gu rgutectrey Ose, Deprtamento ae rgutectura, Edlcones Unandes, 2012 155 ps255 220m, Ison: 978-956495-7045 1. Disa de estructura 2. Tera deasesructras 3. Resistencia de materi «4 Sle argukactonic, | Pinon, Andes I Vasen Godoy, Rafael Erigue I ‘ered dels Andes (Colombia. Facultad de Arutectura y Dao. Departae | mento de Arquecurs Tt La presente edi, oro del 2013, aurones Nels Parr, Andrés Pra, Rafe Vian = Facade Auteur Dish caaneccion 06 e710 Depart de Arua Freay order {eidones andes Dstio ¥ aiacRaMacion Caren i 27, ei la 6, 2 Mee ee fealag bytes team Toler de Medios dela Facutad de Argultecura y Dissho tose Dc (son Fe vfesoneran ae ade Piesnteuomaersoass seen oresse.as.705 1 cans Pofeson cena de Acute ys Ipnesion Freeones Aor "toral Korat Lda Calle 19 sur nim. 59¢ - 17 Tel: (674) 13 6B ecevtessonna nrgsth stan soroaimeaetecoescy cee Para la Facultad es una vez mas motivo de satisfaccién presentar una nueva publicacién de su drea técnica: Predimensionamiento: defincién de la estructura por- fonte en arquitectura, Y es particularmente satsfactorio sobre todo por ser este un texto de referencia para los cursos en los que se ensefia una de las més importantes competencias de nuestro curriculo: el Pensamiento Técnico. Importante recordar que el programa de Arquitectura de la Universidad de los Andes ha hecho una fuerte apuesta al construir su curriculo actual sobre la base de Ia adquisicion de competencias, a tono con la con- viecién imperante en las mas importantes universida- des sobre las ventajas de los curriculos construidos se- Bun este crterioy el hecho de que esto permita defi con precisin las competencias que debe adquirir el estudiante y que de paso estas definan las prioridades a las que cada escuela le apunta dentro de un contexto cada vez més amplio, competido y, para infortunio de los estudiantes, més desdibujado e impreciso en sus metas pedagésicas. Pareceria evidente la aparicién y utiizacién de textos de esta naturaleza en un programa de arquitectura, pero si se hace un juicioso andlisis del medio, resulta ‘evidente constatar la poca produccién del profesorado vinculado a la educacién superior colombiana de tex- tos de esta naturaleza y el poco rigor que acompafia a Ja ensefianza en temas tan precisos y vtales como lo son los asociados @ a técnica en arquitectura. Presentacién Esta publicacién ilustre los principios fsicos elementa- les de las estructuras que le permitan a un estudiante articular contenidos técnicos que den sentido a Ia ar- quitectura. Nada més importante en arquitectura y sobre todo en este momento por el que pasa nuestra disciplina yen el {que se ha puesto la técnica al servicio de las excentrici- dades de proyectos cuya epicérmica espectacularidad Alisfraza laincapacidad de entender la técnica como e! ‘origen mismo de as decisiones formales o como estra- tegia y herramienta fundamental para defniles. Hoy en cla lo que vernos es totalmente lo opuesto; la proliferacién de formalismos sin sentido, hechos po- sibles gracias alas infinitas posibilidades técnicas que nuestra era nos ofrece, pera poniendo en evidencia tuna total y desconcertante dleotomla entre forma 'yt6enica en su sentido més riguroso. Para ilustrar lo {ue a mi uicioconstituye un magnifico ejemplo de esa simbiosis proyecto/técnica, bastariaremitrse alos ex- ‘raordinarios proyectos del modernismo brasilero del siglo XX, en los que la forma esta indisociablemente ligada a las posibilidades técnicas de la estructura, la innovacién producto del entendimiento profundo y erudito de las posibilidades de los materiales y no a los caprichos ni las excentricidades que privllegian el espectéculo sobre la sustancia, Uno podria asegurar de manera un tanto simplista pero ilustradora que en los proyectos de un Méndez a Rocha, un Reidy, una Line Bobardi, un Niemeyer, un Vilanova Artigas, la arquitectura es la estructura y la ‘estructura es la arquitectura y que ninguna puede exis- tir sin la otra, fundigndose en una maravillosa y tnica simbiosis. Dejando por un minuto esta apasionada y compleja discusién, es importante mencionar el valor didactico per se de esta publicacion ylas que le seguirén, en aras 2 construir una colaccion de textos de referencia pro- pios de la facultad y sobre todo propios para nuestro medio y la reflexion desde nuestra particulary propia cultura constructva De ahi la importancia de que su impacto trascienda las fronteras de [a academia y siva igualmente en el me~ dio exterior para constiturse ojalé en herramienta de consulta de los profesionales en arquitectura. Es por ell, que se presentan métodos de predimen- sionamiente estructural que pueden ser empleados como parte intrinseca del proceso de disefo arquitec- t6nico y que acomparien las decisiones proyectuales fen sus etapas tempranas en busca de esa tan deseada coherencia entre concept arquitecténico, su estruc- tura y en general todos sus aspectos técnicos. No menos importante es destacsr que, producto de! esfuerzo sostenido en investigacién que se viene desa- rrollando de manera sistemstica en la facultad desde hace ya més de una década por parte de sus profe- sores, este es el resultado de un proyecto de invest- sgacién conjunto del grupo Arquitectura, Ciudad y Edu- cacién (ACE) y del grupo Arquitectura y Sostenibiidad ARS), ambos pertenecientes al Departamento de Ar- ‘qultectura de la Universidad de los Andes, y estudio- 505 del tema estructural desde una perspectiva ética vy ambiental. Una de las fortalezas evidentes de nuestro cuerpo profesoral y de las raformas curriculares que guian la fensefianza de la arquitectura en esta universidad, es la experiencia docente de sus profesores y el registro juicioso de sus experiencias,logras, desencantos y en general de una docencia que busca evitar la improvi- sacién que tanto ha caracterizado a la ensefianza de fa arquitectura en nuestro medio. Resulta a veces es- candaloso constatar el grado de improvisacién irres ponsable con que se ensefa esta disciplina,invitando 2 producir genialidades incividuales apoyadas en el supuesto talento innato de los estudiantes, Uno se ‘pregunta: siya poseen talento innato para hacer arqui- tectura, entonces equé les vamos a ensefiar? Es evidente qué hay que ensefiar y més aun en el cam- po de lo técnico, en el cual la improvisacién puede re- sultar altamente irresponsable. ‘Aaui a improvisacién y a imprecisién no tienen cabida ‘ypor eso la publicacién es el resultado de la experien- cia seria derivada de la ensefianza del tema estructural fen al Departamento de Arquitectura de la Universidad de los Andes, Esa experiencia es la que ha permitido identifcar las principales dificultades a la hora de comprender el funcionamiento estructural, y de ahi que se propongan rmedios gréficas y de caleulo que conecten una solu- cién técnica con una problemética especifica y de nue- vo, insisto, con la forma final del abjeto arquitecténico. Alberto Miani Decano Facultad de Arquitectura y Disefio Universidad de los Andes Contenido Prélogo n Introduccion B Primera parte Conceptos basicos del proyecto estructural 15 Capitulo 1: Determinantes del disefio 16 L.. Necesidad y finalidad de una estructure 16 1.2, Concepto de rigidez uv 1.3. Concepto de resistencia 18 a Capitulo 2: La mecéinica de los materiales de construccién 20 2.1. Fueras y esfuerz0s 20 2.2, Estudio de las propiedades: curvas esfuerzo-defermacion 23 2.3. Comportamiento del material: elasticidad y plasticidad 25 2.4, Propiedades del material: ductiidad y fragliidad 6 Capitulo 3: Concepeién de la estructura y su relacién con el proyecto arquitecténico 28 3.1 La relacién entre estructura y cerramiento 28 3.1.1 Relacién formal 28 3.1.2. Relacién explicita 23 3.1.3. Relacin radical 23 3.2. Componentes de una estructura 23 3.2.1. Componentes horizontales: placas y diafragmas de piso 23 : 3.2.2. Componentes verticales:columnas y muros 37 3.2.3. La cimentacion 39 3.3. La trayectoria de las cargas a 3.3.1. Continuidad de los elementos pan 43.4, Sistemas estrueturales 3.4, 2. Sistema de porticos 3.4.3, Sistemas combinados y duales 3.4.4. Sistemas de arcos y bovedas, 49 a 44 3.4.1. Sistema de muros de carga 4s 7 8 Capitulo 4: Las cargas y sus efectos 4,1, Fuaraas: magnitud y unidades 4.1.1. Cargas puntuales y distribuldas 4.1.2. Elemplo de cdleulo 4.1.3. Propiedades geométricas 4.1.4. Flemplo de céleulo 4.2. Cargas gravtacionales 4.2. 1. Cargas muertas 4.2. 2. Cargas vivas 4.2.3. Elemplo de céleulo 4, 3. Cargas horlzontales 4.3. 1 Empujes de terra y liquidos 4.3.2. Elemplo de céleulo 4.3.3. Cargas de viento 4.3.4. Fuerzassismicas 4.3.5. Elemplo de céleulo Capitulo 5: Comportamiento sismico de los edificios 5.1. Comportamiento en altura 5.1.1. liregularidades 5.1.2. Criterios de disefo arquitecténico 5.2. Comportamiento en planta 5.2.1. Imegularidades 5.2.2 Criterios de disefio arquitecténico 5.3. Redundancia del sisterna estructural 5.4, Eiciencia de los diferentes sistemas estructurales 5.4.1. Rigidez ante fuerzas horizontales: derivas Segunda parte Predimensionamiento de estructuras Concreto: Ficha técnica del material Capitulo 6: Estructuras de concreto 6.1. Vigas de pérticos 6.1.1. Teoria de flexin en vigas 1.2. Criterio de rigidez 1.3. Verificacion por resistencia 1.4. Ejemplo de aplicacién 1 6. 6. 6 6.1.5. Recomendaciones constructivas 82 52 52 55 56 7 59 59 59 63 6a 6a 65 66 68 8 80 30 80 2 33 35 35 7 7 37 99 104 106 106 105 107 108 108 110 6.2,Placas 6.2.1. Dimensiones minimas para placas 6.2.2. Elemplo de aplicacién 6.2. 3. Recomendaciones constructvas 6.3. Columnas 66.3.1, Dimensiones minimas de columnas 6. 3.2. Galeulo aproximado de la seccién 6.3.3. Elemplo de aplicacién 6.4, Muros pantalla 6.4.1. indice de muros 6.4. 2. Definicién de la cantidad de muros 6.4.3. Elemplo de aplicacién 6.5. Cimentaciones 6.5.1. Zapatas y vigas de amarre 6.5.2. Elemplo de aplicacién 6.5. 3. Recomendaciones constructivas ‘Acero estructural: Ficha técnica del material Capitulo 7: Estructuras de acero 7.1, Dimensionamiento de vigas de pérticos 7.1.4. Disefio a flexién en vigas metdlicas 7.1.2 Ejemplo de aplicacién 7.2, Columnas 7.2.1. Férmula universal de columnas Madera estructural: Ficha técnica del material Capitulo 8: Estructuras de madera 8, 1 Dimensionamiento de vigas 8.1.1. Predimensionamiento por rgider de vigas de madera 8.1.2. Resistencia a flexién en vigas de madera 8.1.3. Elemplo de aplicacién 8.2, Columnas 8.2.1. Ejemplo de aplicacién iografia at a2 43 us us us 116 u7 ug us 20 aa 11 1a 123 124 126 136 136 136 138 138 138 aa 182 146 14s us a7 us us 1s2 155 Comentario 1 Durante el Segundo Congreso de Arquitecture, que se celebré en Barcelona, en septiembre de 1888, con ccasién de la Exposicién Universal, el aquitecto Joan Torras Guardiole! pronuncié un discurso sobre la opti- mmizacién de los elementos estructurales. A continua- cién un fragmento: anb A sets -eua.o|dusoo uos anb seucasip sop 2qu9 o¥ojetp ja sepidad ep even as ‘sepenutidus seiBojopo.aus A sei “nuigy ap uorsepuaio3as e| ayueipew emraunbae op ‘ojvaKaud Un ap exiuap jesmaninse JoynsuC3 jap J0g8| {| sezeydureas 1 ‘Seanyonsisa ap ovasip jap ewiesoued (ofardwoo je aievap A pepipunyoud ue ssuodxe 2p ja s3 ‘ou onnalgo j@ anb oxepe opuelap cual |e soweUasaig ‘o1ajuaBujop aed 4Jod opeulpioo> A auapye spur jesmaniiss oUesip ap fofeqen un seyouesap axuad ersuanyur 21> esa ap ‘UB!DUCD e| A foAROMASUOD ose904d UN A jeLayeW Un ‘eas UN 9p UoPIUYDP e| ueUIMIaYep sejemzaAo1d seuo|soap sns ap seusnw anb us epipaus e| v2 0123), sinbue Jap pepyiqesuodses se ‘cva|UaBut jop On'sNA>Xa 2 ou eunyonsise | ap ewiayqosd [3 “unwo opnuas A 22n}9 uoisin uo UeryeUE as OU SOPEYSA SNS [5 [19358 $2 ojnojg9 9p e2lupsau 2} “oaypedse ewaigo.d un ua epiigenyde ns A pepyeuy ns ap oundas e3sa as ou Is sejnuuigy seun seayde euad e| ajen oN “upre>yIpe e| ‘2p pepiiqersa A pepungas ej ‘seno anua semnuesed ‘9p ousodoud ns ua exmaeyntue e| e ents anb euranb 59 un saUodoud K ofyipe Jap Sewarsis spUEP So] 3p ‘0/80| Jopeuapio owoo jesman.ase ewasts j@ 49puay ua s9 syueyoduut seul o| ;eung2aunbue e| ap jenidaa o> upisuascuio> e| ua enue as “,ariodos ap sewio +15, 08nd |ap aqUaWeaypadss A “Ouql jap SISeUB 13 “epaysodusew A esapeu ‘o1ane ‘01219009 e1quIO}09 Ua ‘opipuaya seu osn ap sajevarew soj ua sajeumanuasa sojuaw|a e1ed oyalueuo|suawipasd ap sejBojopo3 ‘9w seundje ap ugjewuasaid e} © epesipap sued ep unas eun A“OTESN A BGUSN ‘SeUEIquioja0 sanuansisal ‘oulsis Sewi0U se] ap solay0 so] unas sopesinas sejed -nypnuse sewiaiis Senua/ajp so ap owva}wevoduoo FR A upidaoues e} ap soniseq sonadse so}-uainasip ‘A vauodo.¢ exewUd e] Ua ‘saued sop ue apinp as ono} [2 “2Usu Ud ongafgo a1s9 vOD "saped;ouid-sax -auodwoo sns ap oquatueuorsuauipad je A ewirsis lun ap uppeunfiyuon A owuajweaiue(d [9 exed e/Bojopex -au eun sauodoud A jesnnonuysa eo|uevaus e| 9p 502156q 109 50} Jensny Uspusiaid ‘PeprsieAUN e| 3p capitulo. Determinantes del disefio Las motivaciones que llevan a la construccién de un cedifcio pueden ser muy diferentes, y desde el mis- mo punto de partida determinan los pardmetros bé- slcor que finalmente permiten su materializacion. En ‘términos generales, las edificaciones surgen como la solucion a diversas necesidades especificas de uso bor parte de sus propletarios. Dichos requerimientos, ‘En conjunto con las condiciones del lugar, permiten plantear el esquema de concepcién y desarrollo del proyecto, = s complicado defnir las etapas de concepcién y di- seo de un proyecto arquitecténica; sin embargo, la problemética del disefio puede resumirse en cuatro aspectos principales: + Laimplantacién del proyecto (el luger) + Eleonfort y habitabilidad del proyecto (las condl- ciones de uso) + El problema técnico y estructural (las infraestruc- turas) + La preccupacién estética (la forma) cada proyectista encara de manera diferente el pro- cceso de ereacién, pero en aigin momento se ve en- frentado con la resolueién de alguno de los problemas ‘enumerades anteriormente. Es claro que cada aspecto fest) relacionado con los demas, y que por lo tanto el conocimiento de cada tema y su influencia en el re- Sultado final serd la hase para la materializaciOn de un proyecto funcional, eficiente y econémico (figura 1). Desde el punto de vista técnico, cualquier edificacién debe cumplir al menos con cinco requisitos que hacen posible su realizacin y operatividad (Torroja, 1996): Estabilidad Resistencia Seguridad Durabilidad Economia Para cumplir con dichos objetives, es necesario crear tun soporte o estructura para el etificio. Dicha estruc- tura, entendida coma un conjunto de elementos orga- rizados de manera ldgica y efciente, seré capaz de so- portar las diferentes acclones que se derivan del uso Y ‘ocupacién del edificio, de su interaccién con el lugar en tl que esté implantado, y del ineludible hecho de que todo cuerpo esté sometido a la atraccién gravitatoria de la tierra -todo pesa-, pare transmitirias finalmente al terreno. ‘A partir de este raciocinio bsico, se puede entender la hecesidad de un componente dentro del edifcio aue, [demas de soportar las cargas dentro de limites de funcionamiento aceptables (establlidad y resistencia), brinde seguridad a los ocupantes, mantenga sus carac- teristicasfsicas y mecdnicas alo largo del tiempo (du- rabilidad) y pueda llevarse a cabo mediante procesos 'y materiales de construccién disponibles y econémi- Camente viables. Dicha componente de soporte ests Conformado por elementos que tienen un tarmafo di- Fectamente relacionade con la funcién estructural que ‘Cumplen, por o que cimensionar ese espacio que van MMT @ ocupar en el edificio se vuelve una cuestién impor- tante para el arquitecto. Si bien la resolucién de una estructura debe satisfacer ‘como minimo los cinco objetives antes mencionados, existen dos conceptos basicos con base en los cusles ‘se puede enfocar el dimensionamiento de la estructu. ratlarigidez y la resistencia, 2. Concepto de rigidez Se entiende por rigidez la oposicién de un elemento a sufrir deformaciones 0 desplazamientos excesivos ‘cuando se le aplica una fuerza. Esta propiedad influ- ye directamente en la percepcién de seguridad cue brinda el edifcio: si un salén se deforma demasiado cuando entran sus ocupantes, la sensacién de riesgo lo hace poco apto para su uso, aun cuando esto no impli- que que en realidad va a colapsar. Los edifcios en ge- eral deben ser lo suficientementerigidos en sentido vertical ~para no deformarse exageradamente por el peso de los objetos que contienen- y horizontal -para No sufrir distorsiones debido a los empujeslaterales a los que pueden verse sometidos-. De esta manera, la excesiva deformabilidad de una es- tructura puede inducir dafios en los acabados y ele ‘mentos arquitecténicos, como grietas y dilataciones en los muros divsorios, dafios en enchapes y problemas ‘en ventaneria y puertas. Todos estos inconvenientes, asociados a la falta de rigidea estructural, disminuyen el nivel de servicio del edifcio y por tanto deben ser controlados para que no afecten significativamente la funcionalidad de la construccién. Existen dos herramientas principales con las cuales se puede mejorar la rigidez de un elemento estructural la primera es Ia geometria del elemento: 2 mayores seeciones, mayor inercia y por lo tanto es mayor la ri- ‘gldez del conjunto. Es claro que resulta més dificil de- formar una viga de 50 cm de altura que una de solo tocm. Faure Increment de sones an un ptco pera mejorarsu rider De aqut se deduce que, mientras se quiera tener me- ores deformaciones durante la vida util de un pro- vyecto, se deben esperar mayores secciones en vigas v Columnas (Rgura 2), La segunda estrategia tene que ver con las propiedades del material: existen materia- Jes que son mucho més deformables que otros, debido a sus caracteristicas mecdnicas, las cuales se estudion ten el segundo capitulo. Gracias ala combinacién de estos dos factores, puede el proyectista hacerse una idea bésica del tamafo de los elementos de acuerdo con el material que elja: por ‘ejemplo, una viga de madera probablemente requiera tne seccin mayor que una viga metdlica, pare vencer la misma longitud y soportar Ia misma carga 1.3. Concepto de resistencia La resistencia puede entenderse como la capecidad de oportar cargas sin colapsar. Todos los materiales te- ren un desempefio limite bajo deterrninado valor de carga, por encima del cual sufren dafos irreparables. La filosofia del dimensionamiento de estructuras es la de conseguir tamafies adecuados en los elementos para los valores de carga esperados, de manera que no Se incurra en sabrecostos al colocar secciones mucho mayores a las necesarias, ni en sacrificar la seguridad y estabilidad de una construccién por ahorrer en el costo de los materiales, Silamamos a los limites de funcio- amiento y seguridad de un edifcio “estados limite de servicio’, el cdleulo de la resistencia consiste en de- ‘terminar la fuerza interna que produce algin estado limite en la estructura (Mel, 1984). Dichos limites de servicio se refieren al control de los desplazamientos y agrietamientos que se pueden generar en una estruc- tura al someterla a cargas de servicio, de manera que sean imperceptible para el usuario, ara determinar Ia resistencia de una estructura, de- ben conocerse sus propiedades geométricas, las pro- piedades mecénicas del material que Ia compore, ¥ el ‘ipo de carga 0 accién al que se verd sometida, Por lo ‘tanto, antes de pretender obtener un valor exacto re- lacionado con las dimensiones y capacidad resistente de una estructura, ode aplicar directamente cualquier ‘érmula matemética, es necesario elaborar un modelo de andlsis con el cual se puedan entender légicamente la forma, la materialided y las condiciones de trabajo del elemento que se quiere estudiar. Debido ala influencia de las caracteristcas Unicas que pposee cada material de construccién, los procedimien- tos para obtener la resistencia son especficos pare cada uno y requieren el estudio de las propiedades mecénicas que permitan determinar sus cualidades resistentes. Esto explica por qué existen materiales més eficentes bajo determinadas acciones y por qué ‘algunos tipos estructurales resultan mejores cuando se construyen utlizando el material mas adecuado. Algunas veces pueden confundirse los conceptos de rigides y resistencia de una estructura. Si bien es ciet- ‘to que un aumento en la rigidez de un elemento (por ejemplo utilizando una seccién mas grande) genera un ‘aumento en la resistencia, los limites de servicio 2 los ‘que apunta cada criterio son diferentes. Pueden existr estructuras muy flexibles que resistan adecuadamente las cargas (un puente colgante) o pueden exist estruc- ‘turas muy resistentes pero con poca flexibilidad (un Poste metilico), Solo teniendo claros los objetivos del disefio de una estructura se podré encontrar la combi- nnacién mas efiiente técnica y econémicamente que satisfaga ambos crterios de desempefio (figura 3), Dentro de la préctica profesional, usualmente existe la inclinacién a darle mayor importancia al problema de la resistencia en si misma; sin embargo, en paises como Colombia, en el cual més del 70% dela poblacién vive en zonas de amenaza sismica altao intermedia, el criterio dela rigidez de los edificios cobra vita impor- tancia cuando se trata de dimensionar y diseMar una estructura. El hecho de restringir los desplazamientos {que sufre un edifcio durante un sismo garantiza la se- guridad de sus ocupantes y evita los dafos excesivos fen todos los elementos arquitectonicos (fachadas, mu- ‘0s, acabados), de modo que se salvaguarda el patri- ‘monio y la vida de les personas. @ Figura 3 gies), osstncia (8) yf) Capitulo 2 La mecdnica de los materiales de construccién Lamecénica es aquella rama de a fisica que estudia las fuerzas y sus efectos sobre los cuerpos. Evidentemen te, cuando hablamos de construccién, entendemos aque cualquier edificacin estaré sujeta, por lo menos, ‘le fuerza de gravedad (peso propio) yal peso de todo aauello que albergue. El efecto de esas fuerzas es es- tudiado por la mecdnica, que en sentido estricto posee dos grandes partes: la estatica,o estudio de les fuerzas fque producen equilibrio en un cuerpo, y [2 dinémica, o estudio de las fuerzas que producen aceleracién en ‘un cuerpo. ‘Aun cuando a primera vista el estudio del comporta- rmiento de las estructuras arquitecténicas corresponde 3 la estitica, ya que Uno de los objetivas principales es {ue los edficios permanezcan en equilbrio y en reposo, txisten acciones esporddicas que pueden generar acele- Faciones importantes en cvalquler estructura, como es fl caso de los sismos; por lo tanto la dinmica es una he- rramienta aplicable también al estudio de los ecificios. Ye que es imposible pensar en cualquier esificacion sin ‘luso de algin material, el camino hacia la concepcién dde un proyecto arquitecténico debe empezar por co- rnocer los efectos de las fuerzas sobre los materiales, ¥ ‘como estos aportan sus propledades al conjunto que se pretende construr. |. Fuerzas y esfuerzos Una fuerza, desde el punto de vista fisico, es eualquier faccién sobre un cuerpo que produce en él una de- formacién o un cambio en su estado de movimiento. Siendo consecuentes con las finalidades bésicas del proyecto estructural, es caro que la ilosofia del diseFio Gabe orientarse a controlar o prevenir adecuadamente ‘2:05 cambios (deformaciones, despiazamientos, giros, ttedtera) que producen las fuerzas cuando actian so- bre una construccién, por sencila que esta 3 La interaccién entre fuerzas y cuerpos, tal como son cexplicadas por las tres leyes de Newton, permite en- tender el mecanismo resistente de cualquier elemento estructural El principio del equliorio en una estructura festd dictado por la tercera ley de Newton (aecién y reac: ibn), segin la cual a una fuerza aplicada le corresponde ttra igual en magnitud y de sentido contrario. La exs- tencia de esa reaccién permite que un edificiosometido ‘a todas las cargas de uso permanezca en reposo. Dadas estas definiciones, las acciones serén todas las {foerzas externas (peso, viento, sismo, eteétera) que ‘afecten la estructura, y las reacciones serén todas las ‘fuerzas internas que se generan en cada elemento ‘sus soportes para mantener el sistema en equiibrio estitico; esto se cumple con la condicién fsica de que Ia suma de todas las fuerzas externas, actuando en to- ds las direcciones, debe ser igual a la sume de todas las fuereas internas, Como resultado de las fuerzasinternas que experimen- ta cada elemento de Ia estructura al tratar de equi: ber una fuerza externa determinada, y del efecto aue ‘estas causan sobre el elemento, se obtiene el concep- to de esfuerzo. En general, un esfuerzo es el efecto de 2200 fe 100? kan gur 4 Fuorzasyestueros tuna fuerza aplicada sobre una seccisn del elemento; a relacin que existe entre fuerza y seccién (area) deter- ‘mina la resistencia del material: 2 mayor fuerza resist- dda por una misma unidad de rea, mas esistente es el ‘material, Por esta razén un esfuerzo se define como la intensidad de fuerza o fuerza por unidad de area, y se expresa matematicamente como (Gere y Timoshenko, 1997}; o=P/A ‘donde "P* es la fuerza actuante y A, el rea de la sec- in (figura 4), Los esfuerzos en un cuerpo actiian en diferentes direc- ciones, de acuerdo con el sentido de la fuerza que los ‘causa. Cuando las fuerzas externas tratan de alejar las particulas del elemento, generando un alargamiento, se habla de un esfuerzo de troccién; si por el contra- rio esas fuerzas tratan de unir las particulas generando lun acortamiento en la seccién, se habla de un esfuer- 20 de compresién. Estos dos esfuerzos son generados ‘por fuerzas que actilan en direccién paralela al eje del tlemento, por lo que se denominan esfuerzes oxiales (generan un tipo de deformacién lineal) wn Existe otro tipo de esfuerzo generada por acciones que tratan de cortar el cuerpo, cuando actian perpendicu- larmente a su ele y producen un efecto deslizante en- ‘tre las superficies: se trata de los esfuerzos cortantes. Existen ademas cargas que producen girs en la sec- cidn del elemento: en algunas estructuras, y en mu- chos componentes de maquinaria, se aplican fuerzas que inducen una rotacién alrededor del eje del ele- mento (torque), lo que causa un esfuerzo de torsién, Une de los casos mas comunes sucede en elementos estructurales que soportan cargas perpendiculares 2 5u ele (vigas), cvando al deformarse es posible obser- var cémo las particulas cercanas @ la parte superior se acortan, mientras que aquellas cercanas a la cara infe- rior se alargan, indicando la existencia de esfuerzos de compresién y traccién simulténeos que actuan en f- bras diferentes de una seccién (Higdon, Ohlsen yStles, 11960). Este fendmeno es conocido como el mecanismo de flexién. Las resultantes de esos esfuerzos de trac- cin y compresién que actian en extremos opuestos de una seccién generan un par de fuerzas © momento resistente, que constituye una medida dela resistencia ala flexién del componente estructural (figura $). En resumen, puede concluirse que, en la medida en que los esfuerzos se incrementan, producen defor- Fiera 6 Relacén entre etueraa, assy ices maciones crecientes en el elemento estructural como respuesta a los efectos externos de las cargas aplica- das, a medida que se desarrolla la resistencia, Dicho efecto constituye la base del estudio de las propieda- des resistentes de los materiales de construccién y fue ‘enunciado por Robert Hooke en su ley de la elasticidad (1678): “Ut tensio sie vis” (come es la fuerza, es la de- forracién) (figura 6). 2.2. Estudio de las propiedades: curvas esfuerzo-deformacién A partir de la comprensién del meeanismo resistente de un material, en el cual todo estado de fuerzas es acompatiado por un cambio de forma para equilibrar las acciones externas, es posible estudiar el comporta- mento y propiedades de los distintos materiales cuan- do se someten a cargas incrementales hasta llevarlos a la falla. £ estudio de la rolacién entre esfuerzos y ddeformaciones en un material permite determinar no solo su resistencia efectiva, sino también conocer ca- racteristicas acerca de cémo va a ser su respuesta ante la aplicacin de cargas,calificar su fleibilidad origidez, yy obtener una idea acerca de los limites hasta los cua- leses seguro utilzaro, “Todos estos pardmetros, que se utilizan como herra- mientas en el dimensionamiento y disefio de las estruc- turas, pueden conocerse a través dela elaboracicn de diagramas en los cuales se grafica la relacién entre los esfuerzos causados en un material al aplicar cargas, y las deformaciones experimentadas a medida que se va incrementando la accién exterior. Los primeros en tra- bajar con gréficas de esfuerzo vs. daformacién fueron Jacob Bernoulli y J. Poncelet (Timoshenko, 1983). Sin ‘embargo, dichos diagramas varian segiin las dimensio- nes del elemento bajo estudio, lo que requeriria era- ficar un diagrama nuevo cada vez que se variaran las dimensiones. Para solucionar este inconveniente y ob- tener una solucién general, se dibuja Ia relacién entre elesfuerzo yla deformacién unitara (Edel elemento, ‘entendida como la relaci6n entre Is deformacién me- ida (6} y la longitud inicial de! especimen ensayado (U). Por tanto, la deformacién unitaria, €= 6/L, exoresa fl cambio en el tamafo de la muestra por unidad de Tongitud a lo largo del ensayo. Este nimero, por ser la relacin entre dos longitudes, es adimensional La informacién para elaborar estas gréficas se obtiene ‘ensayando en laboratorios muestras estandar de dif rentes materiales, en condiciones controladas, hasta lievarlas @ la falla, Una prensa hidréulica © maquina universal apliea carga gradualmente sabre lapieza y se registran los valores aplicados, mientras que la defor- macién se mide con extensémetros y otros accesorios de precisién, lo que permite obtener la informacién necesaria para calcular los esfuerzos y la deformacién Unitara con base en las dimensiones de la muestra an- tes de ensayar La figura 7 ilustra una curva tipica para un material con caracteristicas asimilables a las del acero para cons- truccién. La primera parte del diagrama es, en casi todos los materiales de construcci6n, una que expresa la proporcionalidad existente entre el es- ‘fuerz0 y [a deformacién, Dicha relacién fue descubier- ta por Robert Hooke ~2 mayor fuerza, mayor deforma- cidn= y se conoce como Ley de Hooke. Thomas Young (1807) complements los estudlos previos y propuso tunos valores de esfuerzo y deformacién con los cuales rmedir la rigidez del material. A esta relaci6n sele cono- ce come médulo de elasticidad 0 médulo de Young, ¥ ‘es la pendiente de la porcién recta (entre el origen y el punto A) en la curva esfuerzo-deformacién. £1 médulo Ge elasticidad de un material se define como: Eso/e En la medida en que la pendiente del tramo recto sea mayor, e¢ deci, la linea esté ms proxima al eje vert- cal, se tiene un valor mds alto de médulo de Young (E) por lo tanto un material ms rigido. Por el contrario, ‘una linea con menor pendienta significa que el mate- rial es poco rigido (muy flexible) y por lo tanto el valor el médulo (E) seré menor (figura 8) ever (tle of 86 88 8 strmacén uta igure 7. Curva estiero-deformaci unitaria eure 8, Cura etverandefermaccn con dos materiales de cde ger. material, aye cura Sane mayor penderte Irnyor lr de module ds earl) os ms ido que restr. I punto maximo para el cual esfuerzo y deformacién son proporcionales se denomina mite eldstico, y ests indicado por el punto A en la figura 7. A partir de alli cl material carbia su comportamiento bajo cargas, apareciendo una nueva zona en la cual se presenta lun aumento en las deformaciones pero sin necesidad de incrementar la carga (zona entre los puntos A y 8), conecida como zona de fluencia. Después de que se sobrepasa este tramo,el material es capaz de soportar ‘ain mayores incrementos de carga, aun cuando [a pro- porcionalidad con las deformaciones experimentadas se ha perdido. Elpunto.en el que se registra el mayor esfuerzo (punto ©) se denomina esfuerzo ditimo del material, y const'- tuye la resistencia maxima antes de la rotura, Después de alcanzar dicho valor, la seccién del espécimen en estudio comienza a degradarse, pierde rigidez (pen- iente negativa)y resistencia (Ia curva decae) y final- mente llega ala fala (punto 0). 2.3. Comportamiento del material: elasticidad y plasticidad Cuando la deformacién induciea por la carga en el ma: terial se recupera (desaparece) una vez cesa la accién, se dice que el comportamiento es eldstco, En la max voria de materiales el dlagrama esfuerzo-deformacién Unitaria en descarga es paralelo a la linea de carga, ‘como se ilustra en la figura 9. Fl maximo esfuerzo pare el cual el material se comporta eldsticamente se llama limite eldstico © punto de fluencia, y una vez es alcan- zado se puede observar un ineremento apreciable en las deformaciones sin que se aplique mayor carga, Cuando se aplica carga hasta superar al limite elistico (o limite proporcional de la curva), causan deforma clones permanentes; esto es, una ver retirada la carga, el elemento no recupera su forma nical, Este compor- tamiento se conoce como plstico o ineléstico, y esta acompafiado de cambios en la estructura interna del material (figura 10).. a oe EegEY Figur. Cua estuereodetormacidn param material eso os bEEGS ‘gurs 10.Deformacién psc de un material S En algunos materiales como el concrato, en el cual no puede cistinguirse un punto de fluencia exacto, se Aja ln valor de esfuerzo de fluencia para el cual, cuando la carga es retirada, se obtiene una deformacisn per- rmanente de entre el 0,05% y el 0,3% (Higdon, Ohisen YStiles, 1960). Cuando un material exhibe, en su curva csfuerzo-deformacién, dos lineas con diferente pen- diente y un punto de fluencia definido, se dice que presenta comportamiente elasto-pléstco. €| modelo {de comportamiento elasto-plistico es de gran utlided para el estudio del desempefio estructural en cont iones limite, por ejemplo ante las acciones sismicas de disehio en edificaciones. Dentro de las diferentes filosofas de disefo de estruc- turas, durante muchos afios se utlaé el denominade ‘método de esfuerzos admisibles (ASD, por su sigla en Inglés), cuyo objetvo era dimensionar los elementos para que los esfuerzos generados por las cargas que eben resistir no sobrepasen el limite elistico del material. Este método de disefio tiene su base en el cconocimiento de las curvas esfuerzo-deformacién de los materiales de construccidn, y en la determinacién de un esfuerzo de trabajo limite, siempre menor al de fluencia, que garantice que la estructura disefiada es segura. Actualmente existen otros enfoques menos Conservadores, sin embargo la aplicacién de esta 0 cualquier otra flosofia de disefo siempre esté res- aldada por el estudio de las propiedades mecdnicas de los materiales y de cémo determinan el comporta- mmiento de la estructura como conjunto. 2. 4. Propiedades del materi: ductilidad y fragilidad No solamente las propiedades de resistencia y rigidex de un material son importantes para el disefio de es- tructuras. La seguridad de una estructura depende en ‘buena parte de la ductilidad del material, que se def- ne como la capacidad de experimentar deformaciones pldsticas antes de romperse. Si una estructura exhibe Brandes deformaciones bajo cargas limite, es posible tomar medidas preventivas para proteger a sus ocu- antes (evacuacién, apuntalamiento, eteéteral; en caso Contrario, una estructura que se rompe subitamente sin evidenciar mayores signos de defermacién o dafo pre- Vio puede generar mayores dafios y hasta pérdida de vidas humanas. Este comportamiento de fallas abruptas ¥ explosivas se denomina frégil, y en lo posible debe evitarse en el disefio de cualquier estructura (figura 11), El drea bajo la curva esfuerzo-deformacisn se interpre- ‘2 como la energia necesaria para llevar a un material le falla (figura 12). Desde este punto de vista, un ma- terial o una estructura dctil necesita un mayor trabajo de fractura y por lo tanto es capaz de absorber mejor la energia impuesta por las cargas antes de romper- se. Por el contrario, un material fragil necesita de poco ‘trabajo para llegar a la falla (absorbe poca energia y se rompe a bajas deformaciones). Este criterio de ab- sorcién de energia es clave para calficar el comporta- ‘miento sismorresistente de las estructuras. En la figura 13 se ilustra el concepto de ductilidad como la relacién entre la deformacién dltima o de ro- tura y la deformacién de fluencia, para un modelo de comportamiento elasto-pléstico bilineal. El valor de la ductilidad (1) debe ser mayor 2 2, y, en la medica en que sea mas grande, la estructura presentaré un com- Portamiento en el rango ineléstico més contiable y po- 4dré disipar la energia del sismo con mayor eficiencia Y seguridad. En las estructuras, la ductlidad no solo depende del material que se utlce, sino en buena par- te del detallado del refuerzo, las uniones entre miem- bros, conexiones, eteétera. eit ics ste tert storman Figura 11. raglided y duaidad Deformacn fa absorbida por dos materiales beta llegar ala fala EI mstaral dict escapes de absorber meyer lenerzia antes de rompers. = bu Be at esfuer20,0,(MPa) wool shin ay Figure 13. Coneepto deducts () en un medeleelastopsica lay deformacion de fuencia; As = ceformacin tina) Figure 14. Distntos médulos de elastic de materiales do cons- Capitulo 3 Concepcién de la estructura y su relacin con el proyecto arquitecténico 3.1. La relacién entre estructura y cerramiento otro de Ios elementos determinantes en el problema del predimensionamiento geométrico de una estructu- ra, en lo que se refiere ala distribucién de los elemen- tos estructurales y su dimensionamiento, es entender la relaci6n entre los cerramientos que definen la for- ima del espacio y la estructura. Para este propésito, se toma como referencia la clasificacién propuesta por el profesor Ignacio Paricio (1996), la cual define categori- camente tres actitudes que puede tener el proyectista con respecto a esta relacién. 3.1.1, Relacién formal En este caso, prima la forma del espacio sobre la for- ma y orden de la estructura. Ha sido muy comtn en nuestro medio, donde convencionalmente se “es- conde” la estructura con los muros, tanto interiores [tabiques) como de fachada. El caso més comin es el edificio de ladrillo cerdmico a la vista que parece funcionar estructuralmente gracias a la masa de sus ‘mutos, pero realmente se trata de una estructura de concrete forrada con ladrillo; ademas, en el interior cl bloque cerémico se encarga de moldear el espacio, evitando al maximo que las columnas se perciban. En algunos casos se ha llegado a mover elementos es- tructurales para garantizar cierta forma espacial, |o cual, como se discutiré més adelante, podria generar, inconvenientes en el comportamiento del edificio al desplazar el plano de accidn de ese elemento estruc- tural (Rgura 15.2). Con respecto a la NSR-10, es posible pensar en este tipo de relacién, si se prevé una serie de dllataciones entre los elementos estructurales y los no estructura- les que garanticen el comportamiento independiente de la estructura y por otro lado la estabilidad de los ‘otros elementos. Asi, la forma del espacio se puede definir facilmente, se pueden hacer ventanas altas sin generar efectos de columna corta y se pueden “forrar” Jas columnas. Esta opcién demanda un rigor absolu- to por parte del arquitecto en el disefio de las juntas entre los diferentes elementos y adicionalmente en la proyeccién de los sistemas de filacién para los muros de fachada y de particién (tabiques) que garanticen su cestabilidad. 3.1.2, Relacién explicita En este caso, el orden y los elementos de la estructu- ray el cerramiento son independientes; por Io tanto, todos componen la forma del espacio y ademas no se tocan en ningén momento. Una ver mas, problema principal es garantizar Ia estabilidad de los elementos ro estructurales, como la fachada y las particiones (ta- biques). Esa opclén més racomendable, ya que garan- tiza el comportamiento independiente de la estructura con respecto a los cerramientos; todos los elementos estructurales son parte integral del espacio, lo cual ge- era un tipo de composicién espacial totalmente dife- rente al de la relacién formal (figura 15.2). 3.1.3, Relacién radical en este tipo de relacién, el orden y a forma estructural _— _son predominantes a forma de la estructura es a for- cenattinto sc yeoman apes Figura 151-3 Relaciones entre estructura y cerramiento ma del edificio. Los elementos de cerramiento se ubl- can a partir de los elementos estructurales, rezén por la cual se deben prever las dilataciones necesarias para evitar problemas como la columna corta, Por lo gene- ra desde el punto de vista compositivo, los cerramien- tos se tratan con el mismo material de la estructura © definitivamente son proyectados como muebles, lo que refuerza el cardcter totallzador de la estructura. El funcionamiento de estos edifcios, con respecto al comportamiento sismico, es bastante positive, ya que zeneralmente son muy rigidos y Ios elementos de ce- rramiento estén incluidos en el disefo estructural des- de el principio (figura 15.3). 3.2, Componentes de una estructura Por tratarse de un sistema con una finalidad espet fica, una estructura esté conformada por varios com- onentes ordenados de manera coherent, que al in- teractuar entre sf ayudan a cumplir los objetivos de! conjunto. El conocimiento de cada componente y su configuracién constituyen la base para proponer nue- vos sistemas estructurales 0 para optimizar los siste- mas convencionales, 3. 2.1, Componentes horizontales: placas y diafragmas de piso Cualquier edificacién esta compuesta por uno 0 varios niveles horizontales en los cuales se distribuye el es- pacio segin las necesidades de cada construccién. Di- hos planos o “placas” son los eneargados, en primer término, de tomar las cargas verticales derivadas del eso de acabados, divisiones, amoblamiento, etcéte- "a, resultantes del uso y la materialidad del espaci Esta funcién requiere que el componente de piso [0 cubierta) posea las caracteristicas de rigider y resis- ‘tencia adecuadas para cumplir su funcién de recibir la carga directa del uso, y de transmitirla adecuadamen- te a sus soportes. La segunda funci6n principal del componente hori- zontal es la de ligar 0 conectar los elementos de so- porte en cada nivel. Esta funcidn es particularmente portante dentro de la resistencia ante fuerzas ho- rizontales como sismos 0 viento. En la medida en que la placa de entrepiso se comporte como un elemento rigido en su plano, se dice que cumple la funcién de diafragma. Esta accién de diafragma garantiza que to- os los puntas contenidios por esa placa van a sutrir desplazamientos horizontales y rotaciones comunes, esto es, como cuerpo rigido. De acuerdo con este me- canismo, a cada elemento de soporte le corresponde responder ante la acci6n externa segiin su rigidez y re- sistencia propia y, por lo tanto, se obtiene una accién de conjunto en le estructura de manera que todos los ‘elementos aporten sus propiedades mecénicas para que el ecificio pueda absorber y disipar la energia que proviene, por ejemplo, de un movimiento sismico, sin que se produzcan colapsos ni fallas de tipo localizado 0 fragil (figura 16). La accién de diafragma rigido es posible Gnicamente si se garantiza que existe una conectividad adecuada entre los elementos del sistema, y que, por sus carac~ teristicas de material y geometria, sea seguro que en la realidad se obtenga la indeformabilidad en el plano. Pueden distinguirse entonces tres tipos de diafragma de piso: rigido, flexible y semirrigido (figura 16.1-2). En términos generales, el objetivo al disefiar cualquier estructura debe ser utilizar un diafragma rigido. Este tipo de entrepisos, conformados por entramados y losas planas de concreto, ayudan a un mejor compor- tamiento estructural ante fuerzas sismicas, Los diafrag- mas flexigles (madera, tabla-yeso, etcétera) no per- miten la distribucién de las cargas por rigidez a cada elemento, y su comportamiento dinémico es incierto ¥ dificil de modelar. De igual manera, debe seleccio- narse el tipo de diafragma o placa para una construc- cidn siendo coherentes con el concepto del proyecto: no es adecuado pretender amarrar muros de carga de mamposteria (muy rigidos) con una placa o entramado de madera, puesto que la diferencia de rigideces entre ambos componentes faclita la generacién de falas lo- calizadas como la abertura y desplome de muros, rup- tura en esquinas, etcétera, De acuerdo con la forma como las placas de entrepi- 0 transmiten las cargas, pueden clasificarse en dos ‘grandes grupos. Ademds, existen diferentes tipos de placas derivados de la forma y materiales con los que son construidas. A continuacién se presenta una breve descripcién de los tipos mas comunes de placas y sus caracteristicas principales de funcionamiento. Placas en una y dos direcciones En términos generales, se define una placa como aquel elemento estructural cuyo espesor es pequefio respec- to.a las dimensiones de la pieza, y que esta sometido a cargas perpendiculares a su plano (Calavera, 1983);

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