Propósito: las estudiantes elaboran los procesos intermedios II del producto creativamente

aplicando técnicas de bordado en cintas y otros con amor y en fraternidad

Preguntas:

¿Conoces la historia del bordado?

Si la conozco, y pude saber de ella gracias a la información brindada en clase

¿Cuándo crees que empezó el bordado? ¿Donde?

En Mesopotamia procedían los más famosos bordados en la Edad Antigua así como de Egipto los
tejidos finos y las tapicerías en lino

¿Qué trabajos bordados a mano te llaman más la atención?

Los que me llaman más la atención son los cojines bordados debido a que es un trabajo mucho
más elaborado y detallado

¿Prefieres los bordados a máquina o a mano? ¿Por qué?

A mano, porque ponemos en práctica y desarrollamos mejor nuestras habilidades

¿Qué tipos de bordados conoces?

Punto hilván, Nudo francés, punto cadena, punto pespunte, puntada japonesa

Andre