El concepto de zona de desarrollo próximo Aprendiz: tiene un papel activo en la Fase 1

(ZDP) fue propuesto por Vigotsky para situación de aprendizaje. Mayor interacción social, la actividad se
explicar cómo se aprende y se desarrolla la realiza con ayuda proporcionada por el
inteligencia humana. experto. El andamiaje depende del
aprendiz, de la tarea y de la estructura de
aprendizaje que se planeó

Zona de desarrollo próximo Es la distancia Andamiaje: actividades, ayudas, guía que Fase 2
entre el nivel real de desarrollo, ofrece el experto en una interacción social Internaliza el proceso de aprendizaje, se
determinado por la capacidad de resolver como mediación para que el aprendiz logre autorregula y realiza la
independientemente un problema y el nivel el desarrollo y aprendizaje
de desarrollo potencial, determinado a
través de la resolución de un problema bajo
la guía de un adulto o en colaboración con
otro compañero más capaz

Zona de desarrollo próximo Experto: propicia situaciones colaborativas

Lo que el sujeto puede lograr hacer con la de aprendizaje, motivando al aprendiz. Fase 3
ayuda de otros Mayor internalización de la tarea, la
ejecución de la tarea es fluida

Corral, R. (2001). El concepto de zona de desarrollo próximo. Una interpretación. Revista de psicología. 18 (1): 72-76
Chávez, Z. (2013). La zona de desarrollo próximo como teoría de la enseñanza, el aprendizaje, evaluación dinámica y la intervención psicopedagógica.
Revista digital EOS Perú. 2 (2):95-112