Módulos Transversales Equipo de Profesores

Semestre 2022 - II

Curso : Investigación e Innovación Tecnológica

Docente :Mg. David Paulino Jiménez

Guía de Teoría y Práctica

Investigación Estadística
Sesión Nº 2

TABLA DE FRECUENCIAS PARA DATOS AGRUPADOS

ELABORACIÓN DE LA TABLA DE FRECUENCIAS (CON INTERVALOS)

DETERMINACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE VARIABLES PARA LA TABLA DE FRECUENCIAS

1. Tamaño de la muestra (n): Es la cantidad de datos recogidos:

2. Rango ó Recorrido (R) : Es la diferencia entre el mayor y el menor de los datos

(longitud del alcance).

3. Número de Intervalos ó de Clases (K) : Es la cantidad de grupos o intervalos y

depende del criterio del estadístico, aunque es usual utilizar como un primer valor
aproximado el obtenido por la regla de Sturges. Se utiliza la siguiente fórmula:

ó ; OBSERVACIÓN:

4. Amplitud ó Ancho de clase (C): Es la longitud de una clase ó Tamaño de la longitud

de un intervalo.Si se desea anchos de clase iguales se puede utilizar la siguiente

relación:

5. Intervalo de clase ó Alcance (Ii): Es el intervalo cerrado por la izquierda y abierto

por la derecha que tiene por límites a los datos de menor y mayor.

6. Marca de clase (xi) : Es un valor representativo de una clase ó es el punto medio de

su respectivo intervalo; se calcula como la media aritmética de los límites de cada intervalo ó

como la semisuma del límite inferior y límite superior.

7. Frecuencia Absoluta simple (fi) : Es la cantidad de datos que caen dentro de un
intervalo de clase.
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8. Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi) : Es la suma de la frecuencia absoluta

correspondiente a una clase con todas las precedentes.:

9. Frecuencia Relativa simple (hi) : Es la comparación establecida entre la frecuencia

absoluta simple (fi) y el tamaño de la nuestra (n).

10. Frecuencia relativa Acumulada (Hi): Es la suma de la frecuencia relativa simple a

una clase con todas las precedentes.

11. Porcentaje simple (% h) : Es el producto de la frecuencia relativa simple (hi),

multiplicada por 100.

12. Porcentaje acumulado (% H) : Es la suma del porcentaje simple a una clase con todas
las precedentes.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

1. Determine el rango de la tabla mostrada: Ordenando:

8 6 4 3 5 2 2 3 4 5
2 7 9 2 10 6 7 8 9 10
Tabla 1 Tabla 1
R= 10 – 2 = 8
R= 8
2. Determine el Número de Intervalos de la
tabla mostrada: Ordenando:
40 47 35 42 49 35 38 40 42 47
38 50 51 60 47 47 49 50 51 60
Tabla 2 Tabla 2
N.de intervalos: K: 1+3,322log(10) = 4,32

3. Determine la Amplitud de la tabla mostrada:

  9   12   9   8   12
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  8   16   7   9   10 Ordenando:
  11   13   8   10   8
7 7 8 8 8
  10   7   11   8   9
8 8 9 9 9
Tabla 3
9 10 10 10 11
R: 16-7= 8 11 12 12 13 16
Tabla 3
Amplitud: C= R/K 8/4,32 = 1.85 = 2
4. Determine el Intervalo de Clase de la tabla
mostrada:

  44   52   48   46   49
  36   56   50   52   53
  54   38   36   49   59
  52   44   48   54   43

R: 59-36=23
N.de intervalos: K: 1+3,322log(20) = 5,32= 5

Ordenando:

36 36 38 43 44
44 46 48 48 49
49 50 52 52 52
53 54 54 56 59
Tabla 4
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li
[36-41)
[41-46)
[46-51)
[51-56)
[56-61)
Tabla
5. En la siguiente muestra de 20 familias encuestadas sobre el número de hijos:
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6; 6; 4; 4; 3; 2; 4; 4; 5; 5
4; 5; 4; 3; 3; 1; 5; 4; 2; 6

Elabore la tabla de frecuencias con todas las variables.

ORDENANDO LOS DATOS
1 2 2 3 3
3 4 4 4 4
4 4 4 5 5
5 5 6 6 6
RANGO: R= Xmaxi- Xmin = 6 – 1 =5
Muestra: N= 200
Numero de intervalos: 1+3,322log(20) = 5,32= 5
Amplitud del intervalo: A= R/n= 5/5= 1

TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Intervalo Ii xi fi Fi hi Hi %h %H

[1-2) 1.5 1 1 0,05 0.05 5 5

[2-3) 2.5 2 3 0.1 0.15 10 15

[3-4) 3.5 3 6 0.15 0.3 15 30

[4-5) 4.5 7 13 0.35 0.65 35 65

[5-6) 5.5 7 20 0.35 1 35 100

20 1
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NÚMERO DE HIJOS

9%
[1-2)
31% 14% [2-3)
[3-4)
[4-5)
[5-6)

20%

26%