Propuesta Didáctica

En el momento de planificar y organizar una clase, siempre tomaremos en cuenta

que aprendizajes esperados, se tomaran en cuenta para la realización de una
actividad hacia la mejora de dificultades, con una calidad de aprendizaje-
enseñanza.
Contexto Inicial :
CAMPO ESPAÑOL
LENGUA MATERNA, ESPAÑOL, ESPAÑOL LECTURAS Y TUTUNAKU
Los alumnos de segundo grado de Primaria Bilingüe “ Ignacio Galindo Calleja “
con dificultades de lectura y escritura , en reflexión sobre el sistema lingüístico
para resolver problemas de interpretación y producción textual en la lengua
materna y segunda lengua.

Aprendizaje esperado :

Escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto.

Contenido:

Actividades
Cronograma
Evaluación