Unidad III:

Procesos
Psíquicos
Fundamentales
Licda. Xochilt Urrutia
 Emociones
Estados que por lo general tienen elementos fisiológicos y cognitivos,
y que influyen en el comportamiento.
Consideraciones:
• Se manifiestan por cambios físicos indefinibles en el cuerpo: aumento
de respiración, ritmo cardíaco, falta de apetito, sueño.
• Implican elementos cognitivos: evaluación y comprensión del
significado de lo que sucede.
• En ocasiones, es posible experimentar una emoción sin que medie la
presencia de elementos cognitivos, ejemplo: miedos.
 Surge la controversia:

Ante cualquier
situación…¿respondemos primero
con emociones y luego pensamos?
O ¿primero pensamos y luego
sentimos?
Funciones de las Emociones
Ejemplo:
Prepararnos para la acción
Perro agresivo = No tocarlo

Ejemplo:
Moldear nuestro
comportamiento futuro Ruptura amorosa = No tener
novio/a

Ayudarnos a interactuar mejor

Ejemplo: Empatía
con los demás
 Amor Cariño
Positivas
Gozo Satisfacción

Clasificación de
las emociones Ira Irritación

Negativas Tristeza Soledad

Temor Preocupación
Raíces de las emociones

A) Teoría de James-Lange

• Establecen que la experiencia emocional es una reacción a sucesos

corporales instintivos que ocurren como respuesta a alguna situación o
suceso en el entorno.
• Cada emoción cuenta con su propia reacción fisiológica o “visceral”
correspondiente de los órganos internos, lo que se denomina: experiencia
visceral.
• La experiencia emocional como resultado de los cambios fisiológicos que
producen sensaciones específicas.
• Ejemplo: El llanto en sí mismo genera la culpa.
• Inconvenientes teóricos:

✓ La experiencia fisiológica no genera invariablemente una experiencia

emocional. No hay correspondencia directa. Ejemplo: un atleta cuyo
ritmo cardíaco cambie, no es porque este asustado o preocupado.

✓ No todos los cambios fisiológicos se asocian con experiencias

emocionales específicas, muchas emociones en realidad se asocian a
tipos de cambios viscerales relativamente similares. Ejemplo:
Insomnio por preocupación o por tristeza.
B) Teoría de Cannon-Bard

• Refuta la teoría de James-Lange y establece que: tanto la activación

fisiológica como la experiencia emocional son un producto
simultáneo del mismo estímulo nervioso, ya que este proviene del
tálamo en el cerebro.
• Proceso:
1) Estímulo: Mala noticia
2) Tálamo envía mensaje al SNAutónomo: Aceleración cardíaca
3) A la vez, el tálamo envía mensaje a la corteza cerebral:
Comprensión del evento + Sentimiento reconocido
C) Teoría de Schachter-Singer

• Las emociones son determinadas en conjunto por cierto tipo de

activación fisiológica y su interpretación según señales ambientales.
• Por tanto: importancia del ambiente en la activación fisiológica.
Ejemplo: Ver una película triste.

¿Cuál es la mejor teoría para explicar las emociones?

NINGUNA. Las emociones son fenómenos complejos que abarcan
tanto fenómenos biológicos como cognitivos, ninguna teoría ha logrado
explicar por completo todas las facetas de la experiencia emocional.
¿Cómo influyen las
emociones en los
procesos de
aprendizaje?