Grade: 4º

Big Idea: Mi identidad

Fecha: semana del 20 de junio al 24 de junio
ESPAÑOL ROTACIÓN- DEBIDO AL GRAN NÚMERO DE ALUMNOS QUE ESTÁN EN ESTA
Centros MODALIDAD Y A QUE SOLO SOMOS DOS MAESTRAS
SUPERVISÁNDOLOS, NO SE REALIZARÁN CENTROS.

Recursos para los centros: NA

Big Idea Lección 1 LUNES Recursos

Español: Lectura (agregar enlaces si es
necesario)

Aprendizaje esperado: El link està en seesaw.

Estamos haciendo una última lectura.
Indicadores de desempeño:
● Yo comprendo la idea principal de un texto
● Yo identifico los principales hechos de la lectura
● Yo contesto preguntas de comprensión lectora.

Introducción:
La miss les preguntará si alguna vez han visto en youtube una “video-
reacción”. Si es así, los niños van a explicar qué es. Si no, les explicará que es
una video-reacción:
Es grabar un vídeo tuyo reaccionando a cierta cosa. Normalmente, en youtube
se hace sobre videos, clips o videojuegos. Ahora tú lo vas a hacer, pero sobre
un cuento que leerás hoy.

Desarrollo:
-La maestra les va a explicar cada uno de los pasos para hacer la actividad:

Paso 1: Lee el cuento que quieras. Son muchos cuentos en un solo archivo.
Ve a lo largo de las páginas para escoger el que tú quieras y te llame más la
atención. OJO: es un link que te lleva al libro con todos los cuentos. Tú puedes
escoger el que quieras.
Paso 2: Grábate leyéndolo en voz alta con tus reacciones sobre el cuento.

-Los niños van a responder las preguntas de reflexión en seesaw. Estas

preguntas son de comprensión lectora.
-Una vez contestadas las preguntas, se dividirán en equipos de 4 personas
para compartir sus video-reacciones.

Cierre:
De manera grupal, la clase se cerrará con las siguientes preguntas de
reflexión:
-¿Crees que la lectura puede ser emocionante?
-¿Què opinas de la actividad?

Evaluación del o para el aprendizaje:

Se evaluará a los alumnos a travès de las preguntas de comprensiòn lectora
en seesaw.
 Grade: 4º
Big Idea: Mi identidad
Fecha: semana del 20 de junio al 24 de junio