FACULTAD DE ARQUITECTURA,

INGENIERIA Y URBANISMO
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL
DE INGENIERIA CIVIL

PRODUCTO ACREDITABLE FINAL DE

ESTÁTICA
PENDULO SIMPLE

Autor:
Rodríguez Lizana Steve Jefferson

Docente:
Mg. Villegas Granados Luis Mariano

Año

2021-I

Pimentel - Perú
 Introducción

El siguiente tema de investigación es un informe es cual se puntúan los datos más

resaltantes de péndulo simple, como se sabe este es modelo básico en los cursos de
física y matemáticas, el cual ayuda a determinar las oscilaciones que este hace a través
de la aplicación de un Angulo, en si provocando un movimiento consecutivo (derecha a
izquierda).
Se trabajó en los laboratorios de ALGETEC servidores el cual nos brinda la universidad
para poder practicar y hacer simuladores de trabajo, cuentan con una gran variedad de
laboratorios por lo cual se pueden hacer ensayos de todo tipo, desde ensayos de
granulometría o hasta el ya mencionado péndulo simple.
 Péndulo simple

El llamado péndulo simple o péndulo matemático representa un modelo básico que está
presente en todos los cursos de física general, tanto en la enseñanza secundaria como en
cursos universitarios. El estudio del péndulo resulta también un ejercicio obligado cuando
se estudia la dinámica o cuando se revisan las aplicaciones de las ecuaciones
diferenciales en física. Se puede deducir gran cantidad de conocimiento físico del análisis
de una pequeña bola que cuelga del extremo de un hilo y que se pone a oscilar en un
plano. Hay incluso conferencias internacionales que tienen el péndulo por objetivo.

No obstante, una aproximación aceptable consiste en una masa suspendida de un hilo

inextensible y sin peso. Cuando la masa se deja en libertad desde cierto ángulo inicial con
la vertical, comienza a oscilar a un lado y otro periódicamente.

Cuando el ángulo de desviación máximo respecto de la vertical es pequeño el péndulo

oscila con movimiento armónico simple alrededor del punto de equilibrio. En esta situación
el periodo resulta ser independiente del ángulo inicial, es decir, el ángulo donde se libera
el péndulo, y depende únicamente de la longitud del péndulo y de la aceleración de la
gravedad. Debido a la relación entre el periodo T y la aceleración de la gravedad g , el
péndulo simple es un dispositivo preciso y adecuado para medir la aceleración de la
gravedad, puesto que la longitud y el periodo pueden medirse fácilmente.
Es bien sabido que, en cualquier punto de la trayectoria de la masa oscilante, las únicas
fuerzas actuantes son el peso (W) y la tensión del hilo (T). Todos los textos de física
acompañan el estudio del péndulo simple de una o más imágenes. No es frecuente, sin
embargo, encontrar en los textos la deducción de la dependencia angular de las fuerzas, y
aceleraciones correspondientes, que intervienen en el movimiento del péndulo. Schwarz
(1995) presenta un estudio detallado de este comportamiento y muestra que:

a. la tensión del hilo, T, es máxima en la parte más baja de la oscilación, y es

mínima en la posición de máxima elongación, o amplitud del movimiento, α0;

b. en cualquier punto de la trayectoria es T > WN (donde WN és la componente

del peso normal a la trayectoria, és decir, la que tiene la dirección del hilo),
exceptuados los extremos de oscilación, en los que T = WN;

c. en cualquier punto intermedio de la trayectoria, entre los extremos y el punto

más bajo, la fuerza total sobre la masa y la aceleración resultante no es ni
totalmente perpendicular ni tangencial a la trayectoria, sino que tiene ambas
componentes.
Conclusiones

- En conclusión, este tema de investigación tiene el trabajo de resumir y dar a

conocer la aplicación del péndulo simple en los simuladores que nos brindan
diversas fuentes. Además de ser unos de los principales recursos de las escuelas,
porque hoy en día no se pueden utilizar los verdaderos laboratorios, y es una
buena forma utilizarlos de esta manera.

Referencias

Benito, J. V. S., Martí, A. G., & Selva, V. F. S. (2005). Recursos para la enseñanza del
péndulo simple: imágenes, mediciones, simulaciones y guías didácticas. Caderno
Brasileiro de Ensino de Física, 22(2), 165-189.

SCHWARZ, C. (1995). The Not-So-Simple Pendulum. The Physics Teacher, v. 33, p. 225-
228.

Imagen recuperada de: https://bachilleratoenlinea.com/educar/mod/lesson/view.php?

id=2713

Link del video

https://www.youtube.com/watch?v=XkJDH37wn74

(Elaboré solo el informe)