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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

ESQUEMA PARA LA ELABORAR PROYECTOS DE TESIS

ABRIL, 2009

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN, HUMANAS Y TECNOLOGAS.

TTULO DEL PROYECTO ELABORACIN DE UN TEXTO BSICO PARA EL APRENDIZAJE DE OFIMTICA EN EL QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA AMBATO DEL CANTN GUANO.

AUTOR Jorge Luis Tigse Alvaro

ESCUELA: Informtica Aplicada a la Educacin

AO LECTIVO 2008 2009

ESQUEMA PROYECTO DE TESIS PGINA DE INICIO FICHA TCNICA CAPTULO I 1. MARCO REFERENCIAL 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA 1.3. OBJETIVOS 1.3.1. 1.3.2. GENERAL ESPECFICOS

1.4. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DEL PROBLEMA CAPTULO II 2. MARCO TERICO 2.1. ANTECEDENTES DE INVESTIGACIONES ANTERIORES CON RESPECTO AL PROBLEMA QUE SE INVESTIGA 2.2. FUNDAMENTACIN TERICA 2.3. DEFINICIONES DE TRMINOS BSICOS 2.4. SISTEMA DE HIPTESIS 2.5. VARIABLES 2.5.1. 2.5.2. DEPENDIENTES INDEPENDIENTES

2.6. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES CAPTULO III 3. MARCO METODOLGICO 3.1. MTODO CIENTFICO 3.1.1. TIPO DE INVESTIGACIN 3.1.2. DISEO DE LA INVESTIGACIN 3.1.3. TIPO DE ESTUDIO

3.2. POBLACIN Y MUESTRA 3.2.1. 3.2.2. POBLACIN MUESTRA

3.3. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS 3.4. TCNICAS E PROCEDIMIENTO PARA EL ANLISIS CAPTULO IV

4. MARCO ADMINISTRATIVO 4.1. MARCO ADMINISTRATIVO 4.1.1. RECURSO HUMANO 4.1.2. 4.1.3. RECURSO MATERIAL RECURSO TECNOLGICO

4.2. ESTIMACIN DE COSTOS (PERUPUESTO ESTIMADO) 4.2.1. 4.2.2. INGRESOS EGRESOS

4.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 4.4. MATERIALES DE REFERENCIA 4.4.1. 4.4.2. BIBLIOGRAFA ANEXOS

FICHA TCNICA

TTULO DE LA TESIS

Elaboracin de un texto bsico para el aprendizaje de ofimtica en el quinto ao de educacin bsica de la escuela Fiscal Mixta Ambato del cantn Guano.

ORGANISMO RESPONSABLE

Facultad de Ciencias de la Educacin, Humanas y Tecnologas

AUTOR.

Jorge Luis Tigse Alvaro

LUGAR DE REALIZACIN

Provincia de Chimborazo, cantn Guano, parroquia la Matriz, escuela Fiscal Mixta Ambato

BENEFICIARIOS

Tigse Alvaro Jorge Luis, Escuela de Informtica, Facultad de ciencias de la Educacin, Humanas Y Tecnologas, Universidad Nacional de Chimborazo, Estudiantes del quinto ao de educacin bsica de la escuela Fiscal Mixta Ambato
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TIEMPO ESTIMADO

Tres meses

COSTO ESTIMADO

Cien dlares ($100)

CAPTULO I
1.

MARCO REFERENCAL
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Yo como estudiante de la escuela de Informtica Aplicada a la Educacin de la UNACH he visto conveniente realizar el proyecto de tesis sobre la elaboracin de un texto bsico sobre ofimtica a los estudiantes de los quintos aos de la escuela fiscal mixta Ambato del cantn Guano, por que he visto conveniente que el profesor de informtica de dicha institucin no se encuentra totalmente actualizado en lo que se refiere a ofimtica, lo que ha conllevado a que los alumnos no vayan de acuerdo con el avance tecnolgico y los programas bsicos que esta herramienta informtica ofrece hoy en da. 1 La cantidad de estudiantes que tienen un retraso en el uso de esta herramienta informtica en la escuela fiscal mixta Ambato no es exacta pero se considera que es el 80%. En el centro de cmputo de dicho establecimiento educativo, se puede constatar que existen nueve (9) computadoras, las mismas que se encuentran en un buen estado lo que permitir la instalacin de esta herramienta informtica actualizada. Hay que tomar en cuenta que en la actualidad es muy notable la aceptacin de este manejo de recursos informticos no solo como una forma de aprendizaje para pasar de ao sino que gracias a los programas aprendidos podrn desenvolverse de una mejor manera en la vida diaria y ayudar al desarrollo de la sociedad en la que viven.1 El inters mo como estudiante de informtica por resolver el problema que tiene dicho establecimiento educativo es que los alumnos que estn en los quintos aos de educacin puedan tener conocimientos actualizados sobre ofimtica. Y as lograr que el educando tenga un mejor desempeo en los estudios y la vida diaria1

Garrido Cecibel, Andramuo Geoconda. Elaboracin de una gua programtica y metodolgica, para iniciar con el uso y el manejo de la computadora en el primer ao de educacin bsica, en el centro de desarrollo infantil Madre Almeida de la ciudad del tena durante el ao lectivo 2004 2005. Tesis De Grado N 7.Ao 2005.

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1.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA


Cmo beneficiar el texto bsico de ofimtica para el aprendizaje de los estudiantes en los quintos aos de educacin de la Escuela Fiscal Mixta Ambato del cantn Guano?

1.3. OBJETIVOS
1.3.1. GENERAL Elaborar un texto bsico para el aprendizaje de ofimtica en el quinto ao de educacin bsica de la escuela Fiscal Mixta Ambato. 1.3.2. ESPECFICOS Crear un texto bsico para el aprendizaje de ofimtica a los quintos aos de educacin bsica.

Analizar los temas para la preparacin de los estudiantes en el rea de informtica.

1.4. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DEL PROBLEMA La creciente incorporacin de las tecnologas informticas en los
distintos mbitos de la sociedad ha hecho que el ser humano, en gran etapa de su vida, descubra la necesidad de familiarizarse con el uso de los diferentes programas relacionados a la ofimtica2 La computadora es una herramienta de trabajo habitual que nos rodea por todas partes de nuestra sociedad hoy en da, por lo que creo necesario estimular a los nios y nias a conocer de forma apropiada estas herramientas informticas, y as lograr abrir nuevos caminos a la creatividad e investigacin, incorporando al proceso de interaprendizaje, los beneficios que nos ofrece el avance tecnolgico113 La elaboracin e implementacin de este proyecto surge como consecuencia del inters por parte de Docentes de quinto ao de educacin bsica, de la Escuela Fiscal Mixta Ambato de integrar el
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Internet: http://www.quadernsdigitals.net.
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uso bsico de ofimtica en el proceso de aprendizaje, y con el convencimiento de que los nios y nias del plantel educativo, como integrantes de la sociedad tiene derecho de acceder a nuevas tecnologas que contribuyan a su formacin. Hoy se nos plantea a todos los Docentes el tremendo desafo de encontrar una manera de ensear que sea atractiva para todos los nios. Tenemos la obligacin de lograr mantener vivo ese deseo de aprender que los nios y nias poseen naturalmente y que, a medida que crecen, en la escuela parece como que se les va atrofiando por el simple hecho de utilizar los recursos tradicionales y rutinarios Podra decirse que sus intereses son inversamente proporcionales a los de la escuela. Por eso es fundamental encontrar ese punto de enganche que los entusiasme y los encamine a realizar una tarea que sientan agradable y que cumplan con nuestros objetivos. Y ah tenemos a la computadora, nuestra gran aliada a la hora de ensear y a la hora de aprender, por eso debemos explotar ese recurso al mximo, ensendole el manejo de los programas necesarios, para que su desenvolvimiento en la sociedad sea favorable. Aprovechemos esto, no solo para que los nios aprendan ofimtica, sino que sea un recurso para fomentar el aprendizaje. Las exigencias son muchas: que los nios y nias aprendan el uso y manejo de las herramientas informticas, y que adems los contenidos de computacin se actualice constantemente en el pensum acadmico de cada institucin.1 4

1 INTERNET: http://www.quadernsdigitals.net. 12

CAPTULO II
2. MARCO TERICO
2.1 ANTECEDENTES DE INVESTIGACIONES ANTERIORES CON RESPECTO DEL PROBLEMA QUE SE INVESTIGA.

La tecnologa de la informtica se ha venido desarrollando no solo con


fines de produccin econmica sino tambin con fines pedaggicos para ser aplicada en contextos educativos computarizados para impulsar el desarrollo de sociedad y de nuestro pas. Es as como hoy en da se habla de software educativo, aula inteligente, aula virtual, educacin interactiva, software interactivo, universidad virtual, diseo de tutoriales virtuales, y se puede incluir la elaboracin de textos bsicos sobre el manejo y uso de programas fundamentales para el aprendizaje de computacin. Todo esto conlleva a que en la actualidad poco a poco, se incorpore ms textos bsicos de informtica que estn actualizados y que vaya de acorde al pensum de estudio y al avance tecnolgico que ao a ao va cambiando. Adems la utilizacin de nuevos modelos educativos y de internet como medio esencial de intercambio y generacin de conocimientos, respecto de nuevas alternativas para la gestin acadmica y administrativa, y a las estrategias metodolgicas que median los procesos de apropiacin, difusin y construccin de conocimiento en todo los posibles campos del saber humano. 15 Actualmente, los sistemas de computacin constituyen un componente mas de los distintos espacios donde los ni@ crece, se desarrolla y se forma. Es comn encontrar computadores en supermercados, oficinas, consultorio mdicos, bancos, en nuestros hogares y en la actualidad gracias al gobierno nacional se estn incluyendo computadoras en los
1 Lema Mullo Rafael, Diseo de un texto gua y tutorial multimedia, para el cuarto ao de educacin bsica, en la asignatura de computacin, de la escuela Miguel ngel Len, Tesis de grado N 355, Ao 2007. 13
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diferentes establecimientos educativos de bajos recursos econmicos lo que impulsa al desarrollo de la sociedad.1 Considero que el ni@, como un integrante mas de la sociedad actual, tiene derecho a conocer las nuevas tecnologas que contribuyen en su formacin y desarrollo. El nio crece con el medio, observando, explorando, descubriendo y experimentando. La computadora le permite recoger elementos que actan como motores de reflexin, poniendo en crisis sus primeras experiencias en el manejo de la computadora. Despus de la familia, las instituciones educativas, constituyen uno de los espacios mas importantes donde el ni@ adquieren los conocimientos necesarios para integrarse a la sociedad. Por esto, las mismas no deben permanecer ajenas a la realidad social. Esta propuesta contempla entre otros aspectos concienciar a la comunidad educativa en su conjunto sobre la importancia de emplear la computadora como recurso didctico que es importante para el interaprendizaje. Por tal motivo la elaboracin del texto bsico de ofimtica, va ha servir como base para el trabajo docente, que va ha servir para, los prximos aos escolares, dependiendo de cmo se vaya actualizando el laboratorio de computacin del establecimiento educativo.2 6

2.2 FUNDAMENTACION TERICA.

OFIMTICA
1 Lema Mullo Rafael, Diseo de un texto gua y tutorial multimedia, para el cuarto ao de educacin bsica, en la asignatura de computacin, de la escuela Miguel ngel Len, Tesis de grado N 355, Ao 2007.
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Lema Mullo Rafael, Diseo de un texto gua y tutorial multimedia, para el cuarto ao de educacin bsica, en la asignatura de computacin, de la escuela Miguel ngel Len, Tesis de grado N 355, Ao 2007. 14

CONCEPTUALIZACIN:
Se llama ofimtica al equipamiento hardware y software usado para idear y crear, coleccionar, almacenar, manipular y transmitir digitalmente la informacin necesaria en una oficina para realizar tareas y lograr objetivos bsicos. Las actividades bsicas de un sistema ofimtico comprenden el almacenamiento de datos en bruto, la transferencia electrnica de los mismos y la gestin de informacin electrnica relativa al negocio.1 La ofimtica ayuda a optimizar o automatizar las tareas tpicas en una oficina, ya existentes. El trmino ofimtica hace referencia a todas las herramientas y los mtodos que se aplican a las actividades de oficina que posibilitan el procesamiento computarizado de datos escritos, visuales y sonoros. La ofimtica tiene como objetivo proporcionar elementos que posibiliten la simplificacin, mejora y automatizacin de la organizacin de las actividades de una compaa o grupo de personas (gestin de datos administrativos, sincronizacin de reuniones, etc.).1 Teniendo en cuenta que hoy da las organizaciones de compaas requieren un mayor grado de comunicacin, la ofimtica ya no se limita solamente a capturar documentos manuscritos. En especial, tambin incluye las siguientes actividades:

Intercambio de informacin. Gestin de documentos administrativos. Tratamiento de datos numricos.27

Si hablamos de paquetes ofimticos es de obligada referencia la suite ofrecida por Microsoft, ya que Office se ha convertido en el estndar de facto en cuanto a ofimtica se refiere.

1 Internet: http://www.monografias.com. 2 Internet: http://www.monografias.com. 15


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Este paquete incluye diferentes aplicaciones que se han convertido en un referente en cada sector, Word como editor de texto, Excel como hoja de clculo y Power Point para la creacin de presentaciones multimedia. El paquete Microsoft Office incluye otra serie de aplicaciones tal vez menos conocidas pero de igual valor, Access como base de datos, FrontPage para la creacin de pginas web, Outlook para la gestin del correo electrnico, y algunas otras ms especficas para determinadas tareas como pueden ser Project o Visio. Para la elaboracin de esta gua de ofimtica para el Quinto ao de educacin bsica vamos a utilizar solo los tres programas bsicos que son: Word Excel Power Point 18 WORD 2007.

INTRODUCCIN A MS WORD 2007 El procesador de texto tiene como objetivo el tratamiento de textos, en especial su edicin y manipulacin (tipos de letra, inserciones, mrgenes, etc.), adems de otras funciones como: tratamientos grficos, gestin de

1 Internet:

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archivos, definicin de caractersticas de impresin, diccionarios ortogrficos y de sinnimos para la correccin de textos, etc.1 El funcionamiento consiste en escribir el texto en pantalla y luego aplicar las funciones. Este procedimiento genera ventajas tales como: Posible rectificacin de errores sin afectar al resto del escrito. Insercin de frases, palabras, prrafos, etc., sin borrar lo escrito anteriormente. Encuadre del texto dentro de los mrgenes que se especifiquen. Ayuda a la correccin semntica y ortogrfica. Incorporacin de palabras a un diccionario para personalizarlo. Posibilidad de enviar la misma carta a diferentes personas de forma personalizada (carta modelo). Empleo de abreviaturas que el programa puede reemplazar automticamente (autocorreccin). Y mucho, mucho ms.2 CONTENIDO HA TRATARSE EN WORD 2007 Captulo 1 INTRODUCCIN A MS WORD 2007 1.1. Iniciar Word 1.2. Elementos de la Pantalla de Word 1.2.1. Elementos de la ventana principal 1.2.2. Barras de herramientas. 39 1.2.3. Regla 1.2.4. Barra de estado 1.2.5. Men 1.2.6. Panel de Tareas 1.3. Presentacin del documento en Pantalla 1 Captulo 2
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ABRIR, GUARDAR Y CREAR UN DOCUMENTO 2.1. Crear un Documento 2.2. Abrir un Documento 2.3. Guardar un Documento Captulo 3 FORMATO Y EDICIN DEL TEXTO 3.1. Moverse por el Documento 3.1.1. Utilizacin del teclado 3.1.2. Moverse a una parte especfica del documento 3.1.3. Modalidad de ventanas 3.2. Seleccin del Texto 3.3. Edicin del Texto 3.3.1. Mover, copiar y pegar 3.3.2. Opciones de pegado 3.3.3. Deshacer y repetir comandos 3.4. Formato del Texto 3.4.1. Utilizacin de la barra de herramientas Fuente 3.4.2. Efectos 3.4.3. Subrayado 3.4.4. Fuentes 3.4.5. Combinaciones de teclado 3.4.6. Ajuste del espaciado entre caracteres 3.5. Bsqueda y Sustitucin 3.5.1. Bsqueda 3.5.2. Reemplazar texto210 3.6. Correccin Ortogrfica 3.6.1. Ortografa 3.6.2. Sinnimos
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3.6.3. Guiones 3.6.4. Autocorreccin 3.6.5. Traduccin Captulo 4 FORMATO DE PRRAFOS 4.1. Alinear Texto 4.2. Aplicar Sangras 4.3. Establecer y Eliminar Tabulaciones 4.3.1. Establecer tabulaciones 4.3.2. Establecer tabulaciones con caracteres de relleno 4.3.3. Borrar o mover tabulaciones 4.3.4. Cambiar el espacio entre tabulaciones predeterminadas 4.4. Interlineado 4.5. Ajuste del Espacio entre los Prrafos 4.5.1. Crear bordes de prrafo 4.5.2. Crear borde de pgina 4.5.3. Aplicar sombreado 4.6. Creacin de Estilos 4.6.1. Aplicar el estilo 4.6.2. Modificar un estilo 4.7. Plantillas 4.7.1. Crear documentos a partir de una plantilla 4.7.2. Crear una plantilla1

Captulo 5 DISEO DE PGINA Y COMPOSICIN 5.1. Mrgenes 5.1.1. Establecimiento de mrgenes 5.1.2. Cambiar el margen a un prrafo.
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5.2. Configuracin de Pgina 5.2.1. Tamao del papel 5.2.2. Diseo de pgina 5.3. Columnas 5.3.1. Crear columnas periodsticas 5.3.2. Crear columnas de diferente ancho Captulo 6 CABECERAS Y PIES DE PGINA 6.1. Secciones 6.1.1. Crear una seccin nueva 6.1.2. Dar formato a una seccin 6.2. Saltos de Pgina 6.2.1. Insertar y eliminar saltos de pgina manuales 6.3. Insercin de Cabeceras y Pies de Pgina 6.3.1. Creacin de encabezado o pie de pgina 6.4. Notas al Pie y al Final 6.4.1. Insertar una nota al pie de pgina 6.4.2. Manipulacin de las notas al pie o al final Captulo 7 TABLAS 7.1. Crear una tabla 7.2. Desplazarse por una tabla 7.3. Modificar una Tabla 7.3.1. Insertar celdas, filas y columnas 111 7.3.2. Eliminar celdas, filas y columnas 7.3.3. Cambiar el ancho de las columnas 7.3.4. Cambiar la altura de una fila 7.4. Otros Efectos 112 7.4.1. Evitar que una fila se divida entre dos pginas 7.4.2. Dividir una tabla
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1 INTERNET: http://www.manualshop.com 1 INTERNET: http://www.manualshop.com 20

7.4.3. Repetir los ttulos de una tabla en cada pgina 7.4.4. Otros controles 7.5. Bordes y Sombreados 7.5.1. Aplicar estilos a una tabla Captulo 8 INDICES Y TABLAS DE CONTENIDO 8.1. ndices 8.1.1. Crear un ndice 8.1.2. Crear elementos de ndice automticamente. 8.1.3. Dar formato y compilar un ndice 8.2. Tablas de contenido 8.2.1. Dar formato y compilar una Tabla de contenido 8.2.2. Editar y actualizar una Tabla de contenido 8.3. Tablas de Ilustraciones y Otras Tablas Similares 8.3.1. Dar formato y compilar una Tabla de ilustraciones 8.3.2. Para actualizar una Tabla de ilustraciones Captulo 9 INSERCIN DE OBJETOS 9.1. Insercin de Imgenes 9.1.1. Insertar imgenes prediseadas 9.1.2. Insertar una imagen ya creada. 9.1.3. Insercin de formas 9.1.4. Grficos SmartArt 1 9.1.4.1. Estilos rpidos: 9.1.4.2. Diseos 9.1.4.3. Crear grfico 9.2. El Editor de Ecuaciones 9.3. Smbolos.13 9.4. Insercin de Objetos de Otras Aplicaciones Captulo 10
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IMPRESIN DE DOCUMENTOS 10.1. Vista Preliminar 10.2. Impresin Captulo 11 PERSONALIZACIN DE WORD 11.1. La Ventana Opciones 1 14 EXCEL 2007.

CONCEPTOS BSICOS Una de las aplicaciones informticas ms frecuentemente utilizadas en las empresas son las hojas de clculo, que permiten al usuario manipular cualquier dato o informacin susceptible de colocarse en una casilla o celda definida por la interseccin de una fila y una columna.1 La mayora de estos programas tienen en comn varias caractersticas, como la habilidad para copiar frmulas o texto, insertar o suprimir filas y columnas, cambiar el formato de presentacin de los datos, mover texto, valores o frmulas de una posicin a otra, imprimir el contenido de la hoja de clculo, guardarla, congelar porciones (ttulos) de la hoja e incluso dividir la pantalla. Una hoja de clculo es una tabla de informacin dispuesta en filas y columnas. Cada uno de los datos se encuentra en una celda que puede
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contener nmeros o texto, as como frmulas que permiten calcular un nuevo valor a partir de los datos de otras celdas de la misma hoja de clculo, mismo libro o incluso a partir de valores alojados en otros libros de Excel. El objetivo bsico de las hojas de clculo es proporcionar un entorno simple y uniforme para generar tablas de nmeros y a partir de ellos obtener mediante frmulas nuevos valores. Las hojas de clculo permiten a los usuarios manipular grandes cantidades de nmeros de forma rpida y fcil, permitiendo, especialmente, clculos del tipo qu pasara si?, que permiten ver los efectos de distintas suposiciones. APLICACIONES DE LA HOJA DE CLCULO El rea de aplicacin ms importante ha sido hasta ahora el anlisis profesional y ha servido para desarrollar modelos de gestin, entre los que se puede citar la planificacin y el anlisis financiero, el anlisis contable, el control de balances, la gestin de personal, etc. En cualquier caso, los lmites de este tipo de aplicaciones dependen de la imaginacin del usuario215 Permite desarrollar modelos personalizados que se pueden adaptar a las necesidades particulares de cada uno. El usuario puede decidir lo que desea hacer y escribir su propio programa aprovechando la flexibilidad y la versatilidad de la hoja de clculo, con lo que se convierte en una herramienta de investigacin aplicada, de especial inters para economistas, directivos, ingenieros o incluso para el hogar.1216 CONTENIDO HA TRATARSE EN EXCEL 2007 INTRODUCCIN A MS EXCEL 2007 Captulo 1 1.1. Introduccin a la hoja de clculo
1 INTERNET: http://www. aulaclic.com 2 INTERNET: http://www. aulaclic.com 16 1 INTERNET: http://www. aulaclic.com 2 INTERNET: http://www.manualshop.com 23
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1.1.1. Aplicaciones de la hoja de clculo 1.2. Iniciar Excel 1.3. Elementos de la pantalla de Excel 1.4. Utilizacin de libros de trabajo 1.4.1. Funcionamiento de un libro de trabajo 1.4.2. Operaciones con las hojas de un libro de trabajo 1.4.2.1. Seleccionar varias hojas 1.4.2.2. Desplazarse en un libro de trabajo 1.4.2.3. Insertar hojas 1.4.2.4. Eliminar hojas 1.4.2.5. Cambiar el nombre de las hojas 1.4.2.6. Mover hojas 1.4.2.7. Copiar hojas dentro de un libro de trabajo 1.4.2.8. Copiar hojas a otro libro de trabajo 1.4.2.9. Dividir la ventana de trabajo Captulo 2 ABRIR, GUARDAR Y CREAR UN LIBRO 2.1. Crear un libro 2.2. Abrir un libro 2.3. Guardar un libro2 Captulo 3 INTRODUCCIN DE DATOS 3.1. Introducir datos en una celda 3.1.1. Introducir datos en varias celdas simultneamente 3.2. Cmo interpreta Excel los datos introducidos 3.2.1. Nmeros17 3.2.2. Texto 3.2.3. Fechas y horas 3.2.4. Valores lgicos y de error 3.3. Introducir nmeros (reglas generales)
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3.4. Introducir fechas Y horas 3.5. Introducir texto 3.5.1. Retorno automtico 3.6. Llenar celdas adyacentes Captulo 4 UTILIZACIN DE FRMULAS 4.1. Operadores 4.1.1. Operadores aritmticos 4.1.2. Operadores de comparacin 4.1.3. Operador de texto 4.1.4. Operadores de referencia 4.1.5. Orden de evaluacin de los operadores 4.2. Frmulas que producen valores de error 4.3. Usar referencias en las frmulas 4.3.1. Referencias relativas 4.3.2. Referencias absolutas 4.3.3. Referencias mixtas 4.3.4. Introducir referencias 4.3.5. Dar nombres a referencias1 4.4. Las funciones para hojas de clculo 4.5. Usar el botn Autosuma Captulo 5 EDICIN DE UNA HOJA DE CLCULO 5.1. Editar una celda 5.2. Mover celdas 5.3. Copiar celdas18 5.3.1. Opciones de pegado 5.3.2. Ms opciones de pegado: 5.3.3. Panel de tares Portapapeles de Office 5.4. Seleccionar filas o columnas
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5.4.1. Seleccionar una o varias filas 5.4.2. Seleccionar una o varias columnas 5.4.3. Seleccionando filas o columnas no contiguas 5.4.4. Seleccionando filas y columnas a la vez (selecciones superpuestas) 5.5. Insertar celdas, filas Y columnas 5.5.1. Insertar filas o columnas 5.5.2. Insertar celdas 5.6. Eliminar o borrar celdas, filas y columnas 5.6.1. Eliminar celdas, filas y columnas 5.6.2. Borrar celdas, filas y columnas 5.7. Deshacer 5.8. Buscar y reemplazar texto, nmeros o celdas Captulo 6 DAR FORMATO A UNA HOJA DE CLCULO 6.1. Cambiar el ancho de columnas 6.2. Modificar la altura de las filas 6.3. Alinear los datos en una hoja de clculo 6.4. Dar formato al texto1 6.5. Aadir bordes, diseos y colores 6.6. Aplicar formatos a los datos 6.7. Copiar formatos rpidamente Captulo 7 GRFICOS 7.1. Creacin de una grfica 7.1.1. Nueva barra: herramientas de grficos 7.1.2. Opciones del rea de grfico19 7.1.3. Barra de herramientas Grficos 7.1.3.1. Herramientas de Diseos 7.1.3.2. Herramientas de Formato 7.1.4. Ms opciones del rea de grfico:
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7.1.4.1. Editando texto directamente sobre el marco del grfico 7.1.4.2. Ajustar tamao de las diferentes reas 7.1.4.3. Formato de rea de grfico Captulo 8 TABLAS EN EXCEL 8.1. Tablas 8.1.1. Crear una tabla 8.1.2. Trabajos comunes con tablas 8.1.2.1. Insertar filas y columnas 8.1.2.2. Eliminar filas y columnas 8.1.2.3. Seleccionar datos 8.1.2.4. Borrar contenido 8.1.2.5. Fila de totales 8.1.3. Quitar una tabla 8.1.4. Barra de herramienta de tablas 8.1.4.1. Grupo propiedades 8.1.4.2. Grupo herramientas1 8.1.4.3. Grupo datos externos de tabla 8.1.4.4. Grupo opciones de estilo de tabla 8.1.4.5. Grupo estilos de tabla Captulo 9 IMPRESIN 9.1. Temas 9.2. Configuracin de pgina 9.2.1. Establecer rea de impresin 9.2.2. Establecer los mrgenes20 9.2.3. Orientacin 9.2.4. Tamao 9.2.5. Saltos 9.2.6. Configurar hoja
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9.2.7. Insertar Encabezados Y Pies De Pgina 9.3. Presentacin preliminar


9.4. Impresin.
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POWER PONT 2007.


CONCEPTOS BSICOS PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en da ya que permiten comunicar informacin e ideas de forma visual y atractiva. Se pueden utilizar presentaciones en la enseanza como apoyo al profesor para desarrollar un determinado tema, para exponer resultados de una investigacin, en la empresa para preparar reuniones, para presentar los resultados de un trabajo o los resultados de la empresa, para presentar un nuevo producto, etc. En definitiva siempre que se quiera exponer informacin de forma visual y agradable para captar la atencin del interlocutor.1 Con PowerPoint podemos crear presentaciones de forma fcil y rpida pero con gran calidad ya que incorpora gran cantidad de herramientas que nos permiten personalizar hasta el ltimo detalle, por ejemplo podemos controlar el estilo de los textos y de los prrafos, podemos insertar grficos, dibujos, imgenes, e incluso texto WordArt. Tambin podemos insertar efectos animados, pelculas y sonidos. Podemos revisar la ortografa de los textos e incluso insertar notas para que el locutor pueda tener unas pequeas aclaraciones para su exposicin y muchas ms cosas que veremos a lo largo del curso. Para empezar veremos la forma de arrancar el programa y cules son los elementos bsicos de PowerPoint, la pantalla, las barras, etc., para familiarizarnos con el entorno.

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Aprenders cmo se llaman, donde estn y para qu sirven. Cuando conozcas todo esto estars en disposicin de empezar a crear presentaciones en el siguiente tema CONTENIDO HA TRATARSE EN POWER POINT 2007 INTRODUCCIN A POWER POINT 2007 Unidad 1. Crear una Presentacin Unidad 2. Guardar una presentacin Unidad 3. Abrir una presentacin Unidad 4. Tipos de Vistas Unidad 5. Trabajar con diapositivas Unidad 6. Las reglas y guas Unidad 7. Manejar objetos Unidad 8. Trabajar con Textos Unidad 9. Trabajar con Tablas Unidad 10. Trabajar con Grficos 222 Unidad 11. Trabajar con Organigramas Unidad 12. Insertar sonidos y pelculas Unidad 13. Animaciones y transiciones123
2.3 TRMINOS BSICOS. 1

Adyacentes.- Se denomina adyacente (que en latn significa "que yace junto a") en la sintaxis interior del sintagma nominal, a la funcin sintctica mediante la cual un complemento de un sustantivo, por lo general un adjetivo calificativo, matiza el sustantivo ncleo con el cual concierta en gnero y nmero especificndolo o explicndolo en el seno del sintagma nominal 2

1 INTERNET: http://www.emagister.com 2 INTERNET: http://www.emagister.com


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1 INTERNET: http://www.emagister.com 2 Diccionario Encarta 2009.

3 Diccionario enciclopdico, El comercio (1997).


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Autocorreccin.- Caracterstica que se encuentra generalmente en los programas procesadores de textos como Microsoft Word, que automticamente corrigen las palabras mal escritas. Para esto utilizan una base de datos de palabras que suelen escribirse incorrectamente.

Clculos.- En general el termino clculo (del latn calculus = piedra) hace referencia, indistintamente, a la accin o el resultado correspondiente a la accin de calcular. Calcular, por su parte, consiste en realizar las operaciones necesarias para prever el resultado de una accin previamente concebida, o conocer las consecuencias que se pueden derivar de unos datos previamente conocidos.

Datos.-

Es una representacin simblica (numrica, alfabtica,

algortmica etc.), atributo o caracterstica de una entidad. El dato no tiene valor semntico (sentido) en s mismo, pero convenientemente tratado (procesado) se puede utilizar en la realizacin de clculos o toma de decisiones. Es de empleo muy comn en el mbito informtico3
5

Diapositiva.- es una fotografa positiva creada en un soporte transparente por medios fotoqumicos. Difiere de la pelcula en negativo y de las impresiones fotogrficas. La diapositiva tambin es usada como pelcula de cine, ya que produce una imagen positiva sin la intervencin de negativos.

Disposicin.- Ordenacin de algo de la forma conveniente para lograr un fin: la buena disposicin de las tropas fue decisiva para ganar la batalla.24

Ecuaciones.- Una ecuacin es una igualdad entre dos expresiones algebraicas, que se denominan miembros de la ecuacin. En ella aparecen nmeros y letras (incgnitas) relacionados mediante operaciones matemticas

241 2

Diccionario Encarta 2009.

Diccionario enciclopdico, El comercio (1997). 30

Excel.- es una aplicacin para manejar hojas de clculos. Este programa fue y sigue siendo desarrollado y distribuido por Microsoft, y es utilizado normalmente en tareas financieras y contables.

Hardware.- corresponde a todas las partes fsicas y tangibles de una computadora, sus componentes elctricos, electrnicos, electromecnicos y mecnicos. El trmino proviene del ingls y es definido por la RAE como el "Conjunto de los componentes que integran la parte material de una computadora 1

10 Interlineado.- El interlineado determina la distancia entre las lneas

adyacentes de un prrafo. El interlineado se puede medir en pxeles o como porcentaje de la distancia, en puntos, que separa dos lneas de base consecutivas
11 Mrgenes.- Espacio en blanco que queda a cada uno de los cuatro

lados de una pgina manuscrita o impresa2


12 Ofimtica.- Se llama ofimtica al equipamiento hardware y

software usado para idear y crear, coleccionar, almacenar, manipular y transmitir digitalmente la informacin necesaria en una oficina para realizar tareas y lograr objetivos bsicos
13 Operadores de Referencia.- Los operadores especifican el tipo de

clculo que se desea realizar con los elementos de una frmula. Microsoft Excel incluye cuatro tipos diferentes de operadores de clculo: aritmtico, comparacin, texto y referencia
14 Optimizar.- Desde un punto de vista informtico, la optimizacin es

la bsqueda y el hecho de mejorar el rendimiento de un sistema operativo, programa o dispositivo, a partir de determinados cambios lgicos (software) o fsicos (hardware)125
15 Organigramas.- el organigrama es una representacin grfica que

expresa en trminos concretos y accesibles la estructura, jerarqua e

251 2

Diccionario enciclopdico, El comercio (1997). 31

Diccionario Encarta 2009.

interrelacin de las distintas reas que componen una empresa u organizacin


16 Plantilla.- Es una forma de dispositivo que proporciona una

separacin entre la forma o estructura y el contenido. un medio o un instrumento que permite guiar, portar o construir. Es un diseo o esquema predefinido
17 Portapapeles.- Es simple herramienta de Windows que permite

almacenar temporalmente informacin de cualquier tipo. Al portapapeles se puede copiar texto, imgenes, archivos, etc.
18 Power Point.-

Microsoft PowerPoint es un programa de para sistemas operativos Microsoft

presentacin

desarrollado

Windows y Mac OS. Ampliamente usado en distintos campos como en la enseanza, negocios, etc. Segn las cifras de Microsoft Corporation, cerca de 30 millones de presentaciones son realizadas con PowerPoint cada da. Forma parte de la suite Microsoft Office2
19 Preliminar.- Que sirve de introduccin para tratar un tema o una

materia. Que se hace con anterioridad a una cosa y sirve como preparacin
20 Presentaciones.- Accin que consiste en mostrar, ensear o exhibir

una cosa o a una persona


21 Referencias.- una referencia es algo que refiere o designa a otra

cosa, o acta como conexin entre dos cosas. El objeto al que refiere puede ser concreto, como un libro o una ubicacin, o abstracto, como un dato, pensamiento o recuerdo. El objeto apuntado por la referencia es el referente
22 Sangras.- Es el desplazamiento de la composicin de un texto, hacia

la derecha o hacia la izquierda ampliando el margen correspondiente para conseguir algn efecto o jerarquizacin especial del mismo 126
23 Sinnimos.- que tienen una misma o muy parecida significacin
26

1 Diccionario enciclopdico, El comercio (1997).


32

2 Diccionario Encarta 2009.

24 Software.- La palabra software se refiere al equipamiento lgico o

soporte lgico de un computador digital, y comprende el conjunto de los componentes lgicos necesarios para hacer posible la realizacin de una tarea especfica
25 Tabulaciones.- Clculo de un conjunto de valores formado por una

funcin cuando sus variables toman valores que dividen un intervalo en subintervalos iguales.
26 Transiciones.- Accin y resultado de pasar de un estado o modo de

ser a otro distinto


27 Word.- es un software destinado al procesamiento de textos. Fue

creado por la empresa Microsoft, y actualmente viene integrado en la suite ofimtica Microsoft Office.227 2.4 SISTEMA DE HIPOTESIS. Gracias a la elaboracin de un texto bsico sobre ofimtica los estudiantes del quinto ao de educacin bsica de la escuela fiscal mixta Ambato, podrn obtener nuevos conocimientos sobre el uso correcto de este paquete informtico, lo que facilitara el aprendizaje y el desenvolvimiento individual y colectivo, tonto dentro de la institucin educativa como en la sociedad. 2.5 VARIABLES 2.5.1 DEPENDIENTES.

La variable dependiente es el Quinto Ao de Educacin Bsica de la Escuela Fiscal Mixta Ambato. 2.5.2 INDEPENDIENTES

La variable independiente es la elaboracin un texto bsico para el aprendizaje de Ofimtica. 2.6 OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES.
27

33

VARIABLES CONCEPTO

CATEGORA INDICADORES TCNICAS E INSTRUMENTO

EL QUINTO AO DE EDUCACI N BSICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA AMBATO

Es un grupo de nios y nias que oscilan entre los 8 y 9 aos de edad y que tienen como propsito fundamental aprender nuevas cosas para el beneficio de las ellos y de la sociedad.

Nias y nios. Propsito. Aprender. Beneficio. Sociedad.

Mejoramiento de las habilidades motoras. Utilizacin de los sentidos como: tacto, el odo, la vista, etc. El cerebro para adquirir conocimientos.

La tcnica que se va ha utilizar es la de encuestas y entrevistas Y el instrumento que se va ha utilizar son las guas para test.

Se llama ofimtica al equipamiento hardware y software usado para idear crear, coleccionar, almacenar, TEXTO y BSICO DE manipular OFIMTICA transmitir digitalmente la informacin necesaria en una oficina para realizar tareas y lograr objetivos bsicos.

Ofimtica. Software Hardware Digital. Coleccionar. Manipular. Almacenar.

Ampliar los La tcnica que se conocimientos va ha utilizar es de sobre ofimtica. la investigacin. Servir como material de Y el instrumento consulta. que se va ha utilizar son de Gua para el libretas apuntes, libros, y correcto uso del aprendizaje de el internet. ofimtica.

34

CAPTULO III
3. MARCO METODOLGICO.
3.1 MTODO CIENTFICO. El diseo en la investigacin que yo estoy realizando, puede decirse que es documental porque en base a las variables tanto dependientes como independientes, van ha ser manipuladas para la elaboracin del texto bsico de ofimtica, Y el tipo de estudio que se va ha realizar es de Investigacin porque en base a lo que he investigado y observado, voy ha elaborar el texto bsico de ofimtica porque he visto en los estudiantes de los quintos aos de educacin bsica un dficit en el conocimiento de ofimtica, luego realizare un anlisis de cuanto han mejorado los estudiantes en su desempeo. 3.2 POBLACIN Y MUESTRA. 3.2.1 POBLACIN. En nuestra investigacin, la poblacin en la cual nosotros estamos investigando es finita, porque en nuestro problema se esta delimitando claramente que se va a realizar a los estudiantes de los Quintos Aos de Educacin Bsica de la ESCUELA FISCAL MIXTA AMBATO, de cantn Guano en el ao lectivo 2008 2009, que son un total de 35 estudiantes.. 3.2.2. MUESTRA. Y la muestra que nosotros vamos a escoger es de la siguiente forma. Vamos a escoger a 6 estudiantes del quinto ao, la misma que estar constituida por 3 hombres y 3 mujeres, por tal motivo cada persona ser de diferente sexo y edad.

35

3.3. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS. Los pasos ms importantes que vamos a seguir en nuestra investigacin son: Realizar unas encuestas para que en base a esto nosotros podamos realizar una serie de charlas con los profesores docentes de la especialidad, para que utilicen nuevos mtodos para la enseanza de dicha materia, y que traten de actualizarse constantemente tanto el rea de informtica como en lo pedaggico Las tcnicas que nosotros vamos a utilizar en la investigacin son fciles de implementar, y estas son: 1. Realizar encuestas a los estudiantes de los Quintos aos de la Escuela Ambato. 2. Observar en lo posible a cada uno de los estudiantes que se ha escogido para la muestra. Para yo saber que tipo de instrumento voy a escoger para nuestra investigacin, debo responder a la siguiente pregunta: Cmo recoger, sistematizare y procesare la informacin? Gracia ha esto he llegado a la conclusin que para recoger la muestra utilizare la encuestas ya que las preguntas que voy ha implementar son claras y concretas, por que me facilitara la clasificacin de los resultados. 3.4. TCNICAS DE PROCEDIMIENTO PARA EL ANLISIS.
Codificacin: Se asignar un cdigo, ya sea letra o nmero a los tems de las respuestas. Tabulacin: Es necesario ordenar los datos en filas y columnas en un formato de cuadro o matriz, que se compone de ttulo, columna, encabezado, cuerpo, fuente y notas al pie de pgina. Grfica: Se puede graficar en un histograma o en una grafica de pastel, para poder mostrar los datos de una manera clara y sencilla. Se ayuda del Excel. Anlisis e interpretacin: Es dar un criterio sobre los datos obtenidos y relacionarlos con el problema a investigar. 36

CAPTULO IV
4.1.

MARCO ADMINISTRATIVO. 4.1.1. RECURSOS HUMANOS. Jorge Luis Tigse Alvaro

4.1.2. RECURSOS MATERIALES. Los materiales que se utilizan en la investigacin son: Materiales de oficina (hojas de papel bon, esferos, lpices, resaltador, borradores, etc.), copias, anillados, cuadernos, libros, etc. 4.1.3. RECURSOS TECNOLOGICOS. Los recursos tecnolgicos son: computadoras, dispositivos de almacenamiento (Cds, flash memorys, DVDs). 4.2. ESTIMACION DE COSTOS.

4.2.1. INGRESOS. La cantidad con la que se cuenta para realizar la investigacin es de cien dlares (100$). 4.2.2. EGRESOS.
DETALLE Materiales de Oficina Bibliografa Copias Transporte Alquiler de Computadoras Anillados Impresiones Imprevistos TOTAL VALOR 23,00 7,00 10,00 10,00 5,00 10,00 15,00 20,00 100

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4.3.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

FECHA DE ACTIVIDADES

NOVIEMB DICIEMBR RE E ENERO FEBRERO MARZO ABRIL 1r 2d 3r 1r 2d 3r 4t 1r 2d 3r 4t 1r 2d 3r 4t 1r 2d 3r 4t 3ra 4ta a a a a a a a a a a a a a a a a a a a

1 2 3 4 5 6 7 8

ESCOGITAMIENTO DEL TEMA O PROBLEMA ELABORAMIENTO TEMA Y PROBLEMA DESARROLLO DEL CAPITULO I DESARROLLO DEL CAPITULO I DESARROLLO DEL CAPITULO I DESARROLLO DEL CAPITULO I REVISIN DEL TRABAJO DEL PROYECTO DE TESIS REVISIN Y ANLISIS DEL PROYECTO

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4.4.

MATERIALES DE REFERENCIA. Diccionario Encarta 2009. Diccionario enciclopdico El comercio, (1997). Editorial: Espasa Calpe Argentina S.A. Diccionario Multiconsulta, Alejandro Itzik, Silvia Tombesy y otros, Latin Book international S.A Montevideo Uruguay Enciclopedia informtica, Microsoft, 2000, Microsoft Intenational U.S.A Garrido Cecibel, Andramuo Geoconda. Elaboracin de una gua programtica y metodolgica, para iniciar con el uso y el manejo de la computadora en el primer ao de educacin bsica, en el centro de desarrollo infantil Madre Almeida de la ciudad del tena durante el ao lectivo 2004 2005. Tesis De Grado N 7. Ao 2005. Lema Mullo Rafael. Diseo de un texto gua y tutorial multimedia, para el cuarto ao de educacin bsica, en la asignatura de computacin, de la escuela Miguel ngel Len Tesis de grado N 355. Ao 2007. Internet. http://www.emagister.com. http://www.aulaclic.es. http://www.manualshop.com http://www.monografias.com. http://www.quadernsdigitals.net

4.4.1. BIBLIOGRAFA.

4.4.2. ANEXOS.

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