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UNA COMIDA GRATIS

Diez jóvenes decidieron celebrar la terminación de sus estudios en la escuela secundaria con un almuerzo en un restaurante. Una vez reunidos, se entabló entre ellos una discusión sobre el orden en que habían de sentarse a la mesa. Unos propusieron que la colocación fuera por orden alfabético; otros, con arreglo a la edad; otros, por los resultados de los exámenes; otros, por la estatura, etc. La discusión se prolongaba, la sopa se enfrió y nadie se sentaba a la mesa. Los reconcilió el camarero, dirigiéndoles las siguientes palabras:

- Jóvenes amigos, dejen de discutir. Siéntense a la mesa en cualquier orden y escúchenme.
Todos se sentaron sin seguir un orden determinado. El camarero continuó:

- Que uno cualquiera anote el orden en que están sentados ahora. Mañana vienen a comer y se sientan en otro orden. Pasado mañana vienen de nuevo a comer y se sientan en orden distinto, y así sucesivamente hasta que hayan probado todas las combinaciones posibles. Cuando llegue el día en que ustedes tengan que sentarse de nuevo en la misma forma que ahora, les prometo solemnemente, que en lo sucesivo les convidaré a comer gratis diariamente, sirviéndoles los platos más exquisitos y escogidos.
La proposición agradó a todos y fue aceptada. Acordaron reunirse cada día en aquel restaurante y probar todos los modos distintos, posibles, de colocación alrededor de la mesa, con el objeto de disfrutar cuanto antes de las comidas gratuitas. Sin embargo, no lograron llegar hasta ese día. Y no porque el camarero no cumpliera su palabra sino porque el número total de combinaciones diferentes alrededor de la mesa es extraordinariamente grande. Éstas son exactamente 3’628,800. Es fácil calcular, que este número de días son casi 10,000 años. Posiblemente a ustedes les parecerá increíble que 10 personas puedan colocarse en un número tan elevado de posiciones diferentes. Podrías comprobar esto cálculos?

Profesor: Javier Trigoso T.

Matemática 1

Por ejemplo.4..(n-2).. sumatoria i1 i 7 de ai con i variando de 1 a 7.(n-1).5! = 6. Matemática 1 2! = 2 3! = 6 4! = 24 5! = 120 .2... cada uno de los sucesivos valores de su rango de variación y sumando los términos así obtenidos.  a y se lee. Profesor: Javier Trigoso T.3. la notación es: a i1 n i y significa la suma abreviada de los n términos: a1 + a2 + a3 + .Factorial de un número: el factorial de un número natural n mayor que uno (1) es igual al producto de los n primeros números naturales. II.2. El desarrollo de una sumatoria se obtiene asignando a i...(n-1)!= n! Además se define: 0! = 1 y 1! = 1. + an. ¿QUE ES EL ANÁLISIS COMBINATORIO? La combinatoria o análisis combinatorio es la parte de la Matemática que estudia las diferentes maneras en que se pueden formar agrupaciones entre elementos de uno o más conjuntos y como contar ordenadamente su número. el símbolo característico es "!".4! En general: n.El símbolo de sumatoria: permite abreviar la notación de una suma cuyos términos admiten cierta ley de formación. El analisis combinatorio exige el conocimiento de ciertas reglas y métodos para determinar el número o la manera de formar diferentes grupos con los elementos de un conjunto.3. Si el índice i es variable desde 1 a n.5.2 1. Ejemplo 2: n! = 1. como así también de la definición de algunos símbolos que nos servirán en el desarrollo de este capítulo. Nos ocuparemos entonces de la correcta aplicación de tales reglas y procedimientos. Ejemplo 3: 6! = 6.. para indicar la suma: a1 + a2 + a3 + a4 + a5 + a6 + a7 escribimos: Sigma (Σ) es la decimoctava letra del alfabeto griego.n o bien: n! = n.. I.1 De la definición se deduce que el factorial de un número es igual al producto de dicho número por el factorial del anterior.

 Principio de Multiplicación. para encontrar la cantidad de formas. usando 2 líneas de transporte áereo o por vía terrestre. Las operaciones o actividades que se presentan serán designadas como eventos. se observa que una operación (o actividad) aparece en forma repetitiva y es necesario entonces conocer la cantidad de formas o maneras que se pueda realizar dicha operación.  Pintar un dibujo de 2 figuras. El análisis combinatorio es lo que puede llamarse una forma abreviada de contar. Principio de Adición: Si una operación o actividad A. La regla se puede ampliar a más de dos tareas siempre que no haya dos de ellas que se puedan efectuar simultáneamente. se utilizará dos principios fundamentales de conteo:  Principio de Adición. Estas operaciones que señalamos. entonces la operación que consiste en hacer A o B (no ambas simultáneamente. 1. puede realizarse de m maneras diferentes y otra operación o actividad B. ¿De cuántas maneras puede Javier realizar el viaje de Lima a Cuzco? Profesor: Javier Trigoso T.  Elegir un camino de 10 posibles. Ejemplo 1: Javier puede viajar de Lima a Cuzco por vía áerea. Para tales casos es útil conocer determinadas técnicas de conteo que facilitaran el cálculo señalado y será el medio adecuado para resolver estos problemas. Ejemplos:  Señalar las prendas que utiliza una persona para vestirse.3 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL CONTEO En determinados problemas. a través de líneas de omnibus. pueden efectuarse de una o varias maneras. sino la una o la otra) podrá ocurrir de (m + n) formas distintas. con 5 colores posibles. Matemática 1 . puede realizarse de n maneras diferentes.  Designar 2 delegados de 30 personas.  Ordenar 7 objetos en 10 casilleros.  Escribir una palabra de 6 letras utilizando 4 consonantes y 2 vocales señaladas.

4 Resolución Según el enunciado Javier puede viajar de Lima a Cuzco de las siguientes formas:  Por vía terrestre. Por el principio de adición: Por vía aérea: 2 formas Podrá viajar de (2 + 3) = 5 formas Por vía terrestre: 3 formas Ejemplo 2: Manuel desea cruzar un río. para ello puede utilizar 2 botes. Matemática 1 . y ya no utiliza la terrestre. Profesor: Javier Trigoso T. 3 lanchas pequeñas o un deslizador. no se realizan simultáneamente. puede realizarse de m maneras diferentes y cuando ha sido efectuada por cualquiera de esas maneras. y ya no utiliza la vía aérea. o  Por vía aérea. Como al utilizar una. no necesita utilizar las otras. deja de utilizar la otra. Ejemplo 1: Un equipo de basquet tiene que elegir un nuevo uniforme. ¿Cuántos uniformes distintos se pueden componer con las camisetas y pantalones disponibles? Resolución Por el principio de multiplicación serán: 4 x 5 = 20 uniformes diferentes. se realiza otra operación o actividad B que puede efectuarse de n maneras diferentes. entonces ambas operaciones o actividades podrán efectuarse de (m x n) maneras distintas. ¿De cuántas formas podrá cruzar Manuel el río utilizando uno de los medios de transporte señalados? Resolución Puede utilizar: 2 botes (2 formas) 3 lanchas (3 formas) 1 deslizador (1 forma) Como al usar una. Para ello debe escoger entre 4 camisetas y 5 pantalones con diferentes colores. el total de formas es: 2 + 3 + 1 = 6 2. Principio de Multiplicación: Si una operación o actividad A.

luego el número es: 1 x 2 x 2 x 2 = 8. serán llamadas agrupaciones sin repetición y si algunos de ellos son iguales se dirá que son agrupaciones con repetición.3.5 Ejemplo 2: ¿Cuántos números distintos de cuatro cifras se pueden formar con unos y ceros? Resolución Para elegir el primer número sólo tenemos una posibilidad.1 = 6 840 Profesor: Javier Trigoso T.4. que se puede obtener con los n objetos está dado por: Ejemplo 1: ¿Cuántas posibilidades de ubicación tienen cinoc alumnosb al sentarse en cinco sillas colocadas en línea recta? Resolución Es una permutación lineal de cinco elementos tomados de cinco en cinco.2.6. 1.2. MÉTODOS DE CONTEO: En diferentes casos. para la segunda tenemos dos posibilidades.3. al igual que para la tercera y la cuarta. que se van a distinguir por el orden en que están colocados dichos elementos o por la naturaleza de alguno de ellos. y es el 1. Para n objetos diferentes. si todos tienen licencia de conducir? Resolución Es una permutación lineal de ocho elementos tomados de ocho en ocho. se tomará de algún conjunto parte de sus elementos o todos ellos. Matemática 1 . el número de permutaciones.5. Calculamos el número de posibilidades: P5 = 5! = 5. Calculamos el número de posibilidades: P8 = 8! = 8.7. ¿De cuántas formas pueden ir.4. representado como Pn. PERMUTACIÓN: Se llama así a un arreglo u ordenación de todos o parte de los elementos de un conjunto considerando el orden en que se encuentran. para tomar diferentes agrupaciones.1 = 120 Ejemplo 2 Ocho amigos planean salir de viaje en dos automóviles de modo que irán 4 en cada vehículo. Si los elementos que forman una agrupación son diferentes entre sí.

Un club tiene 13 miembros de los cuales 6 son hombres. ¿De cuántas maneras diferentes podrán sentarse? II. ¿Cuántos ramos de 6 rosas se puede formar. Se quiere tomar una foto a un grupo de 8 alumnos pero en la foto. ¿De cuántas formas se pueden acomodar y viajar 5 personas de un grupo de 6. Se tiene 3 rosas rojas. ¿Cuántos mensajes diferentes se pueden enviar si no es obligatorio utilizar todas las banderas? 07. . ¿De cuántas maneras distintas puede obtenerse por suma un número mayor que 4? 05. ¿De cuántas. en un auto de 5 asientos si sólo 2 de ellas saben manejar? 06. ¿De cuántas. si el presidente debe ser una mujer y el vicepresidente tiene que ser hombre? 04. I. vicepresidente y vocal) pueden formarse. El número de permutaciones circulares. Con 4 banderas de diferente color se debe mandar un mensaje de un barco a otro. ¿De cuántas maneras se puede tomar dicha foto? 03. 01. ¿Cuántas juntas directivas de 3 miembros (presidente. de tal manera que tengan por lo menos una rosa de cada color? 2. Se lanza simultáneamente 3 dados de diferente color. si las mujeres se sientan siempre juntas? 02. 3 amarillas. estará dado por: Matemática 1 Profesor: Javier Trigoso T. 3 blancas y 2 rosadas. De un grupo de seis amigos 2 hombres y 4 mujeres van al cine y encuentran una fila libre de seis asientos. PERMUTACIÓN CIRCULAR: Es un arreglo que se puede hacer con los elementos de un conjunto alrededor de un objeto (o centro) señalado.6 PARA LA CLASE…. sólo pueden aparecer 5 alumnos sentados en línea recta. denotado como Pc. si los hombres se sientan en los extremos? III. de n elementos está dado por: Ejemplo 1: ¿De cuántas maneras distintas podrán sentarse 4 niños alrededor de una mesa circular? Resolución Se deberá de encontrar las diferentes ordenaciones de 4 elementos (niños) alrededor de un centro (mesa).

.. ¿De cuántas formas podrán ubicarse. se ubican 6 vasos diferentes. hay elementos que se repiten. ¿de cuántas maneras se podrán sentar 5 amigas alrededor de una fogata? 09. k3 . esta denotado por: Donde k1 . ¿De cuántas formas podrán hacerlo si el asiento vacío debe quedar entre las niñas? 3. Seis personas se sientan alrededor de una mesa circular.3 7!  210 2!2!3! Profesor: Javier Trigoso T. Alrededor de una mesa circular de seis se ubican dos niñas y tres niños... El número de permutaciones de n objetos en el que se repiten alguno de ellos.. km es el número de veces que se repite cada elemento. si tres de ellas deben estar siempre juntas? 10. 08. ¿De cuántas maneras distintas se pueden ordenar? Resolución 7  Se tendrá: P 2.7 P  4    4  1 !  3!  6 c Ejemplo 2: Alrededor de una torta de cumpleaños.2... PERMUTACIÓN CON REPETICIÓN: Es un arreglo en el cual no todos los elementos son distintos entre sí. esto es. En su campamento por Semana Santa. 2 bolas amarillas y 3 bolas azules. k2 .. Matemática 1 . Ejemplo 1: Con 2 bolas rojas. ¿De cuántas formas pueden ser ubicados? Resolución P  6   6  1 !  5!  120 c PARA LA CLASE….

el número de combinaciones que se pueden obtener agrupando de k en k (k ≤ n). 6!  180 Luego: P6  2.2. ningún orden. pero dividido entre el número de permutaciones de k elementos que se pueden obtener. ¿De cuántas formas lo podrá ordenar? 13. En general con n elementos diferentes. 2 contienen tequila y uno contiene vino tinto. 5! 4. 5 de los cuales contienen whisky.COMBINACIÓN: Es una selección o agrupamiento que se puede formar con los elementos de un conjunto (los elementos deben de ser diferentes). si dos de ellas quieren sentarse en los extremos? Podemos señalar que la letra T se repite 2 veces.8 Ejemplo 2: ¿De cuántas formas deferentes se pueden ordenar las letras de la palabra TAPITA? Resolución PARA LA CLASE…. Un barman va a colocar en hilera sobre la barra de un bar: 8 vasos. lo que sí interesa es el grupo formado. Ejemplo 1: ¿De cuántas maneras diferentes se puede escoger 3 niños de un total de 5? Resolución Al señalar que vamos a “escoger”. indica que no se necesita indicar Profesor: Javier Trigoso T. tomándolos de 3 en 3. estará dado por las permutaciones de n objetos agrupados de k en k. se pueden formar con todas las letras de la palabra TERREMOTO? 12.5 5 C3    10 2!3! 1. luego se trata de combinar 5 elementos.2 Matemática 1 . la letra A 2 veces y las letras P e I una vez cada una. ¿Cuántas palabras diferentes. 11.1 2!2!1!1! 4. ¿De cuántas maneras diferentes pueden sentarse 5 chicas en una banca para 7. no necesariamente pronunciables o con sentido.1.

¿Cuántas partidas se jugará si se juega todos contra todos.2.6. José y Alberto. 7! 7.5   35 4!3! 1.3 PARA LA CASA…. Beatriz. luego se buscará el número de combinaciones de 7 elementos agrupados de 3 en 3. 01. al segundo 3 y el resto al tercer alumno? 16. ¿De cuántas formas distintas se puede elegir la comisión? 15. si al primero del damos 2. Al final de un torneo de ajedrez se clasifican 5 jugadores. la PARA LA CLASE…. 14. ¿De cuántas maneras diferentes se puede formar dicha comisión? Resolución Digamos que una comisión está formada por Luis. ¿De cuántas maneras puede adquirir una persona un ejemplar de dicho producto? A) 148 B) 17 C) 168 D) 24 E) 236 03. 7 C3  comisión será la misma a que la nombremos como la integrda por Alberto. Carlos y Diego se debe elegir una comisión formada por tres personas. ¿Cuántas maneras hay de repartir 10 libros diferentes entre tres alumnos. Un producto se vende en 3 mercados en el primero se tienen disponibles 7 tiendas en el segundo en 4 tiendas y en el tercero en 6 tiendas. Para ir de la ciudad A a la ciudad D hay que pasar por las ciudades B y C a través de las carreteras que se indican en la figura: 02. ¿Cuál es el número de colocaciones diferentes de 7 libros en una estantería de modo que tres libros A B C D El número de posibles recorridos distintos es: A) 10 B) 15 C) 25 D) 30 E) 45 Profesor: Javier Trigoso T. Entre Ana. Luis y José. Vemos que no interesa el orden.9 Ejemplo 2: De un grupo de 7 personas se quiere formar una comisión de 3 personas. Matemática 1 .

Para viajar de Miami a Puno se pueden abordar 5 aerolíneas diferentes. 3 argentinos y 4 colombianos pueden sentarse en fila de modo que los de la misma nacionalidad se sientan juntos? A) 864 B) 1 728 C) 688 D) 892 E) 1 700 06.3. 8 para ir de “x” a “z”. ¿cuántas banderas se podrán hacer? A) 60 B) 120 C) 144 D) 180 E) 210 11.7.8y 9 A) 360 B)240 C)180 D) 120 E)90 12. ¿De cuántas maneras se puede ir de “x” a “w”? A) 59 B) 24 C) 35 D) 61 E) 16 13. en la primera carrera corren 7 caballos. Al lanzar dos dados. Marita tiene 3 minifaldas y 6 blusas. Cinco viajeros llegan a una comunidad en la que hay 6 hoteles. 13 rojas y 17 verdes. Si “Rex” fue descalificado. ¿de cuántas maneras puedo obtener lograr una suma igual a 6? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 14. ¿De cuántas maneras 3 parejas de esposos se pueden ubicar en una mesa circular para jugar casino. ¿De cuántas maneras se podrá hacer el viaje de ida y vuelta. A) 18 D) 13 B) 16 E) 11 C)15 09. ¿Cuál es el mínimo número de bolas que Matemática 1 . ¿De cuántas maneras pueden ocupar sus cuartos. 2 peruanos. ¿De cuántas se podrá vestir. debiendo estar cada uno en hoteles diferentes? A) 60 B) 24 C) 120 D) 720 E) 30 05.4. si la minifalda azul siempre debe usarla con la blusa amarilla? Profesor: Javier Trigoso T. Si se disponen de 7 colores distintos. 7 para ir de “y” a “w” y 5 para ir de “z” a “w”. En el hipódromo. Hay 3 caminos para ir de “x” a “y” . En una bolsa hay 15 bolas azules. ¿Cuántos números pares de 4 cifras distintas pueden formarse con los dígitos 2. sí éstas parejas juegan siempre juntas? A) 120 B) 16 C) 48 D) 144 E) 48 07. ¿De cuántas maneras diferentes. ¿de cuántas maneras distintas pudieron llegar los restantes? A) 24 B) 120 C) 240 D) 480 E) 720 10.10 determinados estén siempre separados entre sí? A) 1 520 B) 1 634 C) 1 440 D) 1 780 E) 1920 04. 12 blancas. Se quiere confeccionar banderas tricolores de franjas horizontales. abordando una aerolínea distinta al regreso? A) 10 B) 8 C) 9 D) 20 E) 25 08.

Si de las 6 primeras preguntas deben contestar por lo menos 5. ¿Cuántos jugos de diferentes sabores se podrán hacer? A) 13 B) 10 C) 25 D) 32 E) 31 19.11 debe tomar para tener la seguridad de haber extraído un color por completo? A) 48 B) 56 C) 17 D) 55 E) 54 15. 2 pares de medias azules y 4 pares de medias marrones. en una misma fila. Dos varones y tres chicas van al cine y encuentran 5 asientos juntos. ¿de cuántas maneras diferentes pueden sentarse? A) 24 B) 60 C) 120 D) 240 E) 360 22. En un cajón se encuentran 3 pares de medias blancas. Hay 7 candidatos. Un examen consta de 12 preguntas de las cuales el estudiante debe contestar 10. es vendido a 2 parejas. ¿Cuántas elecciones distintas se pueden hacer? A) 21 B) 28 C) 35 Profesor: Javier Trigoso T. francés. ¿De cuántas maneras se pueden ordenar la palabra EXAMENES si no puede haber dos “E” adyacentes? A) 2 100 B) 2 400 C) 3 200 D) 5 100 E) 5 400 18. portugués y alemán? Matemática 1 . papaya. Con las frutas: plátano. D) 42 E) 49 20. Cuatro personas abordan un automóvil en el que hay 6 asientos. donde desean acomodarse. melón. Si sólo 2 saben conducir. Un palco de 4 asientos. ¿Cuántos arreglos diferentes se pueden hacer con las letras de la palabra “JAPANAJA”? A) 81 B) 840 C) 120 D) 8 E) 64 17. ¿Cuál es el menor número de medias que hay que sacar para estar seguro de haber extraído un par de medias del mismo color? A) 4 B) 10 C) 13 D) 3 E) 5 16. inglés. piña y mamey. ¿Cuántos diccionarios bilingües hay que editar si consideramos los idiomas: español. Una organización estudiantil tiene que elegir un delegado y un subdelegado. ¿cuántas posibilidades de elegir 10 preguntas tiene el estudiante? A) 15 B) 36 C) 51 D) 21 E) 27 23. ¿De cuántas maneras diferentes podemos acomodar si cada pareja quiere estar junta? A) 2 B) 16 C) 12 D) 8 E) 4 21. ¿De cuántas maneras diferentes pueden sentarse si las tres chicas no quieren estar una al costado de la otra? A) 10 B) 16 C) 18 D) 15 E) 12 24.

2 pares de zapatos. Luis. ¿De cuántas maneras lo podrán hacer con la condición de que no queden juntos dos hombres? A) 576 B) 625 C) 480 D) 25 E) 24 26. ¿De cuántas formas se pueden sentar en una fila de 5 asientos: 2 hombres.com/sapini/docs Profesor: Javier Trigoso T. La condición es que el tesorero sea una dama y el secretario un varón y nadie puede ocupar más de un cargo. ¿Cuántas palabras diferentes que terminen en “O” pueden obtenerse con las letras de la palabra “MÉDICO”. Si necesita 7 colillas para hacer un cigarrillo.12 A) 2 D) 9 B) 5 E) 7 C) 10 28. Entonces el número de maneras en que puede elegirse ese grupo directivo es igual a: A) 2 644 800 B) 2 844 600 C) 2 866 400 D) 3 088 400 E) 3 244 800 25. ¿De cuántas maneras diferentes se puede verter una persona que tiene 6 ternos (2 iguales). hace cigarrillos con las colillas que recoge del suelo. 5 pares de medias (3 iguales). ¿Cuántos hará con 49 colillas? A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 9 29. Matemática 1 . 8 corbatas (2 iguales) y 6 camisas (3 iguales)? A) 420 B) 280 C) 288 D) 840 E) 2 800 http://issuu. Se tiene una mesa redonda en la cual se pueden sentar 5 mujeres y 5 hombres. Se desea elegir un presidente. En una reunión hay 40 damas y 20 varones. tesorero y un secretario. sin que se repita ninguna palabra y sin importar si las palabras tienen o no sentido? A) 6 B) 24 C) 48 D) 120 E) 146 30. vice-presidente. 2 mujeres y un niño de modo que a la derecha e izquierda del niño se encuentre siempre una mujer? A) 12 B) 18 C) 8 D) 36 E) 24 27.

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