VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SÍLABO POR COMPETENCIAS
ASIGNATURA: INGLÉS I Docente: Mg. HERSHEL FARID VÁSQUEZ NOVOA
PUCALLPA - PERÚ 2022 UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES DIRECCIÓN DE ESCUELA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SÍLABO POR COMPETENCIAS
I. DATOS GENERALES
I.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA : Inglés I
I.2. PRE REQUISITO : Ninguno I.3. TIPO DE ASIGNATURA : Obligatoria I.4. ÁREA DE ESTUDIOS : Generales I.5. CÓDIGO : EGING09 I.6. CREDITOS : 03 I.7. TOTAL DE HORAS : 02 Horas HORAS DE PRÁCTICA : 02 Horas I.8. DURACIÓN : Del 16 de mayo al 10 de septiembre de 2022 I.9. CICLO : III I.10. CARRERA PROFESIONAL : Educación Primaria I.11. DEPARTAMENTO ACADÉMICO : Ciencias Básicas y Humanidades I.12. DOCENTE : Mg. Hershel Farid Vásquez Novoa I.13. CORREO ELECTRONICO : vasquezh306@gmail.com
II. SUMILLA
La asignatura de Inglés I, corresponde al área de estudios generales
y es de naturaleza práctica, tiene como propósito, introducir al estudiante en el uso de la lengua inglesa, a fin de que logre las habilidades básicas como escribir, hablar, escuchar y leer en inglés a través de temas cotidianos y actuales.
El contenido está estructurado de la siguiente manera:
Primera Unidad : Meeting someone, Nationalities, Numbers, My family.
Segunda Unidad : Daily Routines, Occupations, Foods. Producto: Se identifica y menciona su rutina diaria.
III. COMPETENCIA: Desarrollar capacidades que permitan el desenvolvimiento y provean el conocimiento básico del Inglés, aplicando las técnicas necesarias para lograr una comunicación fluida en diferentes contextos. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDO POR UNIDADES UNIDAD “Meeting someone, Nationalities, Numbers, My 1 family.” Del 16 de mayo al 08 de julio de 2022. TOTAL DE HORAS: 16 Competencia: Comprende el lenguaje auténtico a nivel auditivo y escrito, adecuado a su conocimiento, consolidando y ampliando los conocimientos adquiridos de determinadas funciones lingüísticas, las estructuras relacionadas con las mismas y el vocabulario. Semanas Criterios de desempeño Conocimientos Evidencias 1 Socialización del sílabo 1. Presentación del Expresa sus sílabo. opiniones y dialoga 2 Take part in a 2. Present simple and sobre conversation. present progressive. nacionalidad Meeting someone. es, números y familia. 3 Express your opinion 3. Be a/an. and manage a This/these. conversation. Countries and Nationalities, Language. 4 Asking about phone 4. Numbers 1-100. numbers and others. Common objects. 5 Personal information 5. Possessive using punctuation. determiners be: Writing about yourself. Present simple Word stress: syllables. favorite things. 6 Using apostrophes. 6. Possessive‘s/s’. Writing about family. Present simple Rhyming words. affirmative forms. Family. 7 Emails to friend. 7. Present simple Punctuation review. question and 8 negative forms. Evaluation 8. MID TERM EXAM Actitudes Muestra una actitud dialógica ante los conocimientos adquiridos.
UNIDAD “Daily Routines, Occupations, Foods.”
2 Del 11 de Julio al 09 de septiembre de 2022. TOTAL DE HORAS: 18 Competencia: Describe hechos que acontecen en el momento que está hablando y durante los días de la semana, menciona sus ocupaciones y hábitos alimenticios. Semanas Criterios de desempeño Conocimientos Evidencias 1 Talking about perfect 1. Present simple: Daily Expresa sus day. routine. Telling the opiniones y time. dialoga 2 Sequencing: then, after, 2. Days of the week. sobre (that). Describing a Verb phrases: have rutinas perfect day. and go. diarias, 3 Describing a festival. 3. Present simple, ocupacione Organizing a text. adverbs of frequency s y and Prepositions of alimentos. time. 4 Ask questions using the 4. Months, verb months. Third person. phrases: make, and do. Dates. 5 Write a short story. 5. Past simple regular and irregular verbs affirmative forms. 6 Talk about occupations 6. Occupations: and favorite different occupations, occupations. favorite occupations. Time expressions. 7 Talking using past 7. Past simple: simple affirmative, negative and interrogative. 8 8. Questions form. Describing healthy Foods. Adjectives. 9 foods. 8. FINAL EXAM. Final Evaluation. Actitudes Respeta las ideas de los demás en cuanto a las opiniones vertidas sobre el análisis y estructura de una lengua extranjera.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS La asignatura se desarrollará empleando metodología de manera activa y que propenda al desarrollo de la autonomía y el trabajo colaborativo, concretándose a través de: a) Actividad focal introductoria Busca atraer la atención de los estudiantes, activar conocimientos previos o crear una situación motivacional inicial. b) Discusión guiada Activa los conocimientos previos en la participación interactiva en un diálogo en el que estudiantes y profesor discuten acerca de un tema. c) Actividades generadoras de información previa Permite activar, reflexionar y compartir conocimientos previos sobre un tema determinado. d) De aprendizaje. Análisis de lecturas Dinámica de grupos. Método de preguntas. Monografía final y/o ensayo producto de indagaciones sistemáticas. Icebreaking, brainstorming, Role play. Dialogs, Pair work, Group Work, Listening, Speaking. Para que el estudiante concrete siguiendo los procesos apropiados, la entrega de productos de calidad como parte de su formación y evaluación. e) De investigación formativa. Construcción y organización del conocimiento por parte del estudiante desarrollando habilidades cognoscitivas como la analítica, el pensamiento productivo y la solución de problemas. Participa en las publicaciones de trabajos de investigación. f) De responsabilidad social Vinculándose de esta manera con su entorno social. VI. RECURSOS DIDÁCTICOS Se utilizará plumones, pizarra y mota con el fin de realizar explicaciones esenciales y complementarias sobre los temas de clase que se desarrollan. Laptop, proyector multimedia para presentar, mediante diapositivas y otros recursos de ofimática información sintetizada para el desarrollo de clases. Biblioteca, textos, internet y separatas, para realizar indagaciones sobre estudios diversos relacionados con los tema de clase.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
De acuerdo al REGLAMENTO ACADÉMICO de esta Superior casa de estudios.
N° Competencia de Evidencias de desempeño Instrumentos Unidad unidad Comprende el Muestra una actitud Escala de lenguaje auténtico dialógica ante los Evaluación a nivel auditivo y conocimientos escrito, adecuado a adquiridos participando su conocimiento, activamente. consolidando y Demuestra interés Pruebas ampliando los participando escritas. conocimientos activamente. Pruebas orales: I adquiridos de Asume con Exposición determinadas responsabilidad y autónoma. funciones compromiso su Las lingüísticas, las participación. intervenciones estructuras orales. relacionadas con Asume con Texto, las mismas y el responsabilidad y separatas, vocabulario. compromiso su Trabajos, monográficos, participación. asignaciones. II Describe hechos que Demuestra interés Escala de acontecen en el identificando los días de Evaluación momento que está semana, ocupaciones y hablando y durante hábitos alimenticios. los días de la Muestra una actitud Pruebas semana, menciona dialógica ante los escritas. sus ocupaciones y conocimientos Pruebas orales: hábitos alimenticios. adquiridos. Intervenciones orales. Respeta las ideas de los Texto, demás en cuanto a las separatas, opiniones vertidas sobre trabajos, animales. asignaciones
Criterios de evaluación: Sistem Pruebas de evaluación Peso a Examen parcial 1 G Examen final 1 Promedio de prácticas o trabajos calificados. 1
Los requisitos indispensables para aprobar el curso es cumplir con los
siguientes aspectos de calificación: 1° Evaluación parcial Esta es la evaluación o examen parcial del avance del medio ciclo y se ejecutará la octava semana. Evaluación final Esta es la evaluación final y se ejecutará la diecisiete semana. Promedio de prácticas o trabajos calificados
Esta es la evaluación permanente, y se obtendrá con la siguiente fórmula:
PPD + PPL + PTI + PPC
Promedio de prácticas o trabajos calificados = 4
Donde: Promedio de las prácticas dirigidas (PPD) Promedio de las prácticas de laboratorio o guías (PPL) Promedios de los trabajos de investigación (PTI) Promedio de las participaciones en clase (PPC) La fórmula para la obtención de la nota final es la siguiente: 1 Parc. + 2 Parc. + PP Nota final = 3 VIII. BIBLIOGRAFÍA
8.1. Libros
BEGINNER COURSEBOOK- global. Kate Pickering - Jackie
McAvoy. Thailand. Macmillan-2016.
ELEMENTARY COURSEBOOK – global. Lindsay Clandfield – Kate
Pickering. Thailand . Macmillan – 2017.
NEW TOTAL ENGLISH – STARTER Teacher’s Book
PEARSON LONGMAN. Jonathan Bygrave. ISBN 978-1-4082-6729-5.
NEW TOTAL ENGLSH – STARTER Students’ Book
PEARSON LONGMAN. Jonathan Bygrave. ISBN 978-1-4082-5462-2.
NEW HEADWAY ADVANCE – Student Book. Liz and Joan Soars-
Oxford.
OXFORD ADVANCED LEARNER’S Dictionary.
8.2. Electrónicas Universidad Nacional de Ucayali http://www.unu.edu.pe
Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Ucayali
